人教版數(shù)學八年級下冊聽評課記錄19.2.2第1課時《一次函數(shù)》一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級2班

教學主題或章節(jié)：19.2.2第1課時《一次函數(shù)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對一次函數(shù)的教學內容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了人教版數(shù)學八年級下冊教材，準備了相關的教具和多媒體資料。

2.教學過程

開始階段，教師通過復習一次函數(shù)的定義和性質導入新課，引導學生回顧已學知識，為新課的學習打下基礎。展開階段，教師采用了講授和討論相結合的教學方法，對一次函數(shù)的圖像和性質進行了深入講解，并組織學生進行小組討論，促進學生對知識的理解和應用。結束階段，教師對一次函數(shù)的主要內容進行了總結，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠引導學生積極思考和回答問題。學生參與度較高，反應積極，能夠主動參與課堂討論和回答問題。

4.學生學習狀態(tài)

學生表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和記錄筆記。學生之間的合作學習良好，小組討論積極熱烈，能夠相互幫助和分享學習心得。

5.課堂管理

教師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體投影儀和教學軟件等。通過展示一次函數(shù)的圖像和實例，生動形象地展示了函數(shù)的性質，增強了學生的直觀感受和理解。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括一次函數(shù)的定義、圖像和性質的講解。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，大部分學生能夠達到預期的學習目標，理解一次函數(shù)的基本概念和性質，并能運用到實際問題中。

2.知識掌握

學生對一次函數(shù)的知識點理解和記憶情況較好，能夠正確回答相關問題，并能運用所學知識解決一些實際問題。但對一次函數(shù)圖像的繪制和分析方面，部分學生掌握程度不夠熟練，需要進一步加強練習和指導。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力，鼓勵學生提出問題和思考問題，激發(fā)了學生對數(shù)學學科的興趣和好奇心。同時，通過小組討論和合作學習，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和交流能力，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，教師的教學準備充分，教學方法得當，學生參與度高，教學目標得到較好實現(xiàn)。但在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面，還有進一步提升的空間。建議教師在后續(xù)教學中，針對學生的掌握情況，進行有針對性的輔導和指導，加強對學生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，進一步提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師張偉在教學過程中展現(xiàn)出扎實的專業(yè)知識和豐富的教學經(jīng)驗。他能夠有效地運用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生的主動參與。最突出的優(yōu)點是教師對學生的關注和引導，他注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，通過提問和討論等方式，引導學生積極思考和探索。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在講授一次函數(shù)圖像的繪制和分析時，可以增加一些實際案例和應用，幫助學生更好地理解和運用所學知識。其次，教師可以加強對學生小組討論的指導，提高學生之間的互動和合作效果。最后，教師可以利用現(xiàn)代教育技術，如在線教學平臺等，提供更多的學習資源和練習題，幫助學生鞏固知識。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我計劃采取以下支持措施幫助教師成長。首先，組織定期的教學研討會，讓教師分享教學經(jīng)驗和心得，相互學習和