通用技術(shù)期末復(fù)習(xí)第一二章分析題某服裝企業(yè)針對小學(xué)生服裝易臟難清洗的情況，研發(fā)了納米防污面料，被為該新成果申請了專利。同時(shí)，根據(jù)兒童身體特點(diǎn)，利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，并綜合應(yīng)用平面、立體裁剪技術(shù)，讓新產(chǎn)品更有創(chuàng)意、更舒適、成本更低。(1)從技術(shù)的性質(zhì)分析該服裝產(chǎn)品的研發(fā)過程，說明該過程體現(xiàn)了技術(shù)的哪些性質(zhì)。（三種）(2)針對學(xué)生袖口易臟的問題，請你提出一條解決建議參考答案（1）目的性、創(chuàng)新性、綜合性、專利性（2）袖口是學(xué)生服裝的易臟點(diǎn)之一?？梢钥紤]可拆換的袖口；淺色衣服可考慮在袖口處用深色布料鑲嵌；配備防污袖套。參考答案體現(xiàn)了高效目標(biāo):①常用按鍵的鍵帽設(shè)計(jì)的異常粗大②擁有眾多的快捷鍵③可以自定義使用功能體現(xiàn)了舒適目標(biāo):①主鍵盤區(qū)呈V形排列②鍵帽上的字符使用激光雕刻③鍵盤下沿設(shè)計(jì)了掌托分析題某城市為了提升其形象，將公交車站牌與其它影音設(shè)備結(jié)合，組成智能化公交車站信息裝置，如圖所示，該裝置中采取了以下優(yōu)化措施：①配備液晶電視；②配備公交車位置和到站時(shí)間的動態(tài)顯示裝置；③采用36伏安全電壓；④減小站牌尺寸；⑤站牌上設(shè)置相應(yīng)的盲文；⑥配備語音播報(bào)裝置；⑦安裝太陽能電池；⑧外殼采用圓角設(shè)計(jì)。請對公交車站信息裝置的優(yōu)化措施進(jìn)行分析，回答以下問題（在

處填寫合適措施的編號）：（1）以安全為目標(biāo)的優(yōu)化措施是：

、

。（2）以提高信息交互效率為優(yōu)化措施是：

、

、

、

。參考答案

（1）以安全為目標(biāo)的優(yōu)化措施是：

③、⑧。（2）以提高信息交互效率為優(yōu)化措施是：①、②、⑤、⑥。4．試驗(yàn)題：現(xiàn)有一個(gè)卡通造型的花盆架（如圖所示），花盆架用鋼筋制成，腳掌用鐵板焊接而成。（1）請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡易的試驗(yàn)方案，用花盆作為試驗(yàn)器材，檢驗(yàn)該花盆架在平地上站立時(shí)左右翻倒的穩(wěn)定性。試驗(yàn)名稱：

試驗(yàn)?zāi)康模?/p>

試驗(yàn)準(zhǔn)備：帶有不同重量標(biāo)記的花盆若干，待測試花盆架。試驗(yàn)過程：將花盆架在平地上站立放穩(wěn)

試驗(yàn)總結(jié)：

。（2）若花盆架左右穩(wěn)定性不夠，為了提高其穩(wěn)定性，請從以下三個(gè)方面各提出一種具體的改進(jìn)措施：①改變中心②改變支撐面③改變結(jié)構(gòu)的形狀參考答案（1）①花盆架穩(wěn)定性的測試。

