蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊聽評課記錄：第8單元第8課時得數(shù)是8的加法和8減幾一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：一年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第8單元第8課時得數(shù)是8的加法和8減幾

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程

開始階段：張老師通過數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

展開階段：張老師運用講授法和直觀教具，讓學(xué)生通過觀察、操作和討論，理解得數(shù)是8的加法和8減幾的概念。在實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進行計算練習(xí)，增強實踐操作能力。

結(jié)束階段：張老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固知識點。

3.師生互動

張老師注重師生交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行有效反饋。學(xué)生積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動提問。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用多媒體教具和電子黑板，展示計算過程和示例，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象。現(xiàn)代教育技術(shù)的運用對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握得數(shù)是8的加法和8減幾的計算方法，以及培養(yǎng)學(xué)生的基本數(shù)學(xué)思維能力。通過張老師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解并掌握了相關(guān)的計算方法。

2.知識掌握

學(xué)生們對得數(shù)是8的加法和8減幾的知識點有了較好的理解和記憶。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠熟練地進行計算，并能夠正確回答相關(guān)問題。此外，學(xué)生通過實驗和合作學(xué)習(xí)，增強了對數(shù)學(xué)知識的理解和運用能力。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和正確的價值觀。通過數(shù)數(shù)游戲和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們體驗到數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)了對數(shù)學(xué)的興趣。同時，張老師鼓勵學(xué)生之間互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和公平競爭精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動積極。最突出的優(yōu)點是張老師能夠運用多種教學(xué)方法，如講授、討論和實驗等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在教學(xué)過程中，張老師可以更加注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進行有針對性的引導(dǎo)和幫助。

（2）在課堂管理方面，張老師可以進一步加強對學(xué)生的激勵和反饋，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我管理能力。

（3）在教學(xué)資源利用方面，張老師可以嘗試引入更多元化的教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)資源、實物教具等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察張老師對建議的實施情況和效果。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織教研活動，邀請專家進行教學(xué)指導(dǎo)，提供教學(xué)培訓(xùn)和資源共享平臺。

（2）鼓