牙科個人工作總結(jié)牙科個人工作總結(jié)篇一一、職業(yè)抱負(fù)的前進(jìn)在我的職業(yè)觀里，假如一份事業(yè)毫無抱負(fù)的存在，那是不勝利的。我選擇成為一名白衣天使，便是我對抱負(fù)事業(yè)的追求。我很喜愛這一份工作，我喜愛這一件白衣，也喜愛看到患者們經(jīng)過我的照看內(nèi)心安定且平和，更喜愛的是，我能夠在這份事業(yè)上獲得滿滿的成就感。在口腔科的這一年，我對自己的職業(yè)觀有了一些轉(zhuǎn)變，首先作為一名護(hù)士，為病人做護(hù)理是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，其次我們更?yīng)當(dāng)關(guān)懷的是他們個人的一些感受，在良好的專業(yè)素養(yǎng)之上，保持一顆和善且溫順的心，這才最符合“白衣天使”的稱號。接下來的日子，我會連續(xù)帶著我的抱負(fù)和事業(yè)一同進(jìn)步，制造新生！二、職業(yè)態(tài)度的堅決一路走來，無論遇到怎樣的難關(guān)，我都堅持了下來。其實許多時候遇到一些比擬難照料的病人，我也會受委屈，我也時常眼眶溫潤。但我總是咬咬牙，堅持了下來。來到牙科的人有許多種類型，平常更多的是一些小孩子，更小一點的孩子便比擬鬧騰，有時候我的急躁也被磨的差不多了，但我仍舊會保持自己一個良好的工作狀態(tài)，盡量給孩子們，患者們一個良好的效勞。我也始終信任，堅決自己的方向，就不會出錯。三、改正工作中的缺乏平常在工作上我也間或消失一些小過失，比方有時候總會遺忘事情，導(dǎo)致患者上來埋怨。這是我個人的一個不良習(xí)慣，我也已經(jīng)熟悉到了這個問題，今后更不會再消失在工作上。其次是自己有時候還是不夠有急躁，許多時候我們需要更加的急躁一點，這個行業(yè)最需要的就是急躁和暖和。只有保持好了這二者，我才有可能將這份事業(yè)做得更好，實現(xiàn)其更多的價值。四、敢于向前看，敢于向前走將來很長，過去的也已經(jīng)模糊不清了。而我能做的就是連續(xù)向前看，馬不停蹄的往前趕路。或許前面等待我們的會是坎坷和難關(guān)，但我也信任著，更遠(yuǎn)的前方等待著我們的，會是成功的歡呼。我會在新的一年保持自己的初衷和抱負(fù)，在護(hù)士這份工作上連續(xù)發(fā)光發(fā)熱，為我們口腔科贏得一個好的聲譽(yù)和口碑，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和期盼！牙科個人工作總結(jié)篇二短暫而又緊張的牙科實習(xí)暫時告一段落，在這充實而辛苦的十周時間里，我們學(xué)到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少，要學(xué)習(xí)的知識還有很多很多，希望在今后的實習(xí)過程中不斷汲取新的知識，鞏固已學(xué)的知識，能夠盡快成長為一名合格的口腔科醫(yī)生。對于我們來說，牙科實習(xí)首先進(jìn)入的就是修復(fù)科，從實習(xí)室在仿頭模上練習(xí)一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學(xué)生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開始大家都有些興奮，又有些忐忑不安，幸好我們有一位既認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)格要求又平易近人的張老師始終在我們身邊，不斷鼓勵我們，不斷幫助我們，從接診病人到操作的每一步都給予細(xì)致的指導(dǎo)，我們的每一分進(jìn)步都包涵著老師的心血。還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗，是我人生的寶貴財富。在進(jìn)入修復(fù)科的第一周，老師們就對我們灌輸“服務(wù)患者，將患者視為自己親人”的服務(wù)理念，同時也教導(dǎo)我們作為一名醫(yī)生，同樣也要有自我保護(hù)的意識與技巧。總的來說，大多數(shù)患者對于醫(yī)生仍然抱著尊敬或者說敬畏的態(tài)度，醫(yī)生將患者從疾苦中解救出來，改善患者的生活質(zhì)量，滿足患者的生存需求，而患者因此也對醫(yī)生心懷感激。在我接診病人的十周時間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的，我對他們認(rèn)真服務(wù)，態(tài)度熱情而誠懇。當(dāng)看到患者戴上我制作的義齒露出滿意的笑容時;當(dāng)患者對我的服務(wù)給予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責(zé)任感。由于時間和椅位的限制，我們接診病人的數(shù)量有限，所接觸到的病種類型也是各有偏重，有的同學(xué)總是接到活動的活兒，有的同學(xué)總是接到固定的活兒，于是同學(xué)們之間戲稱是“固定組”或是“活動組”。由于修復(fù)工作本身的一些特點，很多病人首先需要牙周或者牙體的治療，所以很多病人只是檢查一下就轉(zhuǎn)走了，這對只有9周時間的我們來說，的確是不利條件。如果在今后的實習(xí)中能夠增加門診時間和椅位是再好不過的了。在第一周和第二周時，同學(xué)們基本沒有接到活兒，相對時間比較寬裕，如果能利用這段時間安排同學(xué)去門診參觀，看示教，相信會有更大的收獲。從進(jìn)入修復(fù)的第一天開始，我們就開始面對挑戰(zhàn)，每天都有新的收獲，每天也會發(fā)現(xiàn)新的問題，于是我們積極總結(jié)，同學(xué)之間互相交流，讓經(jīng)驗共有，彼此共勉。在總結(jié)性小講課上同學(xué)就已出現(xiàn)的問題和老師共同探討;在病例討論的課堂上，同學(xué)們對于復(fù)雜病情查資料，談觀點，教學(xué)相長。如果能夠增加小講課的次數(shù)，每次不用很長的時間，十到十五分鐘就好，對每天出現(xiàn)的問題及時總結(jié)，同學(xué)們的進(jìn)步會更迅速。我在這五周的修復(fù)實習(xí)期間，感觸最深的就是，臨床操作與書本上的知識還是有很大距離的，如何將書本知識與臨床操作融會貫通起來，做到活學(xué)活用，還需要很長的學(xué)習(xí)過程，老師就是我們的引路人，老師們的操作經(jīng)驗是我們的寶貴財富