2024-2025年部編版（2024）初中道德與法治七上各單元?？贾?/p>

識(shí)點(diǎn)講解

第一單元

1.初中階段新的機(jī)會(huì)

【知識(shí)點(diǎn)講解】

①富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；

②豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)；

③各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門(mén)。

④在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。

【知識(shí)擴(kuò)展】

中學(xué)生活新變化：進(jìn)入初中對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，這個(gè)新起點(diǎn)主要指自身成長(zhǎng)

的新起點(diǎn)。①學(xué)習(xí)科目增多；②學(xué)習(xí)難度加大；③對(duì)自主管理的要求高了；④社團(tuán)生

活更豐富。中學(xué)生活對(duì)我們未來(lái)生活影響最大，要認(rèn)真對(duì)待中學(xué)生活。

2.正確認(rèn)識(shí)自己的意義

【知識(shí)點(diǎn)講解】

正確認(rèn)識(shí)自我，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人

與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。

【知識(shí)擴(kuò)展】

知人者智，自知者明。

出處：老子《道德經(jīng)》。

釋義：能夠了解、認(rèn)識(shí)他人是智慧的，能夠了解、認(rèn)識(shí)自己才是高明的。

啟示：強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)自己的重要性。

3.正確認(rèn)識(shí)自己的途徑

【知識(shí)點(diǎn)講解】

①通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

②通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

③在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。

④認(rèn)識(shí)自己需要一個(gè)過(guò)程。

【知識(shí)擴(kuò)展】

他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的

認(rèn)識(shí)。我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。

4.正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)

【知識(shí)點(diǎn)講解】

我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法：用心聆聽(tīng)；注重溝通；勇于面對(duì)；理性應(yīng)對(duì)。

5.不斷完善自我

【知識(shí)點(diǎn)講解】

我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我們

還要善于向他人學(xué)習(xí)、向書(shū)本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。

出處：宋代戴復(fù)古《寄興》。

啟示：沒(méi)有十全十美的事物，不能要求一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)缺點(diǎn)錯(cuò)誤。

6.不斷發(fā)掘自己的潛能

【知識(shí)點(diǎn)講解】

我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，找到自己喜愛(ài)的領(lǐng)域；過(guò)參與多方面的活動(dòng)，

了解國(guó)家和社會(huì)的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；通過(guò)與他人合作，不斷提升自己的能

力。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

每個(gè)人的潛能都不盡相同。就智力方面而言，我們都不同程度地?fù)碛卸喾N智力。每個(gè)人都

有自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活它們。

7.少年夢(mèng)想的特點(diǎn)

【知識(shí)點(diǎn)講解】

少年的夢(mèng)想，與個(gè)人志向緊密相連；少年的夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可

分。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力，青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)

志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。

8.學(xué)習(xí)的重要性

【知識(shí)點(diǎn)講解】

①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。

②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。

③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)我們的能力，增長(zhǎng)我們的智慧，使我們

面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。

④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

學(xué)習(xí)，讓我們能夠生存，讓我們有更好的生活：學(xué)習(xí)，打開(kāi)了生命的視窗，讓面前的世界

變得更大、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了

思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)

立和自由。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。今天的學(xué)習(xí)，正是為明天的發(fā)展積蓄力量，

我們要珍惜當(dāng)下，把握好現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

9.學(xué)習(xí)的內(nèi)容、范圍和表現(xiàn)

【知識(shí)點(diǎn)講解】

內(nèi)容：既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。

范圍：學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)

習(xí)。

表現(xiàn)：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一

切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī)則……帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

都是學(xué)習(xí)。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

學(xué)習(xí)過(guò)程有苦有樂(lè)，學(xué)習(xí)過(guò)程中我們會(huì)出現(xiàn)科目多、作業(yè)難、成績(jī)不理想等問(wèn)題，從而感

受到學(xué)習(xí)的壓力，讓人苦惱。但正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一

種不斷超越自己的快樂(lè)。

10.學(xué)習(xí)的要求

【知識(shí)點(diǎn)講解】

①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；

②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；

③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無(wú)字之書(shū)”，獲得更多的啟迪。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

