2024年文明禮儀方案模版

文明禮儀方案模版（優(yōu)秀io篇）

文明禮儀方案模版要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)多年

的文秘寫(xiě)作閱歷，參考優(yōu)秀的文明禮儀方案模版樣本能讓你

事半功倍，下面共享【文明禮儀方案模版（優(yōu)秀10篇）】，供

你選擇借鑒。

文明禮儀方案模版篇1

活動(dòng)打算：

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》

2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌

3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行視察和調(diào)查，了

解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教化（不講謙讓、樓道里亂跑、借東

西不打招呼）

4、明確主持人

5、打算文明競(jìng)猜題

一、開(kāi)場(chǎng)白主持人：

1、a：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)，

始終是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。

2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我

們的校內(nèi)。

二、現(xiàn)在大家都望見(jiàn)了，我們一共分成了3個(gè)小組，在

等會(huì)兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，起先一場(chǎng)小小的競(jìng)賽,

看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！

大家打算好了嗎？（生：打算好了！）

校內(nèi)文明用語(yǔ)家庭文明用語(yǔ)社會(huì)文明用語(yǔ)

a:大家說(shuō)得好!語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能

映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說(shuō)得好：兩眼一句三冬暖，

惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，暖和四周的

每一個(gè)人。

（二）問(wèn)答

b:接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節(jié)，每組都有問(wèn)題，老師會(huì)給每個(gè)

組1分鐘的思索探討時(shí)間，然后依據(jù)你們的回答來(lái)打分，回

答得最好的一組，會(huì)得到滿分一一20分c現(xiàn)在我們起先了：

一組的同學(xué)請(qǐng)細(xì)致聽(tīng)題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組

做打算。

1、聽(tīng)好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來(lái)

到學(xué)校。今口，你也像平常一樣來(lái)到教室，發(fā)覺(jué)老師還沒(méi)來(lái)，

可是，盡然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你

應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)，怎么做呢？（勸架、禮貌用語(yǔ)等）

（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文

體活動(dòng)。）

2、今日早晨，你起床時(shí)，發(fā)覺(jué)頭痛極了，嗓子也非常

干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)覺(jué)你發(fā)高燒了，必需到醫(yī)院去，

于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說(shuō)呢？（問(wèn)好，禮

貌用語(yǔ)，請(qǐng)假時(shí)間等）

（按時(shí)到校，作好課前打算。有事或生病時(shí)，肯定要記

住事先請(qǐng)假。）

3、老師在上課時(shí)發(fā)覺(jué)，須要用到小刀，而小刀是2班

的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請(qǐng)你

去借，你來(lái)到了辦公室門(mén)口，該怎么說(shuō)，怎么做呢？（報(bào)告、

借的緣由、禮貌用語(yǔ)，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等）

（進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入；

離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”）

4、今日，你要到新華書(shū)店去買(mǎi)一本叫《兒童百科全書(shū)》

的書(shū)?？墒悄銊傋哌M(jìn)書(shū)店大門(mén)一一哇!書(shū)店一共有4層，真

大呀，該怎么辦才好呢？

（詢問(wèn)店員是要留意稱呼有禮貌，還要說(shuō)感謝等）

（懇求別人幫助時(shí)，耍謙遜有禮。不管是否得到幫助，

都得想對(duì)方道謝!）

5、今日課間，你發(fā)覺(jué)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問(wèn)了

才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平

常和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你確定先勸慰小紅，再去找小剛談?wù)劇?/p>

你該分別對(duì)他們說(shuō)些什么呢？

（語(yǔ)氣懇切，看法溫柔，禮貌用語(yǔ)）

（對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)切同學(xué)。能辨別是非，

出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐;有的在

整齊的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在潔白的墻上，印上

一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。

作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國(guó)公民，我們?cè)撛鯓?/p>

去做，才能弘揚(yáng)中備民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧

的禮儀之邦的后代呢？

就讓你用自己的言行，從今日這次班會(huì)活動(dòng)做起吧！

五、主持人：我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明之花在心中開(kāi)

放，我們是21世紀(jì)的主子，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我

們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美妙的將來(lái)，做文明的

我。

“做文明的我”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。

文明禮儀方案模版篇2

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、探討等系列活動(dòng)，

使學(xué)生懂得我們中華民族是世界著名的禮儀之邦，講文明禮

貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文

明人必需具備的美德。

2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增

加愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任

感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到各種表演形式之中，讓學(xué)生受到

情趣的熏陶和思想品德的教化，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)

的重要性。

活動(dòng)打算：

1、開(kāi)班會(huì)前，我們班開(kāi)展一系列教化活動(dòng)作為班會(huì)的

前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭(zhēng)做文明

學(xué)生的做法。

2、關(guān)于中學(xué)生禮儀的音像、文字材料。

3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。

4、組織學(xué)生打算有關(guān)節(jié)目。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華

