蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊2.5《有理數(shù)的加法與減法》（第4課時）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第4課時

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊2.5《有理數(shù)的加法與減法》

教學(xué)主題或章節(jié)：有理數(shù)的加法與減法

聽課人員信息

姓名：李明

職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。他利用PPT展示實例，引導(dǎo)學(xué)生理解有理數(shù)加法與減法的概念。

展開階段，張老師采用講授法和互動討論相結(jié)合的方式進行教學(xué)。他耐心講解例題，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作解決問題。在此過程中，張老師注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中。學(xué)生積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度良好。小組合作學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們相互討論、共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學(xué)生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用PPT等多媒體設(shè)備，生動展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)相結(jié)合，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張老師根據(jù)課程標準和學(xué)生的實際情況，制定了合適的教學(xué)目標。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對有理數(shù)的加法與減法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠掌握有理數(shù)加法與減法的基本概念和方法，并能運用所學(xué)知識解決實際問題。對于一些重點和難點知識，如符號的判斷和計算方法，學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下也能夠逐步理解和掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，也關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張老師在教學(xué)過程中積極引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。他鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅獲得了知識，也得到了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。他能夠明確教學(xué)目標，合理運用教學(xué)資源，通過多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，達到了預(yù)期的教學(xué)效果。最突出的優(yōu)點是張老師注重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，使課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考問題，提高他們的邏輯思維能力。其次，課堂互動環(huán)節(jié)可以進一步加強，增加學(xué)生之間的合作機會，培養(yǎng)他們的團隊合作意識。此外，張老師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如在線教學(xué)平臺、教育軟件等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學(xué)情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、組織教師培訓(xùn)、開展教學(xué)研討等方式，