冀教版數(shù)學(xué)八年級上冊《SAS》聽評課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：SAS

聽課人員信息

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，李老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自然而然地過渡到本節(jié)課的內(nèi)容。導(dǎo)入新課的方式有效，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，李老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、實(shí)驗(yàn)等。講授清晰明了，討論熱烈，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，有助于學(xué)生對知識的理解和掌握。

結(jié)束階段，李老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。布置的作業(yè)具有針對性，有助于鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

李老師注重與學(xué)生的交流，提問、回答、點(diǎn)評等環(huán)節(jié)都能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

李老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容得以充分利用。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺等。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握SAS判定全等和運(yùn)用全等知識解決實(shí)際問題。通過對學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行分析，大多數(shù)學(xué)生已達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對SAS判定全等有了清晰的理解，并能運(yùn)用相關(guān)知識解決相關(guān)問題。

2.知識掌握

學(xué)生們對SAS判定全等的相關(guān)知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠熟練運(yùn)用相關(guān)定理和公式進(jìn)行解題。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求正確操作，觀察并總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明他們已較好地掌握了相關(guān)技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過課堂上對數(shù)學(xué)歷史和實(shí)際應(yīng)用的介紹，學(xué)生們感受到了數(shù)學(xué)的趣味和魅力，激發(fā)了他們對數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛和興趣。同時，學(xué)生們在討論和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)了合作意識、創(chuàng)新思維和批判性思維，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。李老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程把控得當(dāng)。特別是在師生互動和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)方面表現(xiàn)出色，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍活躍。此外，李老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了教學(xué)效果。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師對課堂紀(jì)律的把控和時間分配的合理性。學(xué)生們在課堂上保持良好的紀(jì)律，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以充分利用。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課表現(xiàn)出色，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，建議李老師在展開階段更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。其次，在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以進(jìn)一步探索更多現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，如在線互動平臺、虛擬實(shí)驗(yàn)等，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察李老師對改