放煙花的聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)科學(xué)

班級/年級：四年級

教學(xué)主題或章節(jié)：放煙花

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：科學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對放煙花這一章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體材料，豐富了教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過展示放煙花的視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。展開階段，教師采用了講授和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解煙花的相關(guān)知識，并學(xué)生進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動(dòng)提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對放煙花這一課題表現(xiàn)出較高的興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、實(shí)驗(yàn)操作等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括了解煙花的相關(guān)知識、掌握煙花的基本原理以及培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對煙花的相關(guān)知識有了較為全面的了解，并在實(shí)驗(yàn)操作中展現(xiàn)了較強(qiáng)的實(shí)踐能力。

2.知識掌握：

學(xué)生對煙花的相關(guān)知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂提問和實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答出煙花的基本原理、種類、燃放過程等相關(guān)問題。同時(shí)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中展現(xiàn)了較高的技能掌握程度，能夠按照要求完成實(shí)驗(yàn)步驟，并能夠正確使用實(shí)驗(yàn)儀器。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過介紹煙花的歷史、文化內(nèi)涵以及安全燃放知識，教師使學(xué)生認(rèn)識到煙花文化的博大精深，增強(qiáng)了對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。同時(shí)，教師強(qiáng)調(diào)安全燃放煙花的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的安全意識和社會(huì)責(zé)任感。在課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度，樂于分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、生動(dòng)的教學(xué)方法以及對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注都值得稱贊。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對課堂節(jié)奏的把控和教學(xué)資源的充分利用，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識，提高了實(shí)踐能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課表現(xiàn)出色，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，提高學(xué)生的思維能力和探究精神。此外，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，可以增加一些拓展活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地了解煙花的相關(guān)知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的課堂上繼續(xù)觀察教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，可以定期