“有字之書(shū)”：學(xué)校里讀的書(shū)；“無(wú)字之書(shū)”：社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐；“有字之書(shū)”和

“無(wú)字之書(shū)”同等重要。

第二單元

1.家的作用

【知識(shí)點(diǎn)分析】

①家是生命的居所，是心靈的港灣。

②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。

③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。

④家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

父母是我們的第一任老師，我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的

“第一?？圩印薄?/p>

2.優(yōu)良家風(fēng)的作用

【知識(shí)點(diǎn)分析】

①優(yōu)良家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價(jià)

值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。

②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚，是給家中后人們樹(shù)立的價(jià)值準(zhǔn)則。家風(fēng)家訓(xùn)，是

中華民族傳統(tǒng)美德，指引人們傳播正能量。“修身，齊家，才能治國(guó)平天下”，在中國(guó)傳

統(tǒng)文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要，將其總結(jié)為五常八德，五常：仁義禮智信，八德：忠孝仁

愛(ài)信義和平。

3.建設(shè)美好家庭的要求

【知識(shí)點(diǎn)分析】

①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛(ài)。

②建設(shè)美好的家庭，需要學(xué)會(huì)愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)。

③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。

④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德；孝親敬老也是公民的法定義務(wù)。

4.教師的作用

【知識(shí)點(diǎn)分析】

①老師是我們錘煉品格的引路人。②是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人。

③是我們創(chuàng)新思維的引路人。④是我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

教師的主要作用包括傳播和傳遞人類(lèi)科學(xué)文化知識(shí)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和方向，發(fā)展

學(xué)生的智力與體力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。

5.建設(shè)和諧師生關(guān)系的要求

【知識(shí)點(diǎn)分析】

①我們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師。②真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。③正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和

批評(píng)。④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

真誠(chéng)恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，既是對(duì)老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的

新資源；與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。

6.正確處理師生矛盾

【知識(shí)點(diǎn)分析】

①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。②相信善意，多些寬容和理解。

③坦誠(chéng)相待，注意溝通方式。④求同存異，主動(dòng)關(guān)心。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

人際關(guān)系中沖突不可避免，師生關(guān)系中的沖突也普遍存在。師生沖突是由于雙方在目標(biāo)、

價(jià)值觀、資源多寡等方面的差異而產(chǎn)生的對(duì)立、分歧和相互干擾的教育教學(xué)活動(dòng)，是一方

的行為妨礙了他方需求的滿(mǎn)足。

7.體悟友誼的真諦

【知識(shí)點(diǎn)分析】

①友誼是一種親密的關(guān)系。

②友誼是一種心靈的相遇。

③友誼是平等的、雙向的。

④朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

在共同的學(xué)習(xí)和生活中，我們從陌生到越來(lái)越熟悉和了解，逐漸建立了友誼。在與朋友的

交往中，有歡笑也有淚水，有甜蜜也有苦澀。

8.友誼的特質(zhì)

【知識(shí)點(diǎn)分析】

①友誼是一種親密的關(guān)系。

②友誼是一種心靈的相遇。

③友誼是平等的、雙向的。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

友誼不是一成不變的；競(jìng)爭(zhēng)并不傷害友誼；友誼不能沒(méi)有原則。

9.交友需要講原則

【知識(shí)點(diǎn)分析】

①友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。

②當(dāng)朋友做錯(cuò)事，甚至誤入歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場(chǎng)、不隨波逐流，并積極地予以規(guī)

勸，幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

重要的交友原則：尊重原則；真誠(chéng)原則；寬容原則；互利合作原則；理解原則；平等原

則；信用原則；保持適當(dāng)?shù)木嚯x；有底線。

10.集體的含義

【知識(shí)點(diǎn)分析】

集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

集體通常指的是由許多人組成的、有組織的整體，它具有共同的目標(biāo)、利益和活動(dòng)范圍。

集體可以是社會(huì)性質(zhì)的，如一個(gè)班級(jí)、一個(gè)隊(duì)伍或一個(gè)民族；也可以是機(jī)構(gòu)性質(zhì)的，如一

