Unit1單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)課題：三下Unit1Howdowespendourfreetime?教材：滬教版英語三年級(jí)下冊(cè)課型：Unit1Howdowespendourfreetime?Period2年級(jí)：三年級(jí) 上課時(shí)長：40分鐘單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)思路Howdowespendourfreetime?學(xué)習(xí)一些休閑活動(dòng)的英文Howdowespendourfreetime?學(xué)習(xí)一些休閑活動(dòng)的英文表達(dá)；描述自己的休閑活動(dòng)描述介紹自己的休閑活動(dòng)鞏固復(fù)習(xí)談?wù)撔蓍e活動(dòng)Getready通過聽、說、讀等練習(xí)，學(xué)習(xí)休閑活動(dòng)的英文表達(dá)；描述自己的休閑時(shí)間的活動(dòng)。Explore通過了解幾位同學(xué)的興趣愛好，學(xué)習(xí)描述介紹自己在休閑時(shí)間喜歡做的事情。Communicate通過聽力、角色扮演、做調(diào)查等練習(xí)，鞏固復(fù)習(xí)談?wù)撔蓍e時(shí)間喜歡做的事情的相關(guān)表達(dá)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠談?wù)撊绾味冗^自己的休閑時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生合理安排課余時(shí)間，培養(yǎng)健康積極的生活方式。學(xué)習(xí)如何合理利用休閑時(shí)間Extend通過Ben和Bob的故事，復(fù)習(xí)談?wù)撔蓍e活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何合理利用休閑時(shí)間。語篇研讀（附圖）What：本節(jié)課選自上海教育出版社的英語三年級(jí)下冊(cè)Unit1Howdowespendourfreetime?Period2本部分學(xué)習(xí)的核心語言是學(xué)習(xí)運(yùn)用“Whatdoyoulikedoing?Ilike…”詢問和表達(dá)自己喜歡做的事；了解幾位同學(xué)在休閑時(shí)間喜歡做什么；學(xué)習(xí)字母p,b在單詞中的發(fā)音。課文內(nèi)容是通過了解幾位同學(xué)的興趣愛好，學(xué)習(xí)描述介紹自己在休閑時(shí)間喜歡做的事情。核心語言使用場景為日常生活常見，易于理解且學(xué)生感興趣，對(duì)學(xué)生的個(gè)人生活態(tài)度的養(yǎng)成有積極的作用。Why:本課時(shí)主要內(nèi)容是通過了解幾位同學(xué)的興趣愛好，學(xué)習(xí)描述介紹自己在休閑時(shí)間喜歡做的事情。通過創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到生活實(shí)際中。How:本課時(shí)屬于閱讀表達(dá)課，通過了解幾位同學(xué)的興趣愛好，學(xué)習(xí)描述介紹自己在休閑時(shí)間喜歡做的事情；學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生在自主探究、小組合作和多元評(píng)價(jià)的過程中提高溝通能力和解決問題的能力。三、教學(xué)對(duì)象分析本單元的學(xué)習(xí)為小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，通過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)英語已經(jīng)有了一定的了解，并掌握了一些日常對(duì)話用語和一定量的詞匯。但是仍然有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語有一定的困難，需要本學(xué)期來加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心。與此同時(shí)，學(xué)生基礎(chǔ)存在個(gè)性差異，所以教師在教學(xué)中既要注意教學(xué)策略的運(yùn)用，創(chuàng)設(shè)多樣化且不同水平的語言任務(wù)，兼顧不同能力的學(xué)生。四、教學(xué)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.在看、聽、說的活動(dòng)中，學(xué)習(xí)運(yùn)用“Whatdoyoulikedoing?Ilike…”詢問和表達(dá)自己喜歡做的事；(學(xué)習(xí)理解）2.在教師和同伴的幫助下，分角色表演對(duì)話，呈現(xiàn)核心語言在真實(shí)語境中的運(yùn)用，并會(huì)對(duì)其中的語言、行為以及同伴的表現(xiàn)進(jìn)行多角度評(píng)價(jià)；（應(yīng)用實(shí)踐）3.在小組內(nèi)進(jìn)行真實(shí)語境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)習(xí)運(yùn)用“Whatdoyoulikedoing?Ilike…”詢問和表達(dá)自己喜歡做的事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生的心智發(fā)展。（遷移創(chuàng)新）完成本課時(shí)目標(biāo)所需要的核心語言如下：—Whatdoyoulikedoing?—Ilike…五、教學(xué)重難點(diǎn)1.