Unit3ToysLesson1（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級下冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級下冊Unit3ToysLesson1。本節(jié)課主要圍繞玩具展開，包括學(xué)習(xí)有關(guān)玩具的詞匯和句型，如“toycar”、“toyplane”、“What'sthis?”、“It'satoycar.”等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的玩具詞匯和句型，并能進(jìn)行簡單的對話交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫綜合語言運(yùn)用能力。

2.提高學(xué)生觀察生活、表達(dá)交流的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入一年級下冊之前，已經(jīng)接觸過基本的英語單詞和簡單的日常用語。他們對一些日常物品的英語名稱有所了解，如“book”、“pen”、“apple”等。然而，關(guān)于玩具的詞匯和句型可能相對較少，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來掌握。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，尤其是玩具這類充滿樂趣的事物。他們對學(xué)習(xí)英語的興趣較高，愿意通過游戲和互動(dòng)來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生剛開始接觸英語，語言基礎(chǔ)較為薄弱，需要教師耐心引導(dǎo)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多以直觀和動(dòng)手操作為主，通過視覺和聽覺的結(jié)合來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在拼寫和記憶新詞匯方面可能存在困難，特別是對于一些形近詞和有特殊發(fā)音的單詞。此外，學(xué)生可能在運(yùn)用新學(xué)到的句型進(jìn)行對話時(shí)感到不自信，擔(dān)心出錯(cuò)。為了克服這些困難，教師需要通過多樣化的教學(xué)方法，如游戲、歌曲、圖片等，幫助學(xué)生鞏固記憶，提高口語表達(dá)能力。同時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。四、教學(xué)資源-教材：2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級下冊

-圖片資源：各種玩具的圖片，如玩具車、飛機(jī)、娃娃等

-教學(xué)課件：包含本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，如單詞卡片、句子模板

-音頻資源：相關(guān)單詞和句型的錄音，用于跟讀和聽力練習(xí)

-教學(xué)玩具：實(shí)際玩具，用于實(shí)物展示和互動(dòng)游戲

-白板或黑板：用于書寫單詞和句子

-多媒體設(shè)備：電腦、投影儀或電視，用于展示課件和圖片

-學(xué)習(xí)平臺：班級學(xué)習(xí)平臺，用于發(fā)布作業(yè)和在線學(xué)習(xí)資源五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布PPT和視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)有關(guān)玩具的英語單詞和圖片。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：例如，“你能找到家里哪些玩具？”、“你最喜歡的玩具是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提交的問題，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT和視頻，學(xué)習(xí)玩具的英語單詞和圖片。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考問題，并在家庭中尋找答案。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一個(gè)關(guān)于玩具的英文故事視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：講解“toycar”、“toyplane”等單詞，以及“Canyoushowme...?”、“It'sa...”等句型。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“玩具展示”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生用英語介紹自己的玩具。

-解答疑問：及時(shí)解答學(xué)生在活動(dòng)中遇到的問題。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，思考如何運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與玩具展示，用英語表達(dá)。

-提問與討論：提出疑問或分享玩具的使用經(jīng)驗(yàn)。

方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解新詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過玩具展示，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用英語。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生制作一個(gè)關(guān)于自己玩具的英語小卡片。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的英語兒童書籍或視頻，鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真制作小卡片，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：閱讀推薦的書籍或觀看視頻，拓寬英語知識。

-反思總結(jié)：思考自己在英語學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)成果和不足。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：

學(xué)生能夠熟練掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，如“toycar”、“toyplane”、“ball”、“doll”等，并能夠?qū)⑦@些詞匯正確應(yīng)用于實(shí)際情境中。

2.句型運(yùn)用：

學(xué)生學(xué)會(huì)了使用“Canyoushowme...?”和“It'sa...”等句型進(jìn)行簡單的詢問和描述，能夠在日常生活中與同學(xué)或家人進(jìn)行簡單的英語交流。

3.聽力理解：

學(xué)生通過聽力練習(xí)，提高了對英語語音和語調(diào)的感知能力，能夠較好地理解錄音中的指令和問題，并能根據(jù)錄音內(nèi)容做出相應(yīng)的反應(yīng)。

4.口語表達(dá)：

通過角色扮演和小組活動(dòng)，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了鍛煉，他們能夠自信地用英語進(jìn)行簡單的對話，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

5.寫作能力：

學(xué)生通過制作玩具介紹卡片，初步了解了英語寫作的基本結(jié)構(gòu)，能夠用簡單的句子描述玩具的特征和用途。

6.學(xué)習(xí)興趣：

通過與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的游戲和活動(dòng)，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣得到了提高，他們更加積極地參與課堂活動(dòng)，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

7.自主學(xué)習(xí)能力：

通過預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了培養(yǎng)，他們能夠獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，并在課后利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

8.團(tuán)隊(duì)合作能力：

在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

9.反思總結(jié)能力：

學(xué)生在課后能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，總結(jié)自己的進(jìn)步和不足，為今后的學(xué)習(xí)制定改進(jìn)計(jì)劃。

10.價(jià)值觀培養(yǎng)：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)玩具的英語知識，學(xué)生能夠認(rèn)識到不同文化背景下玩具的多樣性，培養(yǎng)了對多元文化的尊重和理解。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-玩具類詞匯：toycar、toyplane、ball、doll、plane、truck、Teddybear等

-描述玩具的句型：What'sthis?It'sa.../What'sthat?It'sa...

②重點(diǎn)詞匯：

-toy：玩具

-car：汽車

-plane：飛機(jī)

-ball：球

-doll：娃娃

-truck：卡車

-bear：熊

③重點(diǎn)句子：

-What'sthis?It'satoycar.

-What'sthat?It'saball.

-Canyoushowmeyourtoy?

-Thisisateddybear.

④板書結(jié)構(gòu)：