Unit3Howmany（說課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語四年級上冊一、教材分析

Unit3Howmany-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語四年級上冊。本單元主要圍繞數(shù)量表達展開，通過學(xué)習(xí)howmany，howmuch等疑問詞，讓學(xué)生學(xué)會詢問物品的數(shù)量和價格。教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①正確運用howmany和howmuch進行詢問，并能準(zhǔn)確回答數(shù)量和價格的問題。

②學(xué)會使用表示數(shù)量的詞匯，如one,two,three等，以及表示貨幣單位的詞匯，如dollar,yuan等。

③能夠在真實的語境中運用所學(xué)詞匯進行簡單的對話。

2.教學(xué)難點

①學(xué)生在詢問和回答時，正確使用時態(tài)和語態(tài)。

②對于不同數(shù)量的物品，能夠靈活選擇合適的數(shù)量詞和量詞。

③在對話中，能夠根據(jù)語境選擇合適的表達方式，如使用否定句、疑問句等。四、教學(xué)方法與策略

1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的購物場景，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)如何詢問數(shù)量和價格。

2.結(jié)合游戲化教學(xué)，設(shè)計“價格競猜”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)使用howmany和howmuch提問。

3.利用多媒體資源，展示不同商品的價格標(biāo)簽，幫助學(xué)生直觀理解貨幣單位的使用。

4.通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)如何用英語表達數(shù)量和價格，提高語言運用能力。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示一組日常生活中常見的商品圖片，如玩具、食品、衣物等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些商品的數(shù)量和價格。然后，教師用英語提問：“Howmanytoysdoyouwanttobuy?”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出本節(jié)課的主題——如何詢問數(shù)量和價格。

2.講授新知（20分鐘）

a.教師用英語介紹howmany和howmuch這兩個疑問詞的用法，并舉例說明。

b.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)詢問和回答關(guān)于數(shù)量的句子，如“Howmanyapplesdoyouhave?”

c.教師展示不同貨幣單位的價格標(biāo)簽，如“$5.99”、“￥29.90”，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何閱讀和理解價格。

d.學(xué)生分組練習(xí)，模擬購物場景，運用howmany和howmuch進行對話。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.教師播放一段購物對話錄音，讓學(xué)生聆聽并回答錄音中的問題，如“Whereistheapple?”、“Howmuchisthisshirt?”

b.學(xué)生進行角色扮演，一個扮演售貨員，一個扮演顧客，練習(xí)詢問和回答數(shù)量和價格的問題。

c.教師提供一些日常購物場景的圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片中的商品數(shù)量和價格。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

a.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的疑問詞和詞匯，如howmany,howmuch,dollar,yuan等。

b.學(xué)生分享他們在練習(xí)中的收獲和遇到的困難，教師給予反饋和指導(dǎo)。

c.教師總結(jié)本節(jié)課的重點，強調(diào)在實際生活中如何運用所學(xué)的英語知識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于家庭購物經(jīng)歷的小短文，描述購買的商品、數(shù)量和價格。

b.學(xué)生制作一張購物清單，用英語標(biāo)注商品的名稱、數(shù)量和價格。

c.學(xué)生與家長一起進行一次模擬購物活動，并用英語記錄購物過程中的對話。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯和語法掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握howmany和howmuch等疑問詞的用法，以及與之相關(guān)的數(shù)量詞和貨幣單位詞匯。例如，學(xué)生能夠正確使用one,two,three等表示數(shù)量的詞匯，以及dollar,yuan等表示貨幣單位的詞匯。在語法方面，學(xué)生能夠運用一般疑問句和特殊疑問句來詢問數(shù)量和價格。

2.語言表達能力提升：學(xué)生在課堂上通過角色扮演、模擬購物等實踐活動，能夠運用所學(xué)英語進行簡單的日常對話。他們能夠根據(jù)不同的語境，靈活運用否定句、疑問句等表達方式，提高自己的語言交際能力。

3.實際應(yīng)用能力增強：學(xué)生在完成作業(yè)和模擬購物活動后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的英語知識應(yīng)用到實際生活中。例如，在家庭購物時，學(xué)生能夠用英語詢問價格、描述商品數(shù)量，甚至與家人用英語進行購物對話。

4.學(xué)習(xí)興趣和自信心提高：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們在課堂上積極參與，勇于開口說英語，增強了自信心。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度將有助于他們在未來的英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

5.文化意識培養(yǎng)：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及購物場景，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握了英語知識，還了解了不同國家的購物文化和習(xí)俗。這有助于拓寬學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)他們的文化意識。

6.團隊合作能力提升：在小組活動中，學(xué)生需要與同伴合作完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高他們在團隊中的溝通和協(xié)作能力。

7.主動探究能力發(fā)展：在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和困難。這種主動探究的學(xué)習(xí)方式，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們能夠主動尋找解決問題的方法。七、板書設(shè)計

1.知識點

①Howmany和howmuch的用法

②數(shù)量詞：one,two,three,...

③貨幣單位：dollar,yuan,euro,...

④詢問和回答句型：Howmany...?Howmuch...?

2.詞

①Howmany

②Howmuch

③One,two,three,...

④Doll