民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年，我們更不能遺忘傳統(tǒng)，

應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花?？?/p>

樂(lè)中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我

行》主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

二、活動(dòng)起先

（一）、家庭文明禮儀。

主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化

淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷有許多故事至今仍深深的

教化著我們，觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)意敬父

母》（放錄象）

主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們

應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：現(xiàn)在我們幾乎都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，

那么我們?cè)谝黄鹕畹男』锇閭兡?？假如家里?lái)了客人我們

應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

（二）、校內(nèi)文明禮儀

主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化

淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！岸Y學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，

自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文

章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)

看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?？（觀看錄象資料）

主持人：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們

的現(xiàn)代文明禮儀，在校內(nèi)這個(gè)既莊重又活潑、既驚慌又文明

的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化學(xué)問(wèn)，還要自覺(jué)加

強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止

包含了很多內(nèi)容，你知道那些校內(nèi)禮儀嗎？誰(shuí)情愿說(shuō)給大家

聽(tīng)？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：規(guī)范的校內(nèi)禮儀是怎樣的呢?下面請(qǐng)觀賞宋瀟

瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校內(nèi)禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、

交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校內(nèi)禮儀，對(duì)于我們中學(xué)生，

《中學(xué)生口常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)《中學(xué)

生日常行為規(guī)范三字歌》

主持人：我們共同生活在這所漂亮的校內(nèi)里，共同學(xué)習(xí)

的大家庭中，我們應(yīng)當(dāng)和諧相處。

（三）、社會(huì)文明禮儀

主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候，我

們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合

我們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（四）、文明用語(yǔ)不離口

主持人：談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、

文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)

令、留意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的

傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美妙形象，首先要做到說(shuō)話文明，

那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？下面請(qǐng)聽(tīng)：《日

常文明用語(yǔ)介紹》

人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲

“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不

到的后果。同樣的一件小事，卻有兩種迥然不同的結(jié)果，其

中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明

用語(yǔ)，是我們從中學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。請(qǐng)看我

們班同學(xué)對(duì)文明用語(yǔ)的體會(huì)：詩(shī)朗誦《奇妙的字》

三、活動(dòng)總結(jié)。

主持人：同學(xué)們，今日我們學(xué)習(xí)了許多禮儀方面的學(xué)問(wèn)，

作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，

主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓，靠右行走，

保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)惜公

共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，

共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

四、班主任講話：

敬愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作

為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘

揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這

粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那

么我們的社會(huì)就會(huì)更美妙！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真

正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的

每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校內(nèi)、社會(huì)！

五、活動(dòng)結(jié)束。

文明禮儀方案模版篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

教化學(xué)生學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，說(shuō)文明話、辦文明事、

做文明人，做到日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會(huì)活

動(dòng)講文明，形成一種人人有禮貌，個(gè)個(gè)懂禮儀，到處講禮儀

的以人為本，和諧發(fā)展的校內(nèi)文化特色。

二、活動(dòng)時(shí)間：

—年3月10日至4月中旬

三、活動(dòng)內(nèi)容和要求

將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣揚(yáng)禮儀貫穿于學(xué)

校文明禮儀教化實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

1、學(xué)習(xí)禮儀：3月10日:日，政教處組織全校學(xué)生學(xué)

習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《南魯中學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》。

2、實(shí)踐禮儀：計(jì)每個(gè)學(xué)生都廣泛參加到文明禮儀教化

實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在參加和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣揚(yáng)者、實(shí)

踐者、示范者。

①開(kāi)展找尋我們身邊的十大文明行為和陋俗教化活動(dòng)。

要求每位學(xué)生細(xì)心視察發(fā)生在校內(nèi)里的文明行為和身邊的

陋俗，用作業(yè)紙書(shū)寫(xiě)，于4月2日（星期五）前上交給班主任，

各班作統(tǒng)計(jì)，篩選出十大文明行為和陋俗，填寫(xiě)印發(fā)的表格，

統(tǒng)一交給年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)于4月6日（星期2）前上交政

教處。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生以講文明語(yǔ)，做文明事，當(dāng)文明人

為榮。

②開(kāi)展告辭陋俗，做文明南魯中學(xué)人為主題的大探討活

動(dòng)，各班在3月22日（星期一）下午班會(huì)課開(kāi)展探討，通過(guò)

