小學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作計劃

隨著教育改革的不斷深入，行風(fēng)建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展的重要內(nèi)容。為了進一步推進我校行風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，營造良好的育人環(huán)境，特制定本工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

本工作計劃以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本任務(wù)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以規(guī)范辦學(xué)行為為重點，以加強師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，全面提升學(xué)校行風(fēng)建設(shè)水平。

二、工作目標

1.加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平，確保學(xué)校各項工作有序開展。

2.強化師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德水平，營造尊師重教的良好氛圍。

3.規(guī)范辦學(xué)行為，嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)，確保教育公平公正。

4.提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

5.加強校園文化建設(shè)，營造積極向上、健康文明的校園氛圍。

三、主要任務(wù)

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

1.強化理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。

2.加強作風(fēng)建設(shè)，樹立良好形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴格遵守黨的紀律和規(guī)矩，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，堅決反對形式主義、官僚主義，以身作則，率先垂范，樹立良好的工作作風(fēng)和形象。

3.提高決策能力，科學(xué)民主決策。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要充分發(fā)揚民主，廣泛聽取師生員工的意見和建議，科學(xué)決策，民主決策，提高決策的科學(xué)性和民主性。

（二）強化師德師風(fēng)建設(shè)

1.加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。學(xué)校要定期開展師德教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)規(guī)定，引導(dǎo)教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，提高教師的職業(yè)道德水平。

2.建立師德考核機制，嚴格師德考核。學(xué)校要建立師德考核機制，將師德考核結(jié)果作為教師職稱評聘、評優(yōu)評先的重要依據(jù)，對違反師德規(guī)范的教師要嚴肅處理，情節(jié)嚴重的要依法依規(guī)予以解聘。

3.加強師德監(jiān)督，營造良好師德氛圍。學(xué)校要建立健全師德監(jiān)督機制，鼓勵師生員工對違反師德規(guī)范的行為進行監(jiān)督舉報，對查實的違規(guī)行為要嚴肅處理，營造良好的師德氛圍。

（三）規(guī)范辦學(xué)行為

1.嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要嚴格遵守《義務(wù)教育法》《教師法》等法律法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，保證教學(xué)質(zhì)量。

2.嚴格執(zhí)行招生政策，確保教育公平公正。學(xué)校要嚴格執(zhí)行國家和地方的招生政策，堅持公開、公平、公正的原則，確保每個孩子都能接受公平的教育。

3.嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為。學(xué)校要嚴格執(zhí)行國家和地方的收費政策，嚴禁亂收費、高收費等違規(guī)行為，切實減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟負擔。

（四）提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要加強教學(xué)管理，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，加強教學(xué)過程監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。要加強教研活動，鼓勵教師開展教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。

2.加強學(xué)生管理，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校要加強學(xué)生管理，嚴格執(zhí)行學(xué)生管理制度，加強學(xué)生思想品德教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。要加強學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理健康，幫助學(xué)生解決心理問題。

3.加強家校合作，形成教育合力。學(xué)校要加強與家長的溝通與合作，建立家校合作機制，形成教育合力。要定期召開家長會，通報學(xué)校工作情況，聽取家長意見和建議，共同促進學(xué)生成長。

（五）加強校園文化建設(shè)

1.加強校園文化建設(shè)，營造積極向上的校園氛圍。學(xué)校要加強校園文化建設(shè)，營造積極向上、健康文明的校園氛圍。要加強校園文化設(shè)施建設(shè)，豐富校園文化活動，提高校園文化品位。

2.加強校園安全建設(shè)，保障師生安全。學(xué)校要加強校園安全建設(shè)，建立健全校園安全管理制度，加強校園安全教育，提高師生安全意識和自我保護能力，保障師生生命財產(chǎn)安全。

3.加強校園環(huán)境建設(shè)，營造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境。學(xué)校要加強校園環(huán)境建設(shè)，加強校園綠化美化，提高校園環(huán)境質(zhì)量，營造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境。

四、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要成立行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔任組長，分管副校長和相關(guān)部門負責(zé)人為成員，負責(zé)行風(fēng)建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)推進。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會議，研究部署行風(fēng)建設(shè)工作，解決行風(fēng)建設(shè)中的重大問題。

（二）明確責(zé)任分工

學(xué)校要明確各部門、各崗位在行風(fēng)建設(shè)中的職責(zé)和任務(wù)，建立責(zé)任制和責(zé)任追究制。各部門、各崗位要按照分工，各司其職，各負其責(zé)，確保行風(fēng)建設(shè)工作落到實處。

（三）加強監(jiān)督檢查

學(xué)校要加強對行風(fēng)建設(shè)工作的監(jiān)督檢查，建立行風(fēng)建設(shè)工作督查機制，定期開展行風(fēng)建設(shè)工作督查，及時發(fā)現(xiàn)和解決行風(fēng)建設(shè)中的問題。要加強對行風(fēng)建設(shè)工作的考核評價，將行風(fēng)建設(shè)工作納入學(xué)校年度考核評價體系，作為評價學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

（四）加強宣傳引導(dǎo)

學(xué)校要加強對行風(fēng)建設(shè)工作的宣傳引導(dǎo)，充分利用校園網(wǎng)站、微信公眾號等媒體平臺，大力宣傳行風(fēng)建設(shè)工作的重要性和緊迫性，提高師生員工對行風(fēng)建設(shè)工作的認識和重視。要加強對行風(fēng)建設(shè)工作的典型宣傳，樹立行風(fēng)建設(shè)工作的先進典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

五、工作要求

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要充分認識行風(fēng)建設(shè)工作的重要性和緊迫性，切實加強對行風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把行風(fēng)建設(shè)工作擺上重要議事日程，作為學(xué)校工作的重要組成部分，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)推進。

（二）明確目標，落實責(zé)任

學(xué)校要明確行風(fēng)建設(shè)工作的目標和任務(wù)，制定行風(fēng)建設(shè)工作實施方案，明確各部門、各崗位的職責(zé)和任務(wù)，建立責(zé)任制和責(zé)任追究制，確保行風(fēng)建設(shè)工作落到實處。

（三）加強督查，嚴格考核

學(xué)校要加強對行風(fēng)建設(shè)工作的監(jiān)督檢查，建立行風(fēng)建設(shè)工作督查機制，定期開展行風(fēng)建設(shè)工作督查，及時發(fā)現(xiàn)和解決行風(fēng)建設(shè)中的問題。要加強對行風(fēng)建設(shè)工作的考核評價，將行風(fēng)建設(shè)工作納入學(xué)校年度考核評價體系，作為評價學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

（四）加強宣傳，營造氛圍

學(xué)校要加強對行風(fēng)建設(shè)工作的宣傳引導(dǎo)，充分利用校園網(wǎng)站、微信公眾號等媒體平臺，大力宣傳行風(fēng)建設(shè)工作的重要性和緊迫性，提高師生