初中數(shù)學(xué)組聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：實(shí)數(shù)的概念與運(yùn)算

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：初中數(shù)學(xué)組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等多種教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過生活中的實(shí)際例子導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。

展開階段，張教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解實(shí)數(shù)概念時(shí)，使用了多媒體動(dòng)畫展示，使抽象的知識(shí)更直觀易懂。在實(shí)數(shù)運(yùn)算部分，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，加深了學(xué)生對知識(shí)的理解。

結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張教師注重師生交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間互動(dòng)良好，表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作精神。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體動(dòng)畫和實(shí)驗(yàn)設(shè)備。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括實(shí)數(shù)概念的理解、實(shí)數(shù)運(yùn)算方法的掌握以及能夠運(yùn)用實(shí)數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問題。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對實(shí)數(shù)的基本概念和運(yùn)算方法有了較好的理解和記憶。在課堂互動(dòng)和練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠熟練運(yùn)用實(shí)數(shù)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算和解決問題。但仍有部分學(xué)生對一些復(fù)雜運(yùn)算的技巧和方法掌握不足，需要進(jìn)一步鞏固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，通過實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對教材內(nèi)容的掌握程度很高，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當(dāng)。特別是張教師能夠充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師注重學(xué)生的思維培養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力的提升。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力。此外，對于部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可以適當(dāng)降低教學(xué)難度，給予更多的個(gè)別輔導(dǎo)，以幫助他們更好地掌握知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為有必要對張教師后續(xù)的課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張教師成長：定期組織教師培訓(xùn)