探討，使學(xué)生明辨真善美與假丑惡，明確什么可以做，什么

決不能做，形成一種人人有禮貌，個(gè)個(gè)懂禮儀，到處講禮儀

校內(nèi)文化。（詳細(xì)要求另發(fā)通知）

③成立了由政教處、級(jí)部和學(xué)生會(huì)聯(lián)合組成的文明禮儀

勸導(dǎo)隊(duì)在校內(nèi)巡邏檢查，剛好制止和訂正不文明行為。各班

成立一支學(xué)生文明禮儀勸導(dǎo)隊(duì)，每班選出4人組成。他們是

班中的文明禮儀勸導(dǎo)成員，班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)。

④開(kāi)展文明校內(nèi)，我的責(zé)任為主題的自查自糾互幫互助

活動(dòng)，告辭陋俗，走向文明。要求每位同學(xué)在文明禮儀活動(dòng)

月里做到五個(gè)一：查找出自身一項(xiàng)不文明的行為（現(xiàn)象）；訂

正自身存在的一項(xiàng)不文明的行為（現(xiàn)象）；做一件社會(huì)公益服

務(wù)活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)文明；指出班中同學(xué)存在的一項(xiàng)不文明的行為

（現(xiàn)象）；幫助同學(xué)訂正一項(xiàng)不文明的行為（現(xiàn)象）。

3、展示禮儀：

①開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)細(xì)微環(huán)節(jié)規(guī)范示班，文明示范班，宿舍的創(chuàng)

建等活動(dòng)；

②講真實(shí)的故事一我們身邊的禮儀故事，講解并描述在

開(kāi)展文明禮儀教化以來(lái)發(fā)生在我們身邊的禮儀故事，4月12

日（星期一），各班組織，班會(huì)課進(jìn)行。

③收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事。4月

12日（星期一），各班組織，班會(huì)課進(jìn)行。

④在升旗儀式、重大集會(huì)和集體外出活動(dòng)中展示，在校

內(nèi)里、在家庭中、在社會(huì)上展示南魯中學(xué)人的禮儀。

4、宣揚(yáng)禮儀：通過(guò)校內(nèi)廣播、櫥窗、黑板、班會(huì)、團(tuán)

日活動(dòng)等多種形式將文明禮儀教化活動(dòng)宣揚(yáng)到每一個(gè)學(xué)生

中去;宣揚(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)主動(dòng)的個(gè)人和班集體;宣揚(yáng)禮儀學(xué)問(wèn);

宣揚(yáng)教化活動(dòng)取得的成果。要求：①各班在4月15日前出

版一期以禮儀為主題的黑板報(bào);②各班圍繞活動(dòng)的開(kāi)展主動(dòng)

向廣播站投稿，廣播員作好統(tǒng)計(jì)，以便加分。

文明禮儀方案模版篇4

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之

邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更

是一個(gè)現(xiàn)代文明人必需具備的美德。

2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從

小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、把問(wèn)好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形

式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教化，懂得禮儀

對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)起先

主持人1：敬重的老師！

主持人2：敬愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家好！

主持人1：秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋季節(jié)，個(gè)個(gè)

神采奕奕，我們班的同學(xué)在“問(wèn)好禮儀伴我行”的活動(dòng)中，

爭(zhēng)做文明禮貌好少年，表現(xiàn)的特別精彩。圍繞這個(gè)主題，我

們細(xì)心打算了“問(wèn)好禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)。

主持人2：下面我宣布，“禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在

起先！

主持人1：中國(guó)古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們

的現(xiàn)代文明禮儀，在校內(nèi)這個(gè)既莊重又活潑，既驚慌又文明

的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化學(xué)問(wèn)，還要講禮貌

懂禮儀，做一個(gè)文明少年。

二、禮儀小學(xué)問(wèn)

主持人2：現(xiàn)在我來(lái)考考大家一個(gè)問(wèn)題，你們知道哪些

文明禮貌用語(yǔ)嗎？

（你好，感謝，請(qǐng)，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)）

主持人1：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表

用語(yǔ)呢？

（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）

三、快板表演《做個(gè)文明好孩子》

主持人2：下面就請(qǐng)觀賞楊忠興為我們細(xì)心打算的快板

表演《做個(gè)文明好孩子》。（學(xué)生表演）

主持人1：不錯(cuò)，正是這些禮貌用語(yǔ)，讓我們的生活變

得格外甜蜜。

四、小品表演《我的一天校內(nèi)生活》

主持人2：我們知道，禮儀是人類文明的標(biāo)尺，我們講

究文明禮儀首先從問(wèn)好起先，主動(dòng)向別人“問(wèn)好”，是一種

修養(yǎng)，一種友愛(ài)，一種觀賞，一種自尊的表現(xiàn)?？墒?，有這

樣的一些同學(xué)，他們的表現(xiàn)卻讓我們有些悲觀。（學(xué)生表演

小品）

主持人1：同學(xué)們，剛才的表演有很多錯(cuò)誤的做法，請(qǐng)

大家?guī)蛶退麄儼桑?/p>

（學(xué)生探討溝通）

主持人2：他們聽(tīng)到你們的聲音了，決心改正錯(cuò)誤看，

他們又來(lái)了.（學(xué)生表演小品）

五、宣讀倡議書(shū)

