湘師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)1.2.3《展現(xiàn)自我風(fēng)采》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2.3《展現(xiàn)自我風(fēng)采》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于青少年展示自我風(fēng)采的視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣。展開階段，教師采用了討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，分享自己的經(jīng)歷和感受。結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動(dòng)發(fā)言，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)課程內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極參與小組討論和活動(dòng)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地教學(xué)活動(dòng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了支持作用，使課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否明確且適切，學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。根據(jù)課堂觀察，教師在授課前明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解并掌握如何正確認(rèn)識(shí)自我，以及如何在日常生活中展現(xiàn)自我風(fēng)采。通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，可以看出大多數(shù)學(xué)生能夠理解并掌握相關(guān)概念，能夠在小組討論中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況。教師在授課過程中通過多種教學(xué)方法，如講授、討論等，幫助學(xué)生理解和記憶課程內(nèi)容。從學(xué)生的回答和課堂表現(xiàn)來看，他們對(duì)課程內(nèi)容有較好的理解和記憶，能夠回答相關(guān)問題，并在討論中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.技能掌握程度

學(xué)生對(duì)技能的掌握程度。教師在課堂中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和表達(dá)，鼓勵(lì)他們展示自己的風(fēng)采。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們能夠在小組討論中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出一定的溝通和表達(dá)技能。但在公共場(chǎng)合的表達(dá)方面，部分學(xué)生仍顯得有些緊張，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀

是否促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教師在授課過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主性，鼓勵(lì)他們積極展示自己的風(fēng)采。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們表現(xiàn)出較高的自信心和積極參與的態(tài)度，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和價(jià)值有了更好的理解，有利于他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)良好。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和技能的掌握。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使課堂更加生動(dòng)有趣。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，確保課堂秩序更加良好。

-在教學(xué)資源的使用上，教師可以進(jìn)一步豐富和拓展教學(xué)資源，如引入更多的案例分析和實(shí)際操作活動(dòng)，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-教研活動(dòng)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，提供教學(xué)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)分享的機(jī)會(huì)