北師大版道德與法治九年級上冊9.1《培育社會主義核心價值觀》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：9.1《培育社會主義核心價值觀》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張教師通過播放一段關(guān)于社會主義核心價值觀的宣傳片，吸引了學生的注意力，有效地導入了新課。

展開階段，張教師運用了講授、討論等多種教學方法。在講解社會主義核心價值觀的內(nèi)容時，教師引導學生進行思考和討論，提高了學生的參與度。

結(jié)束階段，張教師對本次課程進行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學內(nèi)容。

3.師生互動

張教師在課堂上積極與學生互動，提問、討論等方式促進了師生之間的交流。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動參與。學生之間的合作學習情況良好，小組討論活躍。

5.課堂管理

張教師對課堂紀律進行了有效的管理，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體的運用豐富了教學手段，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師設(shè)置了合理的學習目標，包括對社會主義核心價值觀的理解、記憶以及實際應(yīng)用。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，學生們基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在張教師的引導下，對社會主義核心價值觀的知識點有了較好的理解和記憶。通過課堂討論和練習題的回答，可以看出學生們對相關(guān)概念和原則有了較為清晰的認識。然而，部分學生對于某些復雜概念的深度理解仍有待提高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學對于促進學生的全面發(fā)展起到了積極的作用。張教師通過生動的案例、討論和實踐活動，引導學生深入思考社會主義核心價值觀的重要性，并鼓勵他們將這些價值觀融入到日常生活中。學生們表現(xiàn)出對社會主義核心價值觀的認同，并愿意積極參與社會實踐，展現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度和價值觀。

總體來說，張教師在本節(jié)課上的教學效果良好，學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了明顯的進步。然而，仍有一些方面可以進一步改進和提高，例如在課堂互動中給予更多學生機會表達自己的觀點，以及對于部分學生的深度理解能力的培養(yǎng)。通過不斷的教學實踐和反思，相信張教師能夠進一步提升教學效果，幫助學生更好地培育和踐行社會主義核心價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對教材內(nèi)容的把握準確，教學目標明確，教學方法靈活多樣。特別是在課堂互動和學生參與度方面，張教師做得非常出色，學生們在課堂上積極參與討論，表現(xiàn)出對社會主義核心價值觀的認同和熱情。此外，張教師對課堂紀律的管理也值得肯定，課堂秩序井然。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在課堂互動中，可以更多地給予學生自主探究的機會，鼓勵他們提出自己的觀點和疑問，以提高學生的思考和分析能力。其次，在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，例如引入更多的實際案例、視頻資料等，以增強學生的學習興趣和實際應(yīng)用能力。最后，對于部分學生的深度理解能力的培養(yǎng)需要給予更多的關(guān)注，可以通過小組討論、研究性學習等方式，引導學生深入思考社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和意義。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師研討會等方式，了解教師的教學改進情況和學生的學習反饋。同時，可以采取