魯人版道德與法治九年級上冊5.1《公共生活文明參與》配套聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：5.1《公共生活文明參與》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張老師通過播放公共場合文明行為的視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

（2）展開階段：張老師運用了講授、討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討公共生活文明參與的重要性，并通過實例分析讓學(xué)生深入理解。

（3）結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，學(xué)生的反應(yīng)積極，參與度高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為良好。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體播放視頻、圖片等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對公共生活文明參與的重要性有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對公共生活文明參與的基本規(guī)范和行為準(zhǔn)則有了清晰的認識，并能舉例說明。同時，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，能夠運用所學(xué)知識分析實際問題，提出合理的解決方案。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于促進學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。張老師通過生動的案例、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認識到公共生活文明參與的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出對公共秩序的尊重和維護，對他人友善的態(tài)度，體現(xiàn)了他們對社會主義核心價值觀的認同和踐行。

總體來說，張老師在這節(jié)課上的教學(xué)效果良好，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)得到了較好的實現(xiàn)。他們對知識點的理解和記憶較為扎實，對技能的掌握程度較高。同時，本節(jié)課也促進了學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的全面發(fā)展，培養(yǎng)了他們的社會責(zé)任感和公民意識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師這節(jié)課的整體印象是良好的。張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，教學(xué)方法得當(dāng)。特別是在課堂互動和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)方面表現(xiàn)出色，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

2.改進建議：

（1）進一步明確教學(xué)目標(biāo)：在教學(xué)過程中，張老師已經(jīng)制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但可以進一步細化和具體化，以便更好地指導(dǎo)教學(xué)活動。

（2）增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會：在課堂上，可以更多地給予學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。

（3）加強課堂評價：在教學(xué)過程中，可以加強對學(xué)生的即時評價和反饋，幫助他們及時糾正錯誤，鞏固所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠落實改進建議，并進一步提