七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第2框深深淺淺話友誼聽課評課記錄新人教版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：友誼的天空第二單元友誼與成長同行第2框深深淺淺話友誼

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教材內(nèi)容、教學(xué)目標和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師以一個發(fā)生在學(xué)生身邊的友情故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考友誼的重要性，并通過案例分析、小組討論等方式，使學(xué)生更好地理解和掌握友誼的特質(zhì)。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習積極性和專注度較高，能夠認真聽講、主動參與討論，表現(xiàn)出對友誼這一主題的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習情況良好，能夠積極配合同伴，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師在課堂上的紀律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀律，課堂氛圍和諧。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張華老師制定了符合學(xué)生實際需求的學(xué)習目標，包括對友誼的理解、友誼的重要性和如何維護友誼等方面的目標。通過課堂觀察和學(xué)生的參與度來看，學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習目標，對友誼有了更深入的理解和認識。

2.知識掌握

從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和互動情況來看，學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠明確友誼的特質(zhì)，理解友誼的重要性，并能夠運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。對于如何維護友誼的技能，學(xué)生也能夠在討論和實踐中表現(xiàn)出較好的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過張華老師的引導(dǎo)和案例分析，學(xué)生能夠認識到友誼對于個人成長的重要性，體會到友誼的美好和價值。同時，通過小組討論和實踐活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作精神、友善待人的態(tài)度，并能夠在日常生活中更加珍視和維護友誼。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張華老師教學(xué)準備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動良好，學(xué)生學(xué)習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠通過生動的案例和討論活動，引發(fā)學(xué)生對友誼的思考，使學(xué)生能夠深入理解和體驗友誼的重要性。

2.改進建議

盡管本節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些方面可以進一步提升教學(xué)質(zhì)量。首先，建議張華老師在課堂管理方面加強紀律引導(dǎo)，確保學(xué)生能夠更好地集中注意力。其次，可以增加更多的互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加主動參與課堂討論，提高學(xué)生的思考和表達能力。此外，建議張華老師在教學(xué)資源的使用上更加多樣化，如引入視頻、音頻等多媒體素材，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議進行后續(xù)聽課，對張華老師的教學(xué)進行持續(xù)關(guān)注和支持?？梢越處熍嘤?xùn)和教研活動，提供專