構建開放、合作、靈活的教育信息化生態(tài)環(huán)境--教育私有云平臺建設新機遇01

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04云，危機，還是機遇？解決之道產品規(guī)劃私有云平臺的未來未來是“云”中漫步的世界！

未來會是這樣嗎？混合云才是未來“我們認為最終的交集將是一個聯(lián)邦，這個聯(lián)邦對于最終用戶、CIO來說完全透明。所謂完全透明，就意味著最終用戶需要把物理云、虛擬云、公有云和私有云綜合在一起?！?-約翰·錢伯斯混合云才是未來01

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04云，危機，還是機遇？解決之道產品規(guī)劃私有云平臺的未來校園私有云建設發(fā)展展望ClientValue私有云現(xiàn)狀:學校的數(shù)據(jù)中心是異構的，不同的硬件、虛擬化平臺以及系統(tǒng)等虛擬化數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)中心資源有效的整合基礎架構云高效的資源管理和服務平臺私有云平臺優(yōu)化的應用開發(fā)和運行平臺SaaS服務當前高校信息化需要解決的重點問題一體化問題單體系統(tǒng)的無盡輪回個性化需求的蓬勃發(fā)展Internet體驗帶來的反差需要：用戶體驗的一體化技術架構的一體化業(yè)務流程的一體化建設模式的一體化生態(tài)環(huán)境問題技術方面：沒有高質量的整合架構服務方面：持續(xù)高質量服務的難題業(yè)務方面：領域專業(yè)化程度弱需要：專業(yè)化的平臺專業(yè)化的系統(tǒng)專業(yè)化的顧問專業(yè)化的服務高校信息化的“四個變化”云化社交化人性化移動化校園私有云平臺的核心理念高校信息化需要生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)新企業(yè)計算也需要出現(xiàn)類似Facebook，AppStore的平臺性創(chuàng)新，形成全新的行業(yè)生態(tài)環(huán)境標準這種平臺性的創(chuàng)新應當真正符合高校信息化的核心需求、核心問題以及行業(yè)發(fā)展所需的資源、供應鏈要求的扎實創(chuàng)新校園私有云平臺的核心手段高校整體的信息架構不應該是若干垂直系統(tǒng)的組合，而應該基于一個基礎環(huán)境構建，從而成為一個可持續(xù)演進的軟件環(huán)境這個基礎環(huán)境是所有系統(tǒng)的運行環(huán)境，是企業(yè)計算的“操作系統(tǒng)”，是OpenPlatform，私有云SaaS平臺是這個環(huán)境的最佳定位。APPAPPAPP企業(yè)級SaaS平臺IaaS／PaaSAPPAPPAPPFacebook開放平臺Facebook數(shù)據(jù)中心APPAPPAPPIOS／AndroidMobileDevice01

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04云，危機，還是機遇？解決之道產品規(guī)劃私有云平臺的未來產品規(guī)劃

私有云SaaS平臺——企業(yè)計算的“操作系統(tǒng)”核心平臺層平臺工具層應用產品層應用服務層相當于操作系統(tǒng)的核心集成工具、建模工具、CMS建站工具、移動開發(fā)平臺…,相當于操作系統(tǒng)下的開發(fā)工具經過抽象的、面向行業(yè)的應用產品，與SaaS理念不斷融合，相當于是操作系統(tǒng)的應用產品按行業(yè)，形成行業(yè)專家團隊、基于產品的二次開發(fā)團隊、工程實施與服務團隊，相當于咨詢服務產品規(guī)劃

目標：建設開放、一體化、可持續(xù)演進的數(shù)字校園開放平臺外部資源訪問網盤服務平臺服務框架工具資產庫公有云開放接口元數(shù)據(jù)引擎表單引擎服務集成數(shù)據(jù)交換權限日志系統(tǒng)參數(shù)安全監(jiān)控流程引擎認證服務協(xié)作服務角色身份消息服務導入導出工具BI工具流程設計器流程管理控制臺表單設計器頁面設計器Eclipse插件平臺元數(shù)據(jù)設計器代碼編輯器報表工具任務調度中心信息標準其它…元數(shù)據(jù)庫標準流程庫通用表單庫業(yè)務模板庫個人空間多瀏覽器智能終端…前端框架前端UIContainer

API聯(lián)邦認證商旅服務運營商通訊支付元數(shù)據(jù)引擎表單引擎應用運行環(huán)境（運行時）日志平臺管理控制臺平臺參數(shù)設置、監(jiān)控工具元數(shù)據(jù)設計器表單設計器代碼編輯器工作流引擎流程設計器資產庫教育標準流程庫教育業(yè)務對象庫教育信息化標準教師綜合管理學生綜合管理迎新獎勵宿舍思政隊伍就業(yè)注冊宿舍收發(fā)費離校教務綜合管理學籍教學計劃排課成績畢業(yè)審查實踐教學評教…選課考務校園信息服務學生服務人事職稱考核科研考勤科研成果…培訓外聘教師服務企業(yè)服務家長服務統(tǒng)計決策分析綜合數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析人才培養(yǎng)統(tǒng)計分析沉淀的公共組件庫01

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04云，危機，還是機遇？解決之道產品規(guī)劃私有云平臺的未來建設開放平臺，擁抱開放生態(tài)商業(yè)環(huán)境用戶環(huán)境企業(yè)Saas平臺平臺供應商高校信息中心應用系統(tǒng)供應商應用系統(tǒng)供應商應用系統(tǒng)供應商咨詢服務提供商人力資源與外包服務提供商咨詢服務提供商人力資源與外包服務提供商部門級用戶部門級用戶終端用戶(學生教師)領導及決策者部門級用戶內部開發(fā)團隊內部開發(fā)團隊未來，我們怎么做？在前面十年積累的基礎上，和戰(zhàn)略伙伴一起，研發(fā)企業(yè)級