道法父母多愛我聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：父母多愛我

聽課人員信息：

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：道法教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

李老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，為課堂增添了趣味性。

2.教學(xué)過程：

開始階段，李老師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課內(nèi)容，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。在導(dǎo)入新課時(shí)，李老師運(yùn)用了生動(dòng)的故事案例，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引發(fā)了學(xué)生對(duì)父母愛的思考。

展開階段，李老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在探討中理解父母愛的深刻內(nèi)涵。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，李老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

李老師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻繁，提問、解答、討論等方式使課堂氛圍融洽。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

李老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，李老師設(shè)計(jì)了針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生們能夠深刻理解父母的愛，并學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情。通過課后作業(yè)和課堂表現(xiàn)，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)父母的愛有了更為深刻的體會(huì)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與討論，通過案例分析、小組合作等形式，對(duì)父母愛的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問題，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加懂得珍惜父母的愛，培養(yǎng)了他們的感恩之心。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)父母愛的尊重和理解，能夠主動(dòng)為父母做力所能及的事情。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面得到了較好的促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

在本節(jié)課中，李老師以其扎實(shí)的教學(xué)功底、生動(dòng)的教學(xué)方式給聽課人員留下了深刻的印象。整節(jié)課節(jié)奏流暢，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)明確，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀引導(dǎo)得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們?cè)谔接懼欣斫飧改笎鄣纳羁虄?nèi)涵，進(jìn)而培養(yǎng)他們的感恩之心。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以進(jìn)一步優(yōu)化。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的思辨能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，例如引入相關(guān)的視頻材料，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個(gè)課時(shí)中繼續(xù)觀察李老師的教學(xué)，以便了解教學(xué)改進(jìn)措施的實(shí)際效果。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，分享