八年級(jí)上冊(cè)歷史人教版同步聽課評(píng)課記錄第2課《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：八年級(jí)上冊(cè)歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教師準(zhǔn)備了教材、歷史圖片、多媒體課件等，充分豐富了教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的短視頻，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生對(duì)課題的興趣。在展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，生動(dòng)地講述了戰(zhàn)爭(zhēng)的過程和影響，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，提高了學(xué)生的思考能力。在結(jié)束階段，教師對(duì)本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

在整堂課中，張華教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，頻繁提問，鼓勵(lì)學(xué)生回答。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況較好，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認(rèn)真聽講、做筆記，積極回答問題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)成員相互討論、分享觀點(diǎn)。

5.課堂管理：

張華教師有效地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。教師在時(shí)間分配上合理，課堂節(jié)奏把握得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在本次課程中設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、過程和影響，提高學(xué)生對(duì)歷史事件的認(rèn)知能力。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對(duì)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、過程和影響有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠回答相關(guān)問題。此外，學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭确矫嬉脖憩F(xiàn)不錯(cuò)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史事件，提出自己的觀點(diǎn)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本次教學(xué)在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張華教師通過講述戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄人物和國(guó)際主義精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。同時(shí)，教師還強(qiáng)調(diào)了對(duì)歷史的尊重和反思，使學(xué)生們更加珍視和平、熱愛祖國(guó)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象是教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)方法靈活、師生互動(dòng)充分。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)歷史知識(shí)的掌握程度高，能夠生動(dòng)有趣地講述戰(zhàn)爭(zhēng)過程，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。此外，教師對(duì)課堂紀(jì)律的控制得當(dāng)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，例如通過小組討論、探究活動(dòng)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。其次，教師可以利用多媒體技術(shù)展示更多歷史資料，如戰(zhàn)爭(zhēng)圖片、地圖等，幫助學(xué)生更直觀地理解戰(zhàn)爭(zhēng)背景和過程。最后，教師應(yīng)在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析歷史事件，提出自己的觀點(diǎn)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并定期與張華教師交流，了解其在教學(xué)實(shí)踐中的進(jìn)展和遇到的困難。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的討