蘇教版一年級數(shù)學上冊第十一單元《期末復習：認數(shù)和認圖形》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：一年級數(shù)學

班級/年級：一年級三班

教學主題或章節(jié)：蘇教版一年級數(shù)學上冊第十一單元《期末復習：認數(shù)和認圖形》

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：教研員

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對復習的內容有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張教師通過復習已學過的數(shù)數(shù)和圖形知識，引導學生回顧并鞏固知識點。展開階段，張教師采用講授和討論相結合的方式，讓學生在小組合作中復習和鞏固認數(shù)和認圖形的能力。結束階段，張教師對所學內容進行總結歸納，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動

張教師與學生之間的交流頻率適中，能夠積極引導學生參與課堂活動。學生參與度和反應情況較好，能夠主動回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)

學生的學習積極性和專注度較高，能夠認真聽講和完成課堂任務。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和交流。

5.課堂管理

張教師對課堂紀律管理得當，學生能夠遵守紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，能夠保證教學內容的順利進行。

6.教學技術使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件和教具等，使得教學內容更加生動有趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師在課前已經向學生明確了學習目標和預期效果。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對認數(shù)和認圖形的知識有較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對已學過的數(shù)數(shù)和圖形知識能夠進行回憶和鞏固，能夠正確地認數(shù)和識別各種基本的圖形。對學生技能的掌握程度來看，他們能夠在教師的引導下完成相關的練習和任務，顯示出較好的技能掌握能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅僅關注學生對知識的掌握，還注重學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張教師通過積極的鼓勵和表揚，激發(fā)學生的學習興趣和自信心，使他們對數(shù)學學習保持積極的態(tài)度。同時，通過小組合作和討論，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好。張教師準備充分，教學方法運用得當，能夠引導學生積極參與課堂活動。學生對知識的掌握程度較高，技能掌握情況良好。同時，通過教學活動，學生的情感態(tài)度和價值觀得到了積極的培養(yǎng)和發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師的教學計劃清晰，教學方法得當，能夠引導學生積極參與課堂活動。學生對知識的掌握程度較高，技能掌握情況良好。同時，學生的情感態(tài)度和價值觀得到了積極的培養(yǎng)和發(fā)展。最突出的優(yōu)點是張教師對學生的關注和鼓勵，以及對學生全面發(fā)展的重視。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張教師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)他們的自主學習能力。其次，可以增加一些實際操作和實踐活動，讓學生更加直觀地理解和掌握知識。此外，張教師可以加強課堂互動，引導學生主動提問和思考，提高學生的思維能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢远ㄆ谟^察張教師的教學，并提供反饋和建議。同時，可以組織一些教師培訓和研討