新蘇教版數(shù)學(xué)一年級下冊第一單元第1課時9加幾情景導(dǎo)入你從圖中看到了什么，能得到什么數(shù)學(xué)信息？情景導(dǎo)入你能提出什么數(shù)學(xué)問題？探究新知一共有多少個蘋果？9+4=13我們可以如何計算9+4呢？從9接著數(shù)，10，11，12，一共有13個。13，探究新知一共有多少個蘋果？9+4=我們也可以用擺一擺。我用蘋果擺一擺把9湊成10。13探究新知先用擺一擺，再說說9+4可以怎樣計算？9+4=131313要把9湊成10，可以把4分成1和3。9＋□＝1010＋□＝□探究新知一共有多少個蘋果？9+4=131013我們還可以這樣寫：探究新知你能用同樣的方法計算9＋5嗎？試試看！9+5=141414要把9湊成10，可以把5分成1和4。9＋□＝1010＋□＝□探究新知151015我是這樣算的：9+=6探究新知9+7=161016我是這樣算的：探究新知9+8=171017我是這樣算的：探究新知9+9=181018我是這樣算的：探究新知你能說說我們是如何計算9加幾的嗎？在計算9加幾的時候我們可以先把9湊成10，再計算10加幾等于十幾。找規(guī)律問題：1.你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？2.結(jié)果的個位上比第二個加數(shù)少1，少的那個1到哪兒去了？9＋2＝119＋3＝129＋4＝139＋5＝149＋6＝159＋7＝169＋8＝179＋9＝18探究新知探究新知品品家有9只母雞，只公雞，一共有多少只雞？我們一起用今天學(xué)的9加幾來編故事吧！29＋＝（只）2113312454135146615基礎(chǔ)練習(xí)1.試一試，先照樣子圈一圈，再算一算。111417基礎(chǔ)練習(xí)2.先接著畫一畫，再寫出和。1218基礎(chǔ)練習(xí)3.

15151616基礎(chǔ)練習(xí)4.基礎(chǔ)練習(xí)5.現(xiàn)在一共有多少人在溜冰？9+3=12原來有9人在溜冰，又來了3人。拓展練習(xí)把1、2、3、4這4個數(shù)填在里，使橫行、豎行的3個數(shù)相加都得14。91423你還有別的填法嗎？課堂小結(jié)9+2=119+3=9+5=9+4=9+6=9+7=9+8=9+9=12131415161718在計算9加幾的時候：1.加幾我們就往后數(shù)幾次。2.先把9湊成10，再計算10加幾等于十幾。小技巧：觀察9加幾的算式我們發(fā)現(xiàn)了——9加幾等于10加（幾減一）。例：9+2=10＋（2-1）=11感謝聆聽第2課時十幾減9新蘇教版數(shù)學(xué)一年級下冊第一單元情景導(dǎo)入說說從圖中你看到了什么？并提出一個問題？小猴有13個蘋果，小熊買走了9個，還剩多少個蘋果？探究新知還剩多少個蘋果？13-9=你能想辦法算出它的得數(shù)嗎？探究新知13-9=從13倒著數(shù)，12,11，10，9，8，7，6，5，4，剩下4個。4探究新知13-9=先拿走3個，還剩10個。再拿走6個，還剩4個。4從10里拿走9個，還剩4個。探究新知請你用擺一擺，再說說13-9可以怎樣計算？13-9=探究新知先算：13-3=10再算：10-=先減再減這種方法叫“平十法”。13-9=361044口訣：看大數(shù)，分小數(shù)，連續(xù)相減，算得數(shù)。64探究新知先算：10-9=再算：+3=先減再加這種方法叫“破十法”。13-9=31014口訣：看小數(shù)，分大數(shù)，先減后加，算得數(shù)。1144探究新知還可以怎樣計算？想一想，填一填。9+=1313-9=想加法，算減法44探究新知選擇你喜歡的方法計算。15-9=54106615-9=510169+=1515-9=666探究新知選擇你喜歡的方法計算。18-9=81109918-9=810199+=1818-9=999探究新知你能說說我們是如何計算十幾減9的嗎？1.倒著數(shù)一數(shù)。2.“平十法”看大數(shù)，分小數(shù)，連續(xù)相減，算得數(shù)。3.“破十法”看小數(shù)，分大數(shù)，先減后加，算得數(shù)。4.想加算減。探究新知11-9=12-9=13-9=14-9=15-9=16-9=17-9=18-9=23456789仔細(xì)觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？巧算“十幾減9”的方法：把被減數(shù)個位上的數(shù)加1就是“十幾減9”的差。

