冀教版數(shù)學(xué)七年級上冊《求代數(shù)式的值》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：求代數(shù)式的值

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了冀教版數(shù)學(xué)七年級上冊教材，還準(zhǔn)備了相關(guān)的教具和多媒體資料。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)實(shí)際問題引入求代數(shù)式的值的概念，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和練習(xí)，使得學(xué)生能夠從不同角度理解和掌握知識點(diǎn)。結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題并給予指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，積極提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張老師能夠有效管理課堂，課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體資料和教學(xué)軟件。技術(shù)對教學(xué)效果提供了良好的支持。

總體來說，張老師在教學(xué)過程中能夠充分準(zhǔn)備，運(yùn)用多種教學(xué)方法，與學(xué)生保持良好的互動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和合作學(xué)習(xí)情況。課堂管理得當(dāng)，教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識。建議在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括引導(dǎo)學(xué)生理解求代數(shù)式的值的概念，掌握相關(guān)的解題方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對求代數(shù)式的值的概念有了清晰的理解，并能夠運(yùn)用所學(xué)方法解決一些簡單的實(shí)際問題。

2.知識掌握：

學(xué)生們對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對求代數(shù)式的值的概念有了明確的認(rèn)識，并能正確運(yùn)用相關(guān)的方法進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生們在課堂上積極參與討論和練習(xí)，通過各種教學(xué)活動加深了對知識點(diǎn)的理解和記憶。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和合作能力。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極的思維態(tài)度，能夠主動思考和解決問題。同時(shí)，學(xué)生們通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神和良好的溝通技巧。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)內(nèi)容清晰，教學(xué)方法多樣，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠與學(xué)生保持良好的互動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和合作學(xué)習(xí)情況。教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識。

2.改進(jìn)建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督和引導(dǎo)，確保學(xué)生能夠更好地專注于課堂學(xué)習(xí)。

-在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富和多樣化教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織教師培訓(xùn)和教研活動，提供教學(xué)資源和教