聽懂、準(zhǔn)確認(rèn)讀、詞匯Ms,our,talk,hobby,do,free,us,favourite,sport,basketballcourt;2.學(xué)習(xí)運(yùn)用“Whatdoyoulikedoing?Ilike…”詢問和表達(dá)自己喜歡做的事。六、教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)理解在看、聽、說的活動(dòng)中，獲取和梳理對(duì)話信息，學(xué)習(xí)運(yùn)用“Whatdoyoulikedoing?Ilike…”詢問和表達(dá)自己喜歡做的事。1.CorecompetencesBytheendofthelesson,Iwillbeableto...talkaboutyourhobbies;masterthesoundsofletters“p,b”.2.Leadin①Warmingup播放歌曲動(dòng)畫，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鞏固復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，自然進(jìn)入本節(jié)課的話題學(xué)習(xí)。②Lookandmatch出示圖片和詞匯，組織學(xué)生把圖片和詞匯進(jìn)行配對(duì)。鞏固復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，引出新課內(nèi)容。你怎樣度過你的休閑時(shí)間？你閑暇時(shí)間喜歡做哪些事情？吳女士在快樂兒童中心工作。她想知道我們的興趣愛好。我們一起來看一看，說一說吧。3.PresentationListenandread吳女士在快樂兒童中心工作。她想知道孩子們的興趣愛好，于是她在網(wǎng)上發(fā)布了一條信息，希望大家給他發(fā)送關(guān)于自己興趣愛好的照片。都有哪些同學(xué)發(fā)送了照片呢？一起來讀一讀，說一說吧。出示對(duì)話圖片，播放音頻，組織學(xué)生根據(jù)音頻內(nèi)容，跟讀對(duì)話。幫助學(xué)生在情境中理解和記憶課文內(nèi)容，并鍛煉學(xué)生的聽力能力。Readandanswer出示圖片和問題，組織學(xué)生再次閱讀課文，然后回答問題?？疾閷W(xué)生對(duì)課文的理解和掌握程度的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的閱讀理解和口語表達(dá)能力。Let’slearnMs女士MsLinismyEnglishteacher.our我們的Thisisourhouse.talk討論；談?wù)揕et'shaveatalk.hobby業(yè)余愛好Swimmingismyhobby.do做，干，辦（某事）Idomyhomework.free空閑的Idon'thavemuchfreetime.us我們Canyouhelpusplease?favourtie喜歡的Myfavouritecolourispurple.sport體育運(yùn)動(dòng)Todayisthesportday.basketballcourt籃球場Theyareplayingonthebasketballcourt.Let’splay.播放課件動(dòng)畫，組織學(xué)生游戲練習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)詞匯?？疾鞂W(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)詞匯的理解和掌握程度的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。Let'slearnWhatdoyoulikedoinginyourfreetime?這是一句特殊疑問句。通常用來詢問對(duì)方喜歡做的事情?；卮鹂梢杂?。Ilike+動(dòng)詞-ing形式(我喜歡……）。e.g.—Whatdoyoulikedoing?你喜歡做什么？—Ilikerunning.我喜歡跑步。Ilikesinginganddancing.like+動(dòng)詞-ing形式，表示喜歡做某事。e.g.Ilikepainting.我喜歡畫畫。I'mgoodatsports.begoodat表示“擅長……”，你也可以跟動(dòng)詞-ing形式或名詞。e.g.Iamgoodatrunning.我擅長跑步。SheisgoodatEnglish.她擅長英語。Pointandsay出示字母，組織學(xué)生指讀這兩個(gè)字母，復(fù)習(xí)這兩個(gè)字母本身的發(fā)音，為接下來學(xué)習(xí)它們?cè)趩卧~中的發(fā)音奠定基礎(chǔ)。Readandthink組織學(xué)生讀單詞，然后字母p,b在單詞中的發(fā)音。Let'swatch播放視頻，組織學(xué)生觀看視頻，系統(tǒng)學(xué)習(xí)字母p,b在單詞中的發(fā)音。系統(tǒng)了解本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容做到心中有數(shù)。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在具體情景中學(xué)習(xí)話題相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與互動(dòng)和交流，學(xué)生能主動(dòng)分享個(gè)人對(duì)該主題已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，教師根據(jù)需要調(diào)整提問方式進(jìn)行追問或予以鼓勵(lì)，預(yù)熱學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。