湘教版數(shù)學(xué)九年級上冊《小結(jié)練習(xí)》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《小結(jié)練習(xí)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題。《小結(jié)練習(xí)》的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師采用了講授、討論、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。在講授過程中，教師語言清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，能夠引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)知識。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出問題和觀點(diǎn)，與教師和其他同學(xué)進(jìn)行交流。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生動手操作，通過實(shí)際操作加深對數(shù)學(xué)知識的理解。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，幫助學(xué)生梳理知識體系。同時，教師布置了適量的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師能夠積極回答學(xué)生的問題，并給予及時的反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動提出問題和觀點(diǎn)，與教師和其他同學(xué)進(jìn)行交流。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認(rèn)真聽講、主動參與討論和實(shí)驗(yàn)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助和交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠合理安排教學(xué)內(nèi)容和時間，保證教學(xué)效果。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動有趣。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在上課前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)方向。學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生能夠理解和掌握《小結(jié)練習(xí)》中的知識點(diǎn)和技能。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好，能夠回答相關(guān)問題并正確完成練習(xí)題。對技能的掌握程度較高，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，展示了較好的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)《小結(jié)練習(xí)》，學(xué)生不僅提高了數(shù)學(xué)知識水平，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。教師在教學(xué)過程中注重啟發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力，使學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面得到全面提升。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課者的整體印象良好。授課教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的引導(dǎo)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。例如，在課堂導(dǎo)入階段，教師可以更多地運(yùn)用生活實(shí)例來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在課堂時間分配上，可以適當(dāng)延長學(xué)生自主練習(xí)的時間，以提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。此外，教師在課堂管理方面也可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂活動。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否根據(jù)建議進(jìn)行了調(diào)整，以及調(diào)整后的效果如何。為了幫助教師成長，學(xué)?？梢杂?jì)劃采取以下支持措施：定期組織教研活動，讓教師分享教學(xué)