部編人教版歷史九年級下冊第7課《近代科學與文化》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：部編人教版歷史九年級下冊第7課《近代科學與文化》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過播放一段關(guān)于近代科學與文化發(fā)展的視頻，激發(fā)了學生的興趣，有效地導入了新課。

展開階段，張教師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解近代科學與文化的發(fā)展。同時，教師還學生進行小組討論，讓學生通過合作學習，共同探討問題，提高學生的參與度。

結(jié)束階段，張教師對本次課程內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學生的交流，頻繁提問并引導學生思考，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生對課程內(nèi)容表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，課堂氣氛活躍。學生之間的合作學習情況也較好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學過程流暢。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備等，技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師設(shè)計的教學目標涵蓋了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。通過課堂觀察，學生在本節(jié)課中基本達到了預期的學習目標，對近代科學與文化的發(fā)展有了較為全面的認識和理解。

2.知識掌握：

學生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況較好。他們對近代科學、文藝復興等關(guān)鍵事件的掌握程度較高，能簡要描述其主要內(nèi)容及其意義。同時，學生對科學家、文化家的成就有一定的了解，能列舉出相關(guān)的人物和作品。在技能方面，學生通過課堂討論、合作學習等環(huán)節(jié)，提高了分析問題、解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生感受到了科學與文化的力量，激發(fā)了他們對科學的熱愛和對文化傳承的責任感。學生在課堂互動中展現(xiàn)了積極向上的情感態(tài)度，對近代科學與文化的發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時，教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神、創(chuàng)新意識和社會責任感，對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。

總體來看，張教師在本節(jié)課的教學中，注重了知識傳授、能力培養(yǎng)和情感教育相結(jié)合，教學效果較好。學生在課堂學習中，不僅掌握了知識，還培養(yǎng)了能力，提升了情感態(tài)度和價值觀。但在部分學生的知識掌握和技能培養(yǎng)方面，仍需進一步加強。建議教師在后續(xù)教學中，針對不同學生的實際情況，采取更有針對性的教學策略，以提高教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張教師的教學過程嚴密，教學方法得當，學生參與度高，教學效果明顯。最突出的優(yōu)點在于教師對課堂紀律的控制得當，教學計劃清晰，教學資源準備充分，而且能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了課堂教學的趣味性和互動性。

2.改進建議：

盡管教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在學生互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學生自主探究的機會，鼓勵學生提出自己的觀點和問題，以提高學生的批判性思維能力。此外，教師在講授過程中，可以適當加快節(jié)奏，注重對重點知識的深入解讀，以幫助學生更好地理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)對張教師的課堂進行再次聽課，以便觀察改進措施的實施效果。同時，可