②測試花盆架的穩(wěn)定性。

③依次在左側(cè)掛不同重量的花盆，觀察并記錄花盆架是否會翻倒；依次在右側(cè)掛不同重量的花盆，觀察并記錄花盆架是否會翻倒。

（2）①降低重心（如增加腳掌的重量、降低花盆架高度、增加花盆吊繩長度）

②增加支撐面積（如增加兩條支撐腳的大小、間距、增加支撐）

③改變結(jié)構(gòu)的形狀（如增加支撐腳、縮短橫梁的長度）

第三四五章分析題：木馬和自行車都是兒童喜歡的東西，如圖所示的這款”木馬自行車”將這兩樣?xùn)|西整合在一起，既可以當(dāng)一般的自行車騎，也可以將輪子收起來當(dāng)作木馬玩耍。(1)請你簡述”木馬自行車”在設(shè)計(jì)過程中應(yīng)該考慮的主要因素。參考答案設(shè)計(jì)分析考慮的因素：物、人、環(huán)境人：考慮兒童的生理、心理特點(diǎn)，分析人與產(chǎn)品的關(guān)系。物：考慮木馬車的功能、結(jié)構(gòu)、造型、材料、安全、成本等方面。環(huán)境：車身應(yīng)該能適應(yīng)各自環(huán)境，如斜坡、平面。材料的選擇上要無毒無害的環(huán)保材料。分析題：一款新型的彈性衣架，它有兩個(gè)塑料部件組成，一部分用來懸掛，另外一部分則用來支撐，支撐部分采用了具有彈性的材料。在懸掛T恤衫等小領(lǐng)口的衣物時(shí)，你只需要抓住彈性的部件，用力向里握住，使得支撐部分收縮起來，從而輕松地從領(lǐng)口部位插入T恤衫內(nèi)，然后將手松開，就可以將T恤衫撐起來了。(1)該設(shè)計(jì)問題的來源可能是什么？(2)請分析該產(chǎn)品體現(xiàn)了哪些設(shè)計(jì)的一般原則？參考答案(1)問題的來源可能是觀察日常生活(2)該產(chǎn)品體現(xiàn)：創(chuàng)新原則實(shí)用原則

美觀原則

設(shè)計(jì)題：在工作學(xué)習(xí)時(shí)，我們常常會將各種筆和文具隨手放置，使桌面凌亂。為了解決這個(gè)問題，我們可以在桌上放置一個(gè)筆筒。請從筆筒的穩(wěn)定性、強(qiáng)度、材料、使用方便以及美觀等綜合考慮，設(shè)計(jì)一個(gè)簡易筆筒，只要放置文具和筆。(1)結(jié)合設(shè)計(jì)的一般過程寫出設(shè)計(jì)思路。(2)針對你的設(shè)計(jì)方案，列出加工所需要的工具和材料。參考答案：設(shè)計(jì)思路①發(fā)現(xiàn)與明確問題：文具太雜亂，需要一個(gè)簡易的筆筒，要求結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、材料環(huán)保、易于制作…②制定設(shè)計(jì)方案：設(shè)計(jì)分析（選定材料,確定大小,顏色形狀……），方案構(gòu)思（畫出草圖，并結(jié)合文字說明材料、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)等）③制作原型或模型：畫三視圖，制作原型或模型。④測試，評估，優(yōu)化（設(shè)計(jì)技術(shù)試驗(yàn)測試穩(wěn)定性、強(qiáng)度和功能等）⑤產(chǎn)品的使用和維護(hù)（例如：木頭材料的用品架注意防水，注意利器的刻劃）。加工所需要的工具和材料。

工具：木工尺、手鋸、木工刨、羊角錘等。材料：竹筒、木條、鐵釘。第6、7章補(bǔ)全視圖3．操作題：小明要加工一個(gè)簡易的小鐵錘，鐵錘錘頭準(zhǔn)備用圓鋼制作，需要達(dá)到的加工要求為：長50mm、兩端表面光潔、垂直度高等。(1)寫出鐵錘錘頭的加工過程(2)這一加工過程需要用到哪些工具？（舉出四種）(3)加工中有哪些操作要求？（舉出四種）（2）用到工具：劃針、劃規(guī)、鋼直尺、樣沖；手鋸、銼刀、鉆床（鉆頭）、絲錐（1）取料→劃線→鋸削→銼削→鉆孔→連接→表面處理（3）安全操作要求：鉆孔時(shí)要戴防護(hù)眼鏡鉆孔時(shí)不可戴手套操作鉆孔時(shí)如果工件比較小要用鋼絲鉗夾住，不可用手拿挫削產(chǎn)生的鐵屑不可用嘴吹，防止碎屑飛入眼中鋸割將結(jié)束時(shí)動作放慢，注意工件掉下傷及雙腳鋸割過程不可用力太猛，防止鋸條斷裂而傷人工具不可放在臺面邊緣，以防落地傷及雙腳操作題：小明同學(xué)看到媽媽每次洗好碗后就直接把碗放入柜中，時(shí)間久后柜子因沒洗好的碗沒晾干而長霉。她決定用木條等材料為媽媽做一個(gè)擱碗架，這樣可以把洗好的碗