主持人1：為了爭(zhēng)做文明禮儀好少年，我們中隊(duì)干部特

發(fā)出倡議：我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)生活中，要講究禮貌，相互問(wèn)

好。

主持人2：其實(shí)“相互問(wèn)好”并不困難，也無(wú)需過(guò)多的

時(shí)間和精力，一個(gè)字詞，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，一個(gè)點(diǎn)頭，

一個(gè)微笑，都可以以示“問(wèn)好”。在與人問(wèn)好時(shí)留意場(chǎng)合、熱

忱自然、看法懇切、音量適中，詳細(xì)做到：

（大屏幕出示）

六、合唱《咱們從小講禮貌》

主持人1：最終，讓我們一起高唱這首《咱們從小講禮

貌》，把禮儀牢記在心，做一個(gè)文明的學(xué)生。

七、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

主持人1、主持人2：“禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)

束，感謝大家！

文明禮儀方案模版篇5

活動(dòng)打算：

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》

2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌

3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行視察和調(diào)查，

了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教化（不講謙讓、樓道里亂跑、借

東西不打招呼）

4、明確主持人

5、打算文明競(jìng)猜題

一、開(kāi)場(chǎng)白主持人：

1、a：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌

的語(yǔ)，始終是我國(guó)人民的口常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。

2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹

遍我們的校內(nèi)。

二、現(xiàn)在大家都望見(jiàn)了，我們一共分成了3個(gè)小組，

在等會(huì)兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，起先一場(chǎng)小小的競(jìng)

賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！

大家打算好了嗎？（生：打算好了!）

校內(nèi)文明用語(yǔ)家庭文明用語(yǔ)社會(huì)文明用語(yǔ)

a:大家說(shuō)得好!語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，

能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說(shuō)得好：兩眼一句三冬暖，

惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，暖和四周的

每一個(gè)人。

（二）問(wèn)答

b:接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節(jié)，每組都有問(wèn)題，老師會(huì)給

每個(gè)組1分鐘的思索探討時(shí)間，然后依據(jù)你們的回答來(lái)打分，

回答得最好的一組，會(huì)得到滿分一一20分。現(xiàn)在我們起先了：

一組的同學(xué)請(qǐng)細(xì)致聽(tīng)題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)

2組做打算。

1、聽(tīng)好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早

得來(lái)到學(xué)校。今日，你也像平常一樣來(lái)到教室，發(fā)覺(jué)老師還

沒(méi)來(lái)，可是，盡然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧?？吹竭@一

切，你應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)，怎么做呢？（勸架、禮貌用語(yǔ)等）

（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康

地文體活動(dòng)。）

2、今日早晨，你起床時(shí)，發(fā)覺(jué)頭痛極了，嗓子也

非常干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)覺(jué)你發(fā)高燒了，必需到醫(yī)院

去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說(shuō)呢？（問(wèn)好、

禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)假時(shí)間等）

（按時(shí)到校，作好課前打算。有事或生病時(shí)，肯定

要記住事先請(qǐng)假。）

3、老師在上課時(shí)發(fā)覺(jué)，須要用到小刀，而小刀是2班

的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請(qǐng)你

去借，你來(lái)到了辦公室門(mén)口，該怎么說(shuō)，怎么做呢？（報(bào)告、借

的緣由、禮貌用語(yǔ)，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等）

（進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門(mén)，經(jīng)允許后再

進(jìn)入;離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”）

4、今日，你要到新華書(shū)店去買(mǎi)一本叫《兒童百科

全書(shū)》的書(shū)?？墒悄銊傋哌M(jìn)書(shū)店大門(mén)一一哇！書(shū)店一共有4

層，真大呀，該怎么辦才好呢？

（詢問(wèn)店員是要留意稱呼有禮貌，還要說(shuō)感謝等）

（懇求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫

助，都得想對(duì)方道謝!）

5、今口課間，你發(fā)覺(jué)在你后排的小紅同學(xué)在哭，

問(wèn)了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其

實(shí)平常和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你確定先勸慰小紅，再去找小剛

談?wù)?。你該分別對(duì)他們說(shuō)些什么呢？

（語(yǔ)氣懇切，看法溫柔，禮貌用語(yǔ)）

（對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)切同學(xué)。能辨別是

非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）

師宣布積分，激勵(lì)大家再接再厲。

三、表演唱

每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，

可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。

（師打分，最終全班都要齊讀。）

1、小顧客：假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后;說(shuō)

話時(shí)，先說(shuō)請(qǐng)。敬重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠;在