個(gè)公司、一個(gè)工廠或一個(gè)政府部門(mén)。集體成員之間通常有穩(wěn)定的合作關(guān)系，并且彼此之間

相互友愛(ài)。

11.建設(shè)美好集體

【知識(shí)點(diǎn)分析】

①建設(shè)美好集體，需要我們確定共同的愿景。

②建設(shè)美好集體，需要我們樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)集體責(zé)任。

③建設(shè)美好集體，需要我們有序參與集體生活。

④建設(shè)美好集體，需要我們樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。

⑤建設(shè)美好集體，需要我們堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

建設(shè)美好的集體我們應(yīng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，積極參與集體事務(wù)；各盡所能，發(fā)揮所

長(zhǎng)；維護(hù)集體榮譽(yù)；學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；我們要在集體中承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)

于具體的事情里，為集體建設(shè)出力

第三單元

1.生命的特征

【知識(shí)點(diǎn)講解】

①每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。

②每個(gè)人的生命都是不可逆的。

③每個(gè)人的生命都是有限的。

④人的生命是代代接續(xù)的。

⑤人的精神生命是不斷傳承的。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

天地之間人為貴。人作為具有理性和智慧的存在物，既能認(rèn)識(shí)世界，又能夠改造世界，還

能夠發(fā)現(xiàn)和體悟生命的意義。

2.生命的接續(xù)

【知識(shí)點(diǎn)講解】

①在歷史的長(zhǎng)河中，雖然個(gè)人的生命很短暫，但一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)生命的

接續(xù)。

②在生命的接續(xù)中，每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

在生命的接續(xù)中，人類(lèi)生命不斷發(fā)展，人類(lèi)的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對(duì)

于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們

每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類(lèi)的精神文明

成果。

3.敬畏生命的原因

【知識(shí)點(diǎn)講解】

①當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時(shí)，我們會(huì)感受到

生命的脆弱與艱難。

②當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀時(shí)，我們

又會(huì)體悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣。

③我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。

②敬畏生命，就要關(guān)愛(ài)他人的生命。

③敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。

4.提高避險(xiǎn)預(yù)判能力

【知識(shí)點(diǎn)講解】

自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險(xiǎn)大多可以預(yù)判；一些人為事故，經(jīng)過(guò)得當(dāng)考慮，

本來(lái)可以避免。危險(xiǎn)預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，

見(jiàn)微知著，對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

無(wú)論身處何地，災(zāi)難都可能隨時(shí)降臨。因此，提高避險(xiǎn)自救能力是非常重要的。避險(xiǎn)自

救，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，能夠正確判斷、有效行動(dòng)、及時(shí)逃生，減少災(zāi)害的傷

亡和損失。

5.豐富自己的精神世界

【知識(shí)點(diǎn)分析】

①生命是一個(gè)逐漸豐富和發(fā)展的過(guò)程。

②我們要學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、練膽識(shí)，提升自己的底氣與能力。

③要在生活實(shí)踐中擴(kuò)展生活閱歷，提升人生境界，讓生命充滿(mǎn)色彩與活力。

單元思考與行動(dòng)

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過(guò)精神生活，滿(mǎn)足精神需求。精

神風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神；我們的精神發(fā)育，

需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。一方面，過(guò)度的物質(zhì)追

求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。另一方面，

即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、

善、美。

第四單元?？贾R(shí)點(diǎn)講解

1.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系

【知識(shí)點(diǎn)分析】

社會(huì)是由個(gè)人組成的，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)。

【知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】

個(gè)人與社會(huì)是統(tǒng)一的，是相輔相成的。個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)。個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能

離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在，個(gè)人的生存與發(fā)展總是離不開(kāi)社會(huì)提供的種種條件和環(huán)境的制約，人

的全面進(jìn)步與社會(huì)的全面發(fā)展是密不可分的；社會(huì)也離不開(kāi)個(gè)人。社會(huì)是由個(gè)人組成的社

會(huì)，人們的科技研究和生產(chǎn)勞動(dòng)推動(dòng)