【部編人教版】八年級(jí)上冊(cè)歷史聽課評(píng)課記錄第12課新文化運(yùn)動(dòng)一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第12課新文化運(yùn)動(dòng)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張老師通過播放一段關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng)的視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（2）展開階段：張老師采用了講授法，詳細(xì)講解了新文化運(yùn)動(dòng)的原因、過程和意義，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高了學(xué)生的參與度。

（3）結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好，能夠積極回答問題，提出疑問。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠主動(dòng)進(jìn)行小組討論。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了針對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括了解新文化運(yùn)動(dòng)的原因、過程和意義。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂提問和小組討論中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答問題，說明他們對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的基本概念、原因、過程和意義有清晰的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)中涉及到的歷史人物、事件等也能夠做到熟練記憶。

學(xué)生在技能方面的掌握程度也較為滿意。通過課堂討論、小組合作等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力得到鍛煉和提升。在課堂展示和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生能夠較好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，顯示出對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的理解和應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了一定的成效。張老師在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)于中國近代史的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到思想解放對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。通過課堂討論、小組合作等形式，學(xué)生能夠更好地理解新文化運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的、科學(xué)、自由、平等等價(jià)值觀，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度高，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。張老師在課堂上的引導(dǎo)和提問技巧也值得稱贊，能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的思考和討論。此外，張老師對(duì)課堂紀(jì)律的管理得當(dāng)，使教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更加注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)反饋的關(guān)注，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。其次，張老師在教學(xué)資源的利用上可以更加豐富多樣，例如引入更多的歷史背景資料、圖片等，以增加學(xué)生對(duì)歷史事件的理解和感知。最后，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及教學(xué)效果的變化。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張老師成長：首先，教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的指導(dǎo)，幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)水平。其