庫乞乞聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：一次函數(shù)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過生活實例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張教師選擇了小組合作的學(xué)習方式，讓學(xué)生在討論中掌握一次函數(shù)的性質(zhì)。結(jié)束階段，張教師對學(xué)生的學(xué)習情況進行總結(jié)，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張教師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中。學(xué)生積極參與，反應(yīng)熱烈，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習效果良好，大家能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了多媒體教學(xué)，通過生動的動畫和圖片，幫助學(xué)生更好地理解一次函數(shù)的概念。現(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括一次函數(shù)的概念、性質(zhì)和應(yīng)用。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習目標，對一次函數(shù)有了較為深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們對一次函數(shù)的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練地運用一次函數(shù)的性質(zhì)解決問題，并在作業(yè)和測試中表現(xiàn)出較高的正確率。然而，部分學(xué)生在處理復(fù)雜題目時，仍需加強對基礎(chǔ)知識點的鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團隊合作精神。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習熱情，積極參與討論和實驗。此外，通過聯(lián)系生活實例，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)與實際生活的緊密聯(lián)系，進一步培養(yǎng)了對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好。學(xué)生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較大的進步。但在今后的教學(xué)中，張教師仍需關(guān)注部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識點的掌握，以及提高學(xué)生處理復(fù)雜題目時的能力。同時，可以進一步拓展教學(xué)資源，豐富課堂活動，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張教師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)方法得當，學(xué)生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較好的成果。最突出的優(yōu)點是張教師對課堂紀律的控制得當，學(xué)生們都能夠集中注意力聽講，課堂氣氛活躍。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以改進。首先，張教師可以在導(dǎo)入新課時更加生動有趣，吸引學(xué)生的注意力。其次，張教師可以增加一些課堂互動，讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)過程中來，提高他們的學(xué)習積極性和主動性。最后，張教師可以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習中的問題，提高他們的學(xué)習效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，需要進行后續(xù)聽課。通過后續(xù)聽課，可以了解張教師是否采取了改進措