劉胡蘭電影觀后感TOC\o"1-2"\h\u18153第一章《劉胡蘭電影的歷史背景與意義》 124338第二章《電影中的主要情節(jié)與人物刻畫》 127751第三章《劉胡蘭英勇無畏形象的震撼》 25420第四章《從電影看那個時代的殘酷與壓迫：我的感受》 229185第五章《引用臺詞：感受劉胡蘭堅定的信念》 214786第六章《對比現(xiàn)代：電影帶來的深刻啟示》 323726第七章《電影藝術(shù)表現(xiàn)手法之我見》 31678第八章《銘記劉胡蘭精神：傳承與發(fā)揚》 4第一章《劉胡蘭電影的歷史背景與意義》劉胡蘭的故事發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時期，那是一個動蕩不安、充滿變革的年代。當(dāng)時，國民反動派妄圖維持其獨裁統(tǒng)治，對解放區(qū)進(jìn)行瘋狂的進(jìn)攻和迫害。而廣大人民群眾在共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極爭取自由、民主和平等。劉胡蘭生長在山西呂梁云周西村，這里的人民深受封建地主和國民反動派的雙重壓迫。電影《劉胡蘭》的意義非常深遠(yuǎn)，它向我們真實地展現(xiàn)了那個特殊的歷史時期。這部電影不僅僅是在講述一個英雄的故事，更是在向我們傳遞一種偉大的革命精神。它讓我們了解到，在新中國成立的道路上，有無數(shù)像劉胡蘭這樣英勇無畏的英雄兒女，他們?yōu)榱诵叛?，為了人民的幸福，甘愿獻(xiàn)出自己年輕而寶貴的生命。例如在電影中，我們可以看到劉胡蘭家鄉(xiāng)的百姓們，每天過著提心吊膽的生活，害怕國民軍隊和地主惡霸的迫害，而劉胡蘭就是在這樣的環(huán)境下成長起來，她目睹了鄉(xiāng)親們的苦難，心中種下了反抗的種子。這種背景的呈現(xiàn)為她后來英勇就義的壯舉奠定了堅實的基礎(chǔ)。第二章《電影中的主要情節(jié)與人物刻畫》電影《劉胡蘭》中的情節(jié)緊湊而震撼人心。從劉胡蘭小時候開始，就展現(xiàn)了她堅強(qiáng)的性格。她目睹了鄉(xiāng)親們被地主欺負(fù)，心中充滿了不平。有一個情節(jié)特別深刻，劉胡蘭看到地主家的人搶走了鄉(xiāng)親們辛辛苦苦種的糧食，她勇敢地站出來，質(zhì)問那些壞人。雖然她當(dāng)時年紀(jì)小，但眼神中充滿了堅定和憤怒。年齡的增長，劉胡蘭積極參與到革命工作中。她幫助共產(chǎn)傳遞情報，組織村里的婦女為做后勤工作。電影對劉胡蘭的刻畫非常細(xì)膩，她不僅是一個英勇的革命者，還是一個充滿溫情的少女。她和村里的姐妹們關(guān)系親密，會在閑暇時一起聊天、做針線活。同時電影也對其他人物進(jìn)行了很好的刻畫，比如劉胡蘭的父母，他們雖然擔(dān)憂女兒的安全，但也支持她的革命事業(yè)。還有村里的共產(chǎn)員，他們對劉胡蘭的成長起到了引導(dǎo)的作用，在他們的影響下，劉胡蘭的革命信念更加堅定。這些人物共同構(gòu)建了那個時代的畫面，讓我們仿佛置身于當(dāng)時的云周西村。第三章《劉胡蘭英勇無畏形象的震撼》在電影中，劉胡蘭的英勇無畏形象給人帶來了極大的震撼。當(dāng)敵人的槍口對準(zhǔn)她的時候，她沒有絲毫的畏懼。