匯報(bào)人：文小庫2023-12-25幼兒計(jì)算教案匯集目錄教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程課后作業(yè)教學(xué)反思01教學(xué)目標(biāo)Part知識目標(biāo)掌握基本的數(shù)學(xué)概念，如大小關(guān)系、加減法等。理解數(shù)字的基本含義和運(yùn)算規(guī)則。了解生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用，如購物時找零、時間計(jì)算等。STEP01STEP02STEP03能力目標(biāo)提高幼兒的動手操作和解決問題的能力。培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力，能夠快速反應(yīng)和判斷。培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和推理能力。培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，激發(fā)探索欲望。培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和分享精神，促進(jìn)社交能力發(fā)展。情感目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容Part通過實(shí)物或圖形，讓幼兒理解數(shù)字的順序，如1-10的順序，以及數(shù)字的大小關(guān)系。通過實(shí)物或圖形，讓幼兒理解數(shù)的組成，如2可以分解為1和1，3可以分解為1和2等。數(shù)的認(rèn)識數(shù)的組成數(shù)字的順序與大小關(guān)系通過實(shí)物或圖形，讓幼兒理解加法的概念，如把兩個蘋果放在一起，就是2+2=4。加法基礎(chǔ)通過實(shí)物或圖形，讓幼兒理解減法的概念，如從四個蘋果中拿走兩個，就是4-2=2。減法基礎(chǔ)加法與減法乘法基礎(chǔ)通過實(shí)物或圖形，讓幼兒理解乘法的概念，如兩個蘋果每個都有兩個半，就是2*2=4。除法基礎(chǔ)通過實(shí)物或圖形，讓幼兒理解除法的概念，如把四個蘋果分成兩份，每份就是4/2=2。乘法與除法通過實(shí)物或圖形，讓幼兒理解分?jǐn)?shù)的概念，如半個蘋果就是1/2。分?jǐn)?shù)概念通過實(shí)物或圖形，讓幼兒理解小數(shù)的概念，如0.5個蘋果就是1/2。小數(shù)概念分?jǐn)?shù)與小數(shù)03教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)Part難點(diǎn)理解抽象概念：幼兒階段的孩子主要通過直觀方式理解事物，對于抽象的計(jì)算概念較難理解。例如，加減法、乘除法等運(yùn)算，需要用具體、生動的實(shí)例來解釋，使孩子能夠更好地理解。難點(diǎn)一注意力集中：幼兒階段的孩子注意力容易分散，需要教師在教學(xué)中采用多種教學(xué)方法和手段，如游戲、故事等，以吸引孩子的注意力，提高教學(xué)效果。難點(diǎn)二重點(diǎn)一基礎(chǔ)運(yùn)算能力：在幼兒階段，培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)運(yùn)算能力是非常重要的。這包括加減法、乘除法等基本運(yùn)算技能，為孩子未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)二數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)：除了基礎(chǔ)運(yùn)算能力，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力也非常重要。這包括邏輯思維、空間想象力、問題解決能力等，這些思維能力的培養(yǎng)有助于孩子更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。重點(diǎn)04教學(xué)方法Part通過實(shí)物、圖片或多媒體等直觀方式展示計(jì)算過程和結(jié)果，幫助幼兒理解抽象的數(shù)學(xué)概念。總結(jié)詞教師可以使用各種實(shí)物、玩具或圖片來演示加減法、乘除法等基本計(jì)算過程，讓幼兒通過觀察和操作來理解數(shù)學(xué)概念。同時，利用多媒體課件、教學(xué)視頻等現(xiàn)代教學(xué)手段，可以更加生動形象地展示計(jì)算過程，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。詳細(xì)描述直觀演示法總結(jié)詞將計(jì)算知識融入游戲之中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)計(jì)算，提高學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。詳細(xì)描述教師可以設(shè)計(jì)各種與計(jì)算相關(guān)的游戲，如數(shù)學(xué)拼圖、數(shù)字接龍、猜數(shù)字等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算知識。通過游戲的方式，可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。游戲教學(xué)法小組合作探究法將幼兒分成小組，通過合作探究的方式學(xué)習(xí)計(jì)算，培養(yǎng)幼兒的合作意識和自主學(xué)習(xí)能力。