蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)5.4.1《從三個(gè)方向看》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：5.4.1《從三個(gè)方向看》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)生活中的實(shí)際例子導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注從不同方向觀察物體的重要性，課堂氛圍活躍。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用直觀的教具和多媒體演示，讓學(xué)生直觀地理解從三個(gè)方向觀察物體的方法。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的想法和發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置具有針對(duì)性的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度高。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生們能夠積極發(fā)表自己的想法，與同伴進(jìn)行有效的溝通與合作。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、教學(xué)軟件等，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得形象直觀，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握從三個(gè)方向觀察物體的方法、提高空間想象力以及培養(yǎng)合作交流能力。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)“從三個(gè)方向看物體”的理解和記憶情況良好，能夠運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行觀察和描述。在技能掌握方面，學(xué)生們能夠熟練運(yùn)用多種觀察方法，提高觀察效果。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握，還重視培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作意識(shí)。此外，通過(guò)實(shí)際生活中的例子，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性，進(jìn)而提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)同感和價(jià)值觀念的認(rèn)同。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果顯著。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重學(xué)生主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和空間想象力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在教學(xué)過(guò)程中，可以適當(dāng)增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與課堂討論；在作業(yè)布置方面，可以適當(dāng)增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察張老師根據(jù)建議進(jìn)行的教學(xué)調(diào)整以及學(xué)生的反饋。同時(shí)，可以組織教研組內(nèi)的教師進(jìn)行教學(xué)研討