部編版八上道德與法治聽(tīng)課評(píng)課記錄：第2單元第5課第3課時(shí)《善用法律》一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)1班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版八上道德與法治第2單元第5課第3課時(shí)《善用法律》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張華老師以一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，有效地吸引了學(xué)生的注意力。展開階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，使學(xué)生充分理解和掌握法律知識(shí)。結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師在課堂上注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)、回答、討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)頻繁，有效地提高了學(xué)生的參與度和積極性。學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記，主動(dòng)參與討論和提問(wèn)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，互相幫助、交流。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)和工具對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解法律的重要性和善用法律的方法。通過(guò)張華老師的教學(xué)，學(xué)生能夠掌握法律的基本知識(shí)，了解如何在生活中運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的權(quán)益。大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)法律有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)法律的基本概念、原則和作用有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠舉例說(shuō)明法律在生活中的應(yīng)用。對(duì)于如何善用法律解決問(wèn)題，學(xué)生也掌握了一定的方法和技巧。然而，部分學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜法律問(wèn)題的理解和應(yīng)用仍需加強(qiáng)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。張華老師通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際生活中的例子，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，培養(yǎng)了對(duì)法律的尊重和遵守的態(tài)度。同時(shí)，通過(guò)討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作、溝通，并培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。這些都有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、生動(dòng)的教學(xué)方式和有效的課堂管理，成功地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并理解了法律的重要性和善用法律的方法。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)案例分析和討論，使學(xué)生能夠?qū)⒎芍R(shí)應(yīng)用到生活中，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，例如通過(guò)小組討論、案例研究等方式，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。其次，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，幫助那些在法律知識(shí)應(yīng)用上遇到困難的學(xué)生。最后，教師可以利用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如在線法律案例庫(kù)、模擬法庭等，豐富教學(xué)資源和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過(guò)持續(xù)的觀察和評(píng)估，可以更好地了解教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而提供更具體的支持和指導(dǎo)。計(jì)劃采取的支持措施包括定期教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)