車(chē)上，不搶座;車(chē)到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，

講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持寧?kù)o不起哄，不起

哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，

愛(ài)花木，護(hù)文物，見(jiàn)外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做

到。

四、宣布最終得分，送給獎(jiǎng)品。

班主任講話：

孩子們，你知道嗎：中國(guó)在歷史上，是世界公認(rèn)的

“文明之邦”、“禮儀之邦”的國(guó)家，是始終奉行“忠、孝、

仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。到了現(xiàn)代，在我

們的身邊，你也總會(huì)望見(jiàn)那些談吐文靜，舉止謙和，樂(lè)善好

施，助人為樂(lè)的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)

兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖?，有個(gè)別司學(xué)不留意個(gè)人修

養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐;有

的在整齊的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在潔白的墻上，

印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。

作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國(guó)公民，我們?cè)?/p>

怎樣去做，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之

無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢？

就讓你用自己的言行，從今日這次班會(huì)活動(dòng)做起吧！

五、主持人：我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明之花在心

中開(kāi)放，我們是21世紀(jì)的主子，我們要做21世紀(jì)文明人。

讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美妙的將來(lái)，做文

明的我。

“做文明的我”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束.

文明禮儀方案模版篇6

一、設(shè)計(jì)意圖

我國(guó)是文明古國(guó)，講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的須

要，但現(xiàn)在的中學(xué)生對(duì)“文明禮儀”的意識(shí)越來(lái)越淡薄,針對(duì)

這些現(xiàn)象，特設(shè)計(jì)了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會(huì)，

班會(huì)的主要思想是樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌，讓禮儀重回每個(gè)學(xué)

生的心，使七年級(jí)學(xué)生從剛?cè)胄＞褪艿搅己玫奈拿鞫Y儀的熏

陶。

二、設(shè)計(jì)理念

我國(guó)教化家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求

真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是老師首先要教化學(xué)生做

一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生應(yīng)當(dāng)首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人。而

當(dāng)今在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明

禮儀方面的確存在著許多不文明的言行，因此通過(guò)本次班會(huì)

讓學(xué)生體會(huì)到只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成

良好的行為習(xí)慣。

三、學(xué)情分析

本次活動(dòng)的對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，他們具有肯定的聽(tīng)、

說(shuō)、合作實(shí)力及理解實(shí)力。為了使學(xué)生消退心理障礙，因

此活動(dòng)要營(yíng)造民主、和諧的課堂氣氛，使學(xué)生敢說(shuō)、想

說(shuō)、樂(lè)說(shuō)，主動(dòng)主動(dòng)的參加到活動(dòng)中來(lái)C

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：讓學(xué)生感受到講文明，懂禮貌等禮儀是

學(xué)生必需養(yǎng)成的行為規(guī)范，明白知禮、守禮、行禮的重要性，

知道中學(xué)生的常用禮儀。

2、實(shí)力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)體會(huì)和感悟?qū)彝ァW(xué)校、社

會(huì)禮儀的認(rèn)同感，情愿自覺(jué)遵守禮儀，懂得從小講禮儀用語(yǔ)

的重要性,感受語(yǔ)言美的魅力。

3、情感、看法與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)從小事做起，

從而獲得美妙的友情，在為班集體做貢獻(xiàn)中體現(xiàn)自身的價(jià)值，

享受人生的樂(lè)趣。教法與學(xué)法

五、教法和學(xué)法

教法：在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是主體，老師的主

要是賜予引導(dǎo)和總結(jié)。努力使視、聽(tīng)、說(shuō)有機(jī)地結(jié)合，多角

度、多層面地提高學(xué)生感知力。讓學(xué)生從小懂得文明禮儀乃

做人之本。

學(xué)法：學(xué)生主要以參加小品表演、朗誦、生生互動(dòng)的形

式進(jìn)行體驗(yàn)、感悟。止匕外，我還收集了一些相關(guān)的圖片、音

樂(lè)等讓學(xué)生獲得聽(tīng)覺(jué)、和視覺(jué)上的直觀信息，提高了學(xué)生學(xué)

習(xí)的愛(ài)好，更多、更快、更有效的傳遞了教學(xué)信息。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

班會(huì)內(nèi)容分為四大塊-----欣賞圖片、情景表演、禮儀

示范、歌聲升華C

七、活動(dòng)形式：

觀看圖片、詩(shī)朗誦、小品、妙語(yǔ)接龍、觀賞歌曲，自我

諦視等形式。

八、活動(dòng)打算：

1、加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，向?qū)W生公布了本次《文明禮儀伴我

行》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)范

圍。

2、讓學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)文明禮儀的各種資料，

如故事、圖片、歌曲，打算節(jié)目（歌頌、小品等）

3、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件。

九、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、圖片導(dǎo)入，明確主題：師生欣賞文明禮儀的圖片

