統(tǒng)編版八年級歷史上冊《第5課甲午中日戰(zhàn)爭與列強(qiáng)瓜分中國狂潮》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：八年級歷史上冊

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第5課甲午中日戰(zhàn)爭與列強(qiáng)瓜分中國狂潮

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了統(tǒng)編版教材，配合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放甲午戰(zhàn)爭的歷史影像資料，吸引了學(xué)生的注意力，為新課的導(dǎo)入做好了鋪墊。

展開階段，教師主要采用講授法，對甲午戰(zhàn)爭的經(jīng)過進(jìn)行了詳細(xì)的講解。同時，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分析甲午戰(zhàn)爭的原因和影響。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。

3.師生互動

教師注重與學(xué)生的互動，提問環(huán)節(jié)學(xué)生積極參與，教師對學(xué)生的回答進(jìn)行了耐心細(xì)致的指導(dǎo)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。教師對時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體課件，展示了歷史圖片和影像資料，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解甲午戰(zhàn)爭的經(jīng)過、原因和影響，以及培養(yǎng)學(xué)生的分析和綜合能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對甲午戰(zhàn)爭有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學(xué)生對甲午戰(zhàn)爭的基本知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。例如，他們能夠敘述甲午戰(zhàn)爭的主要經(jīng)過，概括戰(zhàn)爭的原因和影響。同時，學(xué)生對分析戰(zhàn)爭的方法和技巧也有所掌握，能夠從多個角度審視歷史事件。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還重視學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。教師通過講解甲午戰(zhàn)爭的悲壯歷史，引導(dǎo)學(xué)生思考民族命運(yùn)和國家利益，激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷。同時，教師還強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭的殘酷性，引導(dǎo)學(xué)生樹立和平、發(fā)展的觀念。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)基本功扎實(shí)，對教材內(nèi)容吃得透，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，建議教師更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，讓學(xué)生在探討中學(xué)習(xí)，提高他們的分析和解決問題的能力。

（2）針對學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，建議教師在課堂上更多地引入正反面的評價，讓學(xué)生從多個角度審視歷史事件，培養(yǎng)他們的思辨能力。

（3）為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議教師參加更多的教學(xué)培訓(xùn)，了解最新的教學(xué)方法和技術(shù)，豐富自己的教學(xué)手段。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教學(xué)問題。