探究新知你能再講一個用13-9計算的小故事嗎？品品有13個蘋果，給奶奶送去了9個，還剩多少個？基礎(chǔ)練習(xí)1.先圈一圈，再說說是怎樣計算的？37基礎(chǔ)練習(xí)2.5588基礎(chǔ)練習(xí)3.112156189基礎(chǔ)練習(xí)4.基礎(chǔ)練習(xí)5.原來有11支蠟燭亮著，吹滅了9支。還剩多少支亮著？11-9=2拓展練習(xí)括號里最大能填幾？(

)＋9＜15

15-3＞9＋(

)52課堂小結(jié)1.請你說一說計算十幾減9的方法?！暗怪鴶?shù)一數(shù)”

“破十法”“想加算減”“平十法”

2.請你說一說計算十幾減9的差的小技巧。十幾減9的差是被減數(shù)中的幾加上1。感謝聆聽第3課時8、7加幾新蘇教版數(shù)學(xué)一年級下冊第一單元復(fù)習(xí)舊知小朋友們還記得9加幾是怎么計算的嗎？在計算9加幾的時候我們可以先把9湊成10，再計算10加幾等于十幾復(fù)習(xí)舊知9+6=9+9=9+4=9+7=9+3=9+5=151813161214用“湊十法”先算9加1等于10，再算10加幾等于十幾。情景導(dǎo)入看圖說一說，你能提一個加法計算的問題嗎？探究新知有8個黃梨，7個青梨，一共有多少個梨？探究新知一共有多少個梨？8+7=我們可以怎么計算8+7呢？探究新知8+7=先把8和2湊成108+=1010+=251515探究新知8+7=先把7和3湊成107+=1010+=15還可以這樣算：3515探究新知我們還可以這樣寫：8+7=8+7=531015251015探究新知8+7=我們還可以這樣想：15先算：8+2=10再算：10+5=15探究新知8+6=8+8=241014261016探究新知試一試9+7=7+9=9+7=167+9=先算：9+1=10再算：10+6=16先算：7+3=10再算：10+6=16161616兩個算式加數(shù)相同，和也相同。探究新知7+6=8+3=8+5=6+7=3+8=5+8=131311111313你能根據(jù)第一個算式的得數(shù)直接寫出第二個算式的得數(shù)嗎？探究新知你能用8+7再講一個故事嗎？小全寫了8個字，小品寫了7個字，他們兩人一共寫了多少個字？探究新知

計算9、8、7加幾用“湊十法”，看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，然后再算10加幾等于十幾。基礎(chǔ)練習(xí)1.先圈一圈，再說說是怎樣計算的。8+6=8+4=7+5=141212先把8、7湊成10，再算10加幾等于十幾?；A(chǔ)練習(xí)2.先接著畫一畫，再寫出和。8+3=7+6=1113基礎(chǔ)練習(xí)3.14141313基礎(chǔ)練習(xí)4.171715151616兩個算式加數(shù)相同，和也相同。基礎(chǔ)練習(xí)先提出一個用加法計算的問題，再解答。拓展練習(xí)它們各代表幾？+=14+=13+=15=（）=（）=（）769課堂小結(jié)課堂小結(jié)8+3=118+6=128+5=138+4=148+7=158+8=168+9=17課堂小結(jié)7+4=117+5=127+6=137+7=147+8=157+9=16小結(jié)1：計算9、8、7加幾用“湊十法”，看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，然后再算10加幾等于十幾。課堂小結(jié)8+3=11113+8=小結(jié)2：兩個算式加數(shù)相同，它們的和相等。感謝聆聽第4課時十幾減8、7新蘇教版數(shù)學(xué)一年級下冊第一單元情景導(dǎo)入你能看圖整理一下題目中的條件和問題嗎？探究新知15-8=