學(xué)生探討，從圖片中得到什么啟發(fā)。

（二）、情景表演，辨析導(dǎo)行。

1、第一環(huán)節(jié)——通過(guò)圖片，談感受。

2、其次環(huán)節(jié)——小品表演《下課后》

3、第三環(huán)節(jié)一一妙語(yǔ)接龍（一人說(shuō)一條，從第一個(gè)同學(xué)

說(shuō)起，說(shuō)一圈。如：人人為我f我行我素一素昧平生）

（三）、榜樣示范，拓展延長(zhǎng)

4、第四環(huán)節(jié)——朗誦歌謠《文明禮儀三字經(jīng)》，表演《禮

儀示范》

（四）、總結(jié)回顧，歌聲升華。

在《文明禮儀之歌》的音樂(lè)聲中老師對(duì)本次班會(huì)總結(jié)。

十、課堂小結(jié)：

老師把文明禮儀比成一棵大樹(shù)，而禮貌用語(yǔ)則好比葉子,

只有文明禮貌用語(yǔ)多了，這棵大樹(shù)才能枝繁葉茂，那么，如何

讓其枝繁葉茂呢？只有平常要養(yǎng)成良好的習(xí)慣.

同學(xué)們，習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩

子都有用不完的利息;你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了

的債務(wù)。

文明禮儀方案模版篇7

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解文明禮儀的學(xué)問(wèn)，了解文明禮儀都包括

哪些方面:

(1)語(yǔ)言上講文明

(2)行為上講規(guī)范

(3)生活中講衛(wèi)生

(4)活動(dòng)中講參加

(5)集體中講團(tuán)結(jié)

(6)待人上講禮貌

(7)處事上講謙讓

(8)時(shí)時(shí)到處講平安

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合

格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀

傳統(tǒng)。

活動(dòng)過(guò)程：

宣布“文明禮儀禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在起先

一、班長(zhǎng)講話

同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是

律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的敬重和理解的

過(guò)程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)當(dāng)如何去做呢?首先，

衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的

至少要求。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，

同學(xué)們要留意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大

聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、摯友、家人交往時(shí)

要有禮貌，要懂得敬重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)懇守信，

因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的敬重。

同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“敬重人本”，想讓他人敬重你，

你首先要敬重他人，陋俗圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人

格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為

習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。

二、紹文明禮儀學(xué)問(wèn)：

坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱忱的信息，

同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹兒種坐姿，

請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。

站姿禮儀：美麗的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，

站姿要挺直、伸展、線條美麗、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種

站姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。

走姿禮儀：無(wú)論是口常生活中還是社交場(chǎng)合，走路往往

是最引人注目的形體語(yǔ)言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活

力。請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。

三、交往禮儀

一人講解，幾個(gè)人表演

1、不要言而無(wú)信。

2、不要惡語(yǔ)傷人。

3、剛好溝通，消退彼此沖突。

4、不要隨意發(fā)怒。

5、不要叫人外號(hào)。

四、溝通感受和想法。

五、班主任講話

同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、敬重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)

得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好

的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的敬重。同學(xué)們，我們即將是一

名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，

爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少生。給低年級(jí)的小同學(xué)留下一個(gè)好形象，

給母校留下一個(gè)好印象。

宣布“文明禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束。

文明禮儀方案模版篇8

一、校本課程開(kāi)發(fā)的目標(biāo)

1、使學(xué)生了解、駕馭并運(yùn)用家庭常規(guī)禮儀，上下代人

加強(qiáng)溝通，消退代溝，建立上、下輩之間摯友式的關(guān)系，享

受溫磬的家庭生活。

2、了解、駕馭并運(yùn)用校內(nèi)常規(guī)禮儀，使同學(xué)之間能夠

以禮相待，和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛(ài)；建立摯友式的

師生關(guān)系，使師生間交往自然親切，從而形成良好的校風(fēng)校

貌。

3、了解、駕馭并運(yùn)用社會(huì)常規(guī)禮儀，使自己更好地融

入社會(huì)生活中，讓自己到處受到歡迎，得到敬重，使自己的

社會(huì)生活充溢歡樂(lè)，從而培育主動(dòng)健康的人生看法。

二、校本課程實(shí)施的原則

1、主體性原則：確認(rèn)教學(xué)的本體地位，確立學(xué)生的主

體地位，把教學(xué)作為民主的、主動(dòng)的和創(chuàng)建的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)開(kāi)

展，使學(xué)生成為追求真、善、美的主體。

2、民主性原則：老師要為學(xué)生營(yíng)造一種民主、和諧的

氛圍，建立新型的師生摯友關(guān)系，給學(xué)生以心理上的平安感。

以求課程開(kāi)展扎實(shí)有效。

3、合作性原則：學(xué)生可以在小組內(nèi)溝通，質(zhì)疑解疑，

相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，取長(zhǎng)補(bǔ)短，也可通過(guò)其他小組幫助解