教師觀察學(xué)生朗讀時(shí)的語音語調(diào)，及時(shí)加以糾正并鼓勵(lì)。教師主動(dòng)引導(dǎo)，觀察學(xué)生的分步閱讀任務(wù)的有效度、獲取關(guān)鍵信息的能力。教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)記憶單詞，并在這個(gè)過程中進(jìn)行指導(dǎo)并鼓勵(lì)，確保學(xué)生發(fā)音和拼寫正確。游戲操練調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與感，難度不大，教師觀察學(xué)生的參與度。教師根據(jù)學(xué)生掌握核心語言的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)提供幫助，啟發(fā)思維，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教師觀察學(xué)生完成任務(wù)的積極性和準(zhǔn)確性，并及時(shí)予以指導(dǎo)和反饋并有效拓展，以評(píng)估此活動(dòng)的有效度，判斷學(xué)生能否通過該任務(wù)有效關(guān)鍵信息。設(shè)計(jì)意圖：本階段活動(dòng)旨在幫助學(xué)生在語境中通過感知核心語言到運(yùn)用邏輯推理建構(gòu)文本，學(xué)習(xí)核心語言。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下聽音，模仿，朗讀等，從大意到細(xì)節(jié)逐步掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，同時(shí)語言思維也得到有效發(fā)展。學(xué)生通過各種活動(dòng)進(jìn)一步理解、內(nèi)化核心語言，為下一步語言輸出奠定基礎(chǔ)；同時(shí)價(jià)值觀的滲透在任務(wù)完成的過程中主動(dòng)完成。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)應(yīng)用實(shí)踐在教師和同伴的幫助下，通過小組探討對(duì)語篇中的語言、行為以及同伴的表現(xiàn)進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，并能提出自己的看法和建議4.PracticeReadandmatch出示圖片，組織學(xué)生再次閱讀課文，然后根據(jù)課文內(nèi)容,給圖片進(jìn)行配對(duì)?？疾鞂W(xué)生對(duì)課文的理解和掌握程度的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的閱讀理解、邏輯分析和綜合判斷能力。Tickandsay出示圖片和問題，知學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際，從所給圖片中選出自己的興趣愛好，然后描述介紹自己的興趣愛好?？疾鞂W(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容的理解和掌握程度的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。Thinkandshare出示問題，組織學(xué)生根據(jù)問題，結(jié)合自身實(shí)際回答問題。拓展學(xué)習(xí)話題，更多相關(guān)內(nèi)容。教師觀察學(xué)生的參與度和完成的準(zhǔn)確性，及時(shí)予以指導(dǎo)并為下節(jié)課活動(dòng)設(shè)置提供改進(jìn)方案。教師觀察學(xué)生能否對(duì)核心語言進(jìn)行有效應(yīng)用。能否在任務(wù)中進(jìn)一步增強(qiáng)語言學(xué)習(xí)的興趣。教師觀察學(xué)生能否對(duì)核心語言進(jìn)行有效應(yīng)用。能否在任務(wù)中進(jìn)一步增強(qiáng)語言學(xué)習(xí)的興趣。設(shè)計(jì)意圖：通過自主發(fā)表看法和意見，讓學(xué)生在交際中鞏固所學(xué)內(nèi)容，從中體驗(yàn)、實(shí)踐、交流和探究語言，達(dá)成逐步熟悉詞匯的意義和功能。設(shè)置矛盾問題，激發(fā)學(xué)生思考和解決問題，做到用英語來做事情。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)遷移創(chuàng)新在小組內(nèi)進(jìn)行真實(shí)語境的創(chuàng)設(shè)，鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容。5.ProductionListenandchant出示文本，播放音頻，組織學(xué)生跟唱韻律歌。鞏固復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。Lookandtalk出示圖片，組織學(xué)生根據(jù)圖片，對(duì)話練習(xí)詢問，并回答自己的興趣愛好的相關(guān)表達(dá)。鞏固復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力和小組合作能力。6.SummaryWordsandphrases:Ms,our,talk,hobby,do,free,us,favourite,sport,basketballcourtSentencestems:Whatdoyoulikedoing?Ilike…(Ilikesinging.)7.HomeworkMustdo:Readandrepeatpassageon5.Talkaboutyourhobbieswithyourpartner.Choose