人民版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)7.1《神奇的生命世界》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：7.1《神奇的生命世界》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師以一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，起到了很好的引導(dǎo)作用。在展開(kāi)階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解生命世界的神奇。在結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，對(duì)老師的提問(wèn)能積極回應(yīng)，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)提問(wèn)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈，能共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)定了具體的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在本節(jié)課上通過(guò)積極參與、討論、思考等方式，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)生命世界的神奇有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)課程中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了充分的思考和討論，理解和記憶情況較好。通過(guò)對(duì)生命世界的探索，學(xué)生們掌握了一定的道德與法治知識(shí)，對(duì)生命的尊重和保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生們了解了生命世界的神奇，還促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。張老師通過(guò)生動(dòng)的案例、深入的討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念和法治意識(shí)，培養(yǎng)他們的生命尊重和保護(hù)意識(shí)，使他們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面得到了較好的提升。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師以其扎實(shí)的教學(xué)功底、清晰的教學(xué)思路、豐富的教學(xué)手段和良好的課堂管理，成功引導(dǎo)學(xué)生探索了生命世界的神奇。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生深入理解和思考，使學(xué)生在知識(shí)、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面得到了較好的提升。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。在教學(xué)資源的利用上，可以更多運(yùn)用多媒體技術(shù)，以更生動(dòng)、直觀的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，張老師在課堂上的語(yǔ)言表達(dá)也可以更加生動(dòng)形象，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的時(shí)間里，繼續(xù)觀察張老師的課堂教學(xué)，了解她在改進(jìn)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，并提供必要的幫助和支持。同時(shí)，可以教研組