決，或者尋求老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，使得學(xué)生之間、師生之間相

互溝通、相互溝通合作，以求共同提高°

4、趣味性原則;依據(jù)小學(xué)生的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，認(rèn)知水平和心

理發(fā)展的特點(diǎn)，老師要盡可能地選擇適合小學(xué)生特點(diǎn)的、趣

味性較強(qiáng)的內(nèi)容，并以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，

做到難易適中，形式豐富，內(nèi)容新奇，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

愛(ài)好，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使學(xué)生樂(lè)于參加，在參加中

自信起來(lái)，以求實(shí)效。

三、校本課程實(shí)施的過(guò)程

（一）以家庭禮儀、校內(nèi)禮儀和社會(huì)禮儀為主要內(nèi)容，對(duì)

學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的文明交際禮儀教化，有目的、有安排地將學(xué)

生帶入良好人際關(guān)系的殿堂。校內(nèi)禮儀：敬重老師、敬重

同學(xué)、學(xué)會(huì)請(qǐng)教、學(xué)會(huì)商議、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)勸阻、學(xué)會(huì)合

作、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)師生間的禮儀……家庭禮儀：做客禮

儀、迎賓禮儀、待客禮儀、慶賀禮儀、邀請(qǐng)禮儀、服飾禮儀、

上下輩之間的禮儀……社會(huì)禮儀：?jiǎn)柭范Y儀、乘車(chē)禮儀、購(gòu)

物禮儀、影劇院禮儀、鄰居間的禮儀……

（二）以豐富有效的活動(dòng)形式推動(dòng)“文明禮儀”校本課程

的開(kāi)發(fā)和探討。

1、師德榜樣。老師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文

化學(xué)問(wèn)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教化者。老師在傳

播學(xué)問(wèn)的同時(shí)?，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著

潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，

老師要非常留意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面

成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。

2、每周落實(shí)。老師通過(guò)課堂主陣地，有安排地對(duì)學(xué)生

進(jìn)行系統(tǒng)的文明交際禮儀教化，使學(xué)生通曉禮儀學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)

他們親身體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)從感性到理性的升華，從整體上讓學(xué)生

的文明禮儀風(fēng)范得到提高。

3、學(xué)科滲透。各科教學(xué)之中接著滲透文明禮儀的學(xué)問(wèn)，

切合時(shí)機(jī)地進(jìn)行文明行為禮儀的引導(dǎo)與教化。

4、課外實(shí)踐：（1）調(diào)查走訪：走訪商場(chǎng)等服務(wù)性強(qiáng)的單

位，學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀學(xué)問(wèn)。

（2）自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、上新華書(shū)店與各級(jí)

圖書(shū)館收集有關(guān)資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展學(xué)問(wèn)。

⑶競(jìng)賽展覽：實(shí)行邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)活動(dòng)、感恩語(yǔ)言描繪活

動(dòng)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，熬煉實(shí)力。

(4)角色體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同社會(huì)角色富有特征的

工作生活，感受不同角色的禮儀規(guī)范。

四、校本課程實(shí)施的建議和要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動(dòng)員，讓主題宣揚(yáng)教化實(shí)踐活動(dòng)扎

扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。2024年3月，學(xué)校實(shí)行“文明禮儀伴我

行”校本課程教化實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。動(dòng)員學(xué)生主動(dòng)行動(dòng)起

來(lái)，做文明禮儀的先鋒。依據(jù)工作部署，制定出行動(dòng)安排、

實(shí)施方案，實(shí)行措施，狠抓落實(shí)。學(xué)校家庭禮儀、校內(nèi)禮儀

“社會(huì)禮儀”教化要形成高潮。

2、宣揚(yáng)禮儀。組織學(xué)生校內(nèi)禮儀演講活動(dòng)。培訓(xùn)學(xué)生

宣講員，利用寒暑假和公益活動(dòng)時(shí)間深化社區(qū)和家庭進(jìn)行文

明禮儀的宣揚(yáng)活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣揚(yáng)員，

面對(duì)家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)，營(yíng)造小手拉大手，共

創(chuàng)文明新氣象的良好氛圍。

3、建立監(jiān)控激勵(lì)機(jī)制。將文明禮儀教化實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展

狀況，學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容。

對(duì)校本課程教化實(shí)踐活動(dòng)普及廣泛，工作成效顯著的班級(jí)和

先進(jìn)個(gè)人賜予表彰，將評(píng)比校內(nèi)文明禮儀示范班級(jí)。各班級(jí)

在實(shí)踐探討過(guò)程中也應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)達(dá)到要求

的學(xué)生賜予激勵(lì)。

4、大通過(guò)開(kāi)展師生校內(nèi)禮儀風(fēng)采展示、征文、學(xué)問(wèn)和

演講競(jìng)賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)班級(jí)