想一想：我們可以用什么方法計算呢？探究新知15-8=

先算15-5=10再算10-3=7平十法：看大數(shù)，分小數(shù)，連續(xù)相減，算得數(shù)。15-8=

531077探究新知15-8=

先算10-8=2再算2+5=715-8=

5102777破十法：看小數(shù)，分大數(shù)，先減后加，算得數(shù)。探究新知還可以這樣想，8加幾等于15。8+=15

15-8=想加法，算減法77探究新知選擇你喜歡的方法計算。13-8=35105513-8=13-8=18+=1531025555探究新知試一試，先算一算再和同學(xué)說說是怎樣算的。13-7=先算13-3=10再算10-4=6先算10-7=3再算3+3=6先想7+6=13再算13-7=66探究新知14-7=先算14-4=10再算10-3=7先算10-7=3再算3+4=7先想7+7=14再算14-7=77探究新知15-8,13-7請你選擇一個算式講個故事吧。全全有15支鉛筆，送給姐姐8支，還剩多少支？樹上原來有13只小鳥，飛走了7只，還剩多少只小鳥？探究新知找規(guī)律，算一算填一填，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？11-8=12-8=13-8=14-8=15-8=16-8=17-8=11-7=12-7=13-7=14-7=15-7=16-7=3456789456789十幾減8等于幾加2，十幾減7等于幾加3基礎(chǔ)練習(xí)1.先圈一圈，再說說是怎樣計算的。458基礎(chǔ)練習(xí)2.先接著畫一畫，再寫出差。47基礎(chǔ)練習(xí)3.146125基礎(chǔ)練習(xí)4.113179169基礎(chǔ)練習(xí)一共摘了16筐番茄，運(yùn)走了8筐。？（先提出一個用減法計算的問題，再解答。）還剩下多少筐16-8=8拓展練習(xí)15人排成一隊，小明前面有7人，他的后面有幾人？15-7-1=7課堂小結(jié)課堂小結(jié)11-8=

312-8=

413-8=

514-8=

615-8=

716-8=

817-8=

911-7=

412-7=

513-7=

614-7=

715-7=

816-7=

9平十法：看大數(shù)，分小數(shù)，連續(xù)相減，算得數(shù)。3種方法破十法：看小數(shù)，分大數(shù)，先減后加，算得數(shù)。想加法，算減法課堂小結(jié)計算十幾減8，十幾減7的小技巧：十幾減8等于幾加2，十幾減7等于幾加3。感謝聆聽第5課時6、5、4、3、2加幾新蘇教版數(shù)學(xué)一年級下冊第一單元情景導(dǎo)入你能看圖說一說，并提一個加法計算的問題嗎？情景導(dǎo)入有6個，有5個，一共有多少個梨？6+5=想一想，我們可以怎樣計算得數(shù)呢？探究新知6+5=可以把6湊成10先算6+4=10再算10+1=116+5=41101111探究新知6+5=116+5=可以把5湊成10先算5+5=10再算10+1=11151011探究新知6+6=421012探究新知你能編出用減法計算的問題嗎？11-6=和同學(xué)說說你是怎樣算的。一共有11個梨。有6個，有多少個？探究新知11-6=破十法平十法想加算減把11分成10和110-6=44+1=5把6分成1和511-1=1010-5=5（）+6=1155探究新知11-4=破十法平十法想加算減把11分成10和110-4=66+1=7把4分成1和311-1=1010-3=7（）+4=1177探究新知你能再編一個減法計算的問題嗎？對比11-6=5，想一想11-5多少？11-5=6一共有11個梨，有5個，有多少個？探究新知一共有11個梨。有6個，有多少個？一共有11個梨有5個有多少個？11-6=511-5=6為什么這兩個問題都可以用減法計算呢？

已知兩種梨子的總數(shù)和其中的一種梨子，求另一種梨子，所