中班音樂課聽評課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)

授課教師姓名：王老師

學(xué)科/課程名稱：中班音樂

班級/年級：中班

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識音樂節(jié)拍

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：音樂教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

王老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，王老師通過播放一首有趣的音樂短片引入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，王老師運(yùn)用了講解、示范、互動(dòng)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在聽、唱、動(dòng)中感受音樂節(jié)拍。

結(jié)束階段，王老師對課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的音樂練習(xí)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

王老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和參與活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和配合。

5.課堂管理：

王老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠保持安靜和遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

王老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過播放音樂短片和示范視頻等，增強(qiáng)了教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本次音樂課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生認(rèn)識音樂節(jié)拍，通過講解、示范和互動(dòng)等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握音樂節(jié)拍的概念。經(jīng)過王老師的教學(xué)，學(xué)生們在課堂上積極聽講、參與活動(dòng)，并通過練習(xí)和互動(dòng)加深了對音樂節(jié)拍的理解和記憶。因此，可以說本次課程的教學(xué)目標(biāo)得到了明確且適切的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

王老師通過音樂教學(xué)，不僅傳授了音樂知識技能，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。在課堂上，王老師鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與、表達(dá)自己，培養(yǎng)他們的自信心和合作意識。同時(shí)，通過音樂的學(xué)習(xí)和欣賞，學(xué)生們能夠體驗(yàn)到音樂的美妙之處，培養(yǎng)對音樂的熱愛和欣賞能力。因此，本次教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了一定的促進(jìn)作用，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對王老師的這節(jié)中班音樂課留下了深刻的印象。教學(xué)內(nèi)容清晰，教學(xué)方法多樣，王老師能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生參與和互動(dòng)，使學(xué)生們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂知識。最突出的優(yōu)點(diǎn)是王老師注重學(xué)生的實(shí)踐和體驗(yàn)，通過各種互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握音樂節(jié)拍的概念，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，王老師可以嘗試更多的創(chuàng)新方式，如讓學(xué)生們通過自己的音樂作品來感受音樂節(jié)拍，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，在課堂時(shí)間分配上，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)自己探索和嘗試，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步跟進(jìn)和改進(jìn)教學(xué)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察王老師對改進(jìn)建議的實(shí)施情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。同時(shí)，可以定期的教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，讓王老師有機(jī)會(huì)與其他音樂教師交流