總結(jié)詞教師可以將幼兒分成小組，讓他們通過合作探究的方式解決一些計(jì)算問題。在小組合作探究的過程中，幼兒可以互相交流、討論、協(xié)作，共同解決問題。這種方式可以培養(yǎng)幼兒的合作意識和自主學(xué)習(xí)能力，同時也可以提高他們的學(xué)習(xí)效果和解決問題的能力。詳細(xì)描述05教學(xué)過程Part導(dǎo)入故事導(dǎo)入通過講述與計(jì)算相關(guān)的故事，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。游戲?qū)朐O(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓幼兒在游戲中自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，提高他們的參與度。實(shí)物導(dǎo)入利用實(shí)物教具或生活中的物品，讓幼兒通過觀察和操作，初步感知數(shù)學(xué)概念。STEP01STEP02STEP03講授新課講解演示鼓勵幼兒在小組內(nèi)互相交流，分享各自的理解和想法，促進(jìn)知識的內(nèi)化和吸收。小組討論個別指導(dǎo)針對幼兒的不同需求和困惑，進(jìn)行個性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個孩子都能跟上教學(xué)進(jìn)度。教師通過清晰、生動的語言，結(jié)合直觀教具，向幼兒展示計(jì)算的方法和步驟。通過口頭問答、復(fù)述等方式，讓幼兒反復(fù)練習(xí)計(jì)算方法和步驟，加深記憶?？陬^練習(xí)書面練習(xí)游戲練習(xí)設(shè)計(jì)有趣的練習(xí)題，讓幼兒在紙上進(jìn)行計(jì)算，提高他們的計(jì)算能力和書寫能力。將數(shù)學(xué)練習(xí)融入游戲中，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。030201鞏固練習(xí)教師帶領(lǐng)幼兒回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)化他們對計(jì)算方法和步驟的理解和記憶?？偨Y(jié)回顧對幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時評價和反饋，肯定他們的進(jìn)步和亮點(diǎn)，指出不足之處并給予建議。評價反饋引導(dǎo)幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。拓展延伸歸納小結(jié)06課后作業(yè)Part1234基礎(chǔ)題總結(jié)詞：鞏固課堂所學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算能力1+1=？2+3=？5-2=？認(rèn)識數(shù)字：請寫出10以內(nèi)的數(shù)字。10-6=？2+5=？10以內(nèi)加減混合運(yùn)算：3+5-2=？3+4=？總結(jié)詞：提升計(jì)算速度，培養(yǎng)快速反應(yīng)能力提升題拓展題總結(jié)詞：拓展思維，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力你手里有5塊糖，給朋友2塊，你還有幾塊糖？請算出你家里有5個人，吃飯時有3個碗，應(yīng)該怎么辦？如果動物園里有10只猴子，跑走了3只，現(xiàn)在還有幾只猴子？07教學(xué)反思Part教學(xué)方法是否符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，選擇合適的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、情境教學(xué)等，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)方法是否有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法的選擇應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)方法能夠有效地幫助幼兒掌握計(jì)算知識和技能，提高計(jì)算能力。教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)在選擇教學(xué)內(nèi)容時，應(yīng)遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。要點(diǎn)一要點(diǎn)二教學(xué)內(nèi)容是否貼近幼兒生活實(shí)際教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與幼兒的生活實(shí)際相結(jié)合，選擇與幼兒生活密切相關(guān)的計(jì)算問題，使幼兒能夠更好地理解和應(yīng)用計(jì)算知識。教學(xué)內(nèi)容教師教學(xué)態(tài)度是否親切自然教師在教學(xué)中應(yīng)保持親切自然的態(tài)度，與幼兒建立良好的師生關(guān)系，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。教師教學(xué)語言是否規(guī)范準(zhǔn)確教師的教學(xué)語言應(yīng)規(guī)范準(zhǔn)確，使用易于幼兒理解的語言表達(dá)方式，確保幼兒能夠正確理解計(jì)算