和文明使者、制作文明禮儀手冊(cè)等活動(dòng)，呈現(xiàn)師生員工在文

明禮儀宣揚(yáng)教化實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。

文明禮儀方案模版篇9

活動(dòng)意義

通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓隊(duì)員們對(duì)中國(guó)古代傳統(tǒng)美德有所

相識(shí)，了解日常禮儀常識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在詳細(xì)行

動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

活動(dòng)過(guò)程

一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

二、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)起先

三、活動(dòng)起先

1、故事會(huì)：文明禮儀伴我行

2、《新三字經(jīng)》

為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛(ài)父母

意深長(zhǎng)

能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長(zhǎng)與幼

骨肉親

親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心親有教兒恭聽(tīng)做錯(cuò)事

繼改正

家務(wù)事樂(lè)擔(dān)當(dāng)洗碗筷掃門(mén)庭家愛(ài)我我愛(ài)家推此心

愛(ài)中華

3、文明拍手歌

-：我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍

二。講究衛(wèi)生帶手絹。

你拍三，我拍三，尊老愛(ài)幼樂(lè)助殘。你拍四，我拍四。

不挑吃穿愛(ài)糧食。

你拍五，我拍五。敲門(mén)問(wèn)妤再進(jìn)屋。你拍六，我拍六。

別人東西咱不留。

你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。

愛(ài)護(hù)環(huán)境不折花。

你拍九，我拍九C愛(ài)惜公物不亂丟C你拍十，我拍十，

不說(shuō)謊話要誠(chéng)懇。

二：打花巴掌正月正，我要做個(gè)好學(xué)生。打花巴掌二月

二，助人為樂(lè)做好事。

打花巴掌三月三，做事麻利省時(shí)間。打花巴掌四月四，

孝敬父母好孩子。

4、學(xué)問(wèn)搶答。

5、唱新版的《三大紀(jì)律，八項(xiàng)留意》

全體同學(xué)個(gè)個(gè)要牢記,三大紀(jì)律，八項(xiàng)留意;

第一一切行好聽(tīng)指揮,步調(diào)一樣才能得成功;

其次上課必需要按時(shí),遲到曠課會(huì)耽擱學(xué)習(xí);

第三用心聽(tīng)講記筆記,勤于思索仔細(xì)做作業(yè);

三大紀(jì)律我們要做到,八項(xiàng)留意切莫遺忘了;

第一說(shuō)話看法要和好，團(tuán)結(jié)同學(xué)不要耍傲慢；

其次對(duì)待師長(zhǎng)要敬重，見(jiàn)面問(wèn)好人人講禮貌；

第三借人東西用過(guò)了，當(dāng)面歸還切莫遺失掉；

第四若把東西損壞了，照價(jià)賠償不差半分毫；

第五不許打人和罵人，不良作風(fēng)堅(jiān)決克服掉；

第六愛(ài)惜公物和集體，每時(shí)每刻到處留意到；

第七不許離校進(jìn)網(wǎng)吧，逃學(xué)惡習(xí)堅(jiān)決要去掉；

第八不許欺壓新同學(xué)，不許打罵不許搜腰包；

遵守紀(jì)律人人要自覺(jué)，相互監(jiān)督切莫違反了；

學(xué)校紀(jì)律條條要記清，禮儀少年到處愛(ài)學(xué)校；

勤奮學(xué)習(xí)恒久向前進(jìn)，拼搏精神時(shí)刻記心中。

6、小品《你會(huì)打電話嗎？》

7、詩(shī)朗誦《當(dāng)我們?cè)谟霸豪铩?/p>

文明是一種美德，做一個(gè)文明觀眾則是敬重他人的行為。

鼓掌是細(xì)雨，潮濕著表演者驚慌的心田，使之長(zhǎng)出更美

的小苗。

手機(jī)狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支

離破裂。

靜心傾聽(tīng)是清風(fēng)，吹拂著表演者希望的樹(shù)葉，使大樹(shù)更

加茂密。

起哄是橡皮，擦除了表演者細(xì)心打算的圖畫(huà)，使之沒(méi)有

一切朝氣。

讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信勝利的

天空。

文明不是拘束，文明也不是紀(jì)律。

文明是思想，是意識(shí)，是自覺(jué)的行為。

做文明觀眾，創(chuàng)敬重的舞臺(tái)吧！

8、宣讀倡議書(shū)。

9、輔導(dǎo)員講話。

10、呼號(hào)、退旗。

文明禮儀方案模版篇10

班會(huì)背景：

對(duì)小學(xué)生進(jìn)行禮貌教化，是一個(gè)巨大的工程。講文明、

有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(zhǎng)的須要，是他們個(gè)人內(nèi)在

修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來(lái)走向社會(huì)人際交往的必備素養(yǎng)。

假如從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