《PLC原理及應(yīng)用技術(shù)》課程考試大綱課程的考核方法《PLC原理及應(yīng)用技術(shù)》是機(jī)、電類專業(yè)的一門必修課。而課程的考試對學(xué)生起著重要的引導(dǎo)作用，考試不僅是評價學(xué)生的知識和能力，而且還應(yīng)推動學(xué)生的學(xué)習(xí)向最佳方向發(fā)展，同時也是對教學(xué)效果的信息反饋，可以促進(jìn)教學(xué)工作的改善。考核的重點(diǎn)，要向著重考核分析問題、解決問題的能力方向發(fā)展，改革傳統(tǒng)的試卷考核模式，在PLC課程的考試上要做到除筆試的考試方式外，重點(diǎn)在實踐的考核上，實踐考核的形式主要有：試題庫中由學(xué)生現(xiàn)場抽題，在電氣智能實驗臺現(xiàn)場設(shè)計、現(xiàn)場接線、現(xiàn)場編程和調(diào)試，教師現(xiàn)場評分。同時抓好教學(xué)效果的反饋信息工作，廣泛征求學(xué)生意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

二、考試的基本要求要求學(xué)生能夠掌握PLC的基本原理，能夠閱讀PLC的程序，分析PLC控制系統(tǒng)，能夠根據(jù)生產(chǎn)實際的需要，設(shè)計相應(yīng)的PLC控制系統(tǒng)，編寫控制程序，并能夠調(diào)試排故。為此理論與實踐的結(jié)合顯得更為重要。而考核制度能夠給學(xué)習(xí)者起到很好的引導(dǎo)作用，這就是價值取向決定行為取向的規(guī)律。為了加強(qiáng)PLC課程的改革效果，更好體現(xiàn)PLC課程應(yīng)用性、實踐性，在《PLC原理及應(yīng)用技術(shù)》考試方法改為理論考核（30%）、實踐考核(70%)。突出對學(xué)生動手能力、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的考核要求，和教學(xué)要求完全一致，也完全體現(xiàn)了高職高專的理論夠用、實踐為主的辦學(xué)思想。三.理論考核內(nèi)容與要求1.了解PLC在工業(yè)自動化領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)和趨勢。

2.掌握PLC系統(tǒng)的物理模型和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，熟練運(yùn)用梯形圖語句和基本指令進(jìn)行編程。

3．掌握開關(guān)量、模擬量的采集和控制的方法，初步實現(xiàn)數(shù)字PID閉環(huán)控制。4.了解繼電器的基本原理和繼電器控制系統(tǒng)的基本組成，掌握用PLC控制系統(tǒng)替代繼電器控制系統(tǒng)的方法。5.熟練掌握順控與順控梯形圖的編程方式，及設(shè)計程序。6.掌握部分應(yīng)用指令的使用及編程（數(shù)據(jù)寄存器與位組合數(shù)據(jù)、變址寄存器、指針、程序流向控制指令：CJ、CALL、SRET、IRET、EI、DI、FEND、WDT、FOR、NEXT，比較與傳送指令：CMP、ZCP、MOV、SMOV、CML、XCH、BCD、BIN，算術(shù)運(yùn)算與字邏輯運(yùn)算指令：ADD、SUB、MUL、DIV、INC、DEC，循環(huán)移位與移位指令：ROR、ROL、RCR、RCL、SFTR、SFTL、WSFR、WSFL），比例、積分、微分指令（PID）的使用及應(yīng)用。7.熟練掌握GXDeveloper編程軟件及GXSimulator仿真軟件使用。能再仿真軟件上模擬調(diào)試實際應(yīng)用程序。

8.了解PLC在工業(yè)上的應(yīng)用。具備對工業(yè)對象進(jìn)行系統(tǒng)硬件設(shè)計、系統(tǒng)軟件編程和調(diào)試的基本能力。

9*.了解PLC的通信原理和方法，了解用PLC作為節(jié)點(diǎn)實現(xiàn)現(xiàn)場總線結(jié)構(gòu)的控制系統(tǒng)在工業(yè)自動化領(lǐng)域的應(yīng)用。。二.實踐考的內(nèi)容與要求為了適應(yīng)高職教育體制改革的需要，培養(yǎng)出符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高技能型技術(shù)應(yīng)用性人才。把增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力和應(yīng)變能力作為課程目標(biāo)的基本要素，形成“基本素質(zhì)—職業(yè)能力—崗位技能”三位一體的課程目標(biāo)模式，使學(xué)生既有迅速上崗的能力，又有可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。為此將實踐考核分為三板塊：實驗考核、課程設(shè)計考核、課程實訓(xùn)考核，考核的內(nèi)容循環(huán)漸進(jìn)，還可以適當(dāng)?shù)撵`活，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的進(jìn)度及學(xué)生的個體情況，提高學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)積極性?？己说囊螅?.了解可編程控制器的歷史和發(fā)展、特點(diǎn)與應(yīng)用、結(jié)構(gòu)與工作原理。2.熟練掌握PLC的接口I/O分配及配線連接。3.熟練掌握軟件使用。能再仿真軟件上模擬調(diào)試實際應(yīng)用程序。4..按要求用基本指令完成梯形圖的設(shè)計，程序的輸入、調(diào)試、運(yùn)行。5.按要求用順控指令完成梯形圖的設(shè)計，程序的輸入、調(diào)試、運(yùn)行。6.熟悉應(yīng)用指令的使用，用應(yīng)用指令編簡單的程序，并輸入、調(diào)試、運(yùn)行。7.掌握PLC應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計、調(diào)試、運(yùn)行。8.具有用PLC設(shè)計、改造、革新一般生產(chǎn)機(jī)械控制系統(tǒng)的初步能力。9.具有PLC應(yīng)用系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維修的能力實驗考核實驗考核主要是對考核要求中的前6項進(jìn)行考核?？己说姆椒ǎ河蓪W(xué)生獨(dú)立完成一道實驗考題，考題由當(dāng)場抽簽決定。成績的評定：由平時作實驗的表現(xiàn)及實驗報告、獨(dú)立完成實驗的考核結(jié)果。.課程技能訓(xùn)練考核課程實訓(xùn)考核主要是對考核要求中的第7、8項進(jìn)行考核。.課程設(shè)計考核課程設(shè)計考核主要是對考核要求中的第6、7項進(jìn)行考核?？己说姆椒ǎ赫n程設(shè)計答辯成績的評定：設(shè)計時的表現(xiàn)、設(shè)計