她站得筆直，眼神中充滿了蔑視。有一個場景讓人難以忘懷，敵人想要劉胡蘭說出村里共產(chǎn)員的名單，劉胡蘭斬釘截鐵地回答：“不知道！”敵人對她進(jìn)行了威逼利誘，說只要她說出名單，就可以給她榮華富貴。但劉胡蘭輕蔑地笑了笑，說：“我劉胡蘭死也不會當(dāng)叛徒！”她的這種堅定，讓敵人惱羞成怒。在面對死亡時，劉胡蘭表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定超乎常人的想象。她就像一座巍峨的山峰，屹立不倒。與她相比，敵人顯得那么渺小和丑惡。她的英勇無畏不僅是一種個人品質(zhì)，更是一種偉大的革命精神的體現(xiàn)。她用自己年輕的生命詮釋了什么是對信仰的忠誠，什么是為人民的犧牲。這種震撼人心的形象會永遠(yuǎn)留在觀眾的心中，激勵著一代又一代的人勇往直前。第四章《從電影看那個時代的殘酷與壓迫：我的感受》看了《劉胡蘭》這部電影，我深深感受到了那個時代的殘酷與壓迫。電影里，國民反動派和地主惡霸們就像一群惡魔，肆意地踐踏百姓的尊嚴(yán)和生命。老百姓們過著食不果腹、衣不蔽體的生活。他們不僅要遭受繁重的賦稅，還要忍受敵人的打罵和迫害。就像電影中的一個場景，一位老人因為交不起賦稅，被國民士兵打得遍體鱗傷。還有那些婦女們，隨時可能被地主惡霸們欺負(fù)。在這種環(huán)境下，人們的生活充滿了恐懼和絕望。而劉胡蘭就是在這樣的環(huán)境中成長起來的。她看到了鄉(xiāng)親們的苦難，所以她決心要反抗。她的勇敢讓我敬佩，但同時也讓我感到心疼。她本是一個年輕的女孩，應(yīng)該享受美好的青春時光，但她卻選擇了投身革命，面對敵人的殘酷迫害。這也讓我更加珍惜現(xiàn)在的和平生活，我們現(xiàn)在生活在一個沒有戰(zhàn)爭、沒有壓迫的時代，這是無數(shù)像劉胡蘭這樣的英雄用生命換來的。第五章《引用臺詞：感受劉胡蘭堅定的信念》電影中劉胡蘭的臺詞不多，但每一句都充滿了力量，深刻地體現(xiàn)了她堅定的信念。“怕死不當(dāng)共產(chǎn)！”這句臺詞擲地有聲。當(dāng)敵人把她逼到絕境時，她說出了這句震撼人心的話。這短短的幾個字，卻包含著劉胡蘭對共產(chǎn)的無限忠誠，對革命事業(yè)的堅定信仰。在那個生死抉擇的時刻，劉胡蘭沒有絲毫的猶豫。她清楚地知道自己面臨的是什么，但她依然堅守自己的信念。還有一句“我就是劉胡蘭，我就是共產(chǎn)員，你們想怎么樣？”這是她面對敵人的囂張氣焰時的回應(yīng)。她毫不畏懼地表明自己的身份，這是一種何等的勇氣。這些臺詞讓我們看到了劉胡蘭內(nèi)心的強(qiáng)大，她的信念就像一團(tuán)燃燒的火焰，即使在敵人的威脅下也不會熄滅。通過這些臺詞，我們更加深入地理解了劉胡蘭的精神世界，也被她的偉大人格所折服。第六章《對比現(xiàn)代：電影帶來的深刻啟示》對比現(xiàn)代社會，《劉胡蘭》這部電影給我們帶來了深刻的啟示?，F(xiàn)在我們生活在一個和平、繁榮的時代，不愁吃穿，享受著各種現(xiàn)代化的便利。但是我們不能忘記，這一切都是革命先輩們用鮮血和生命換來的。劉胡蘭在那么艱苦的環(huán)境下，都能堅守自己的信仰，為了革命事業(yè)英勇獻(xiàn)身。而我們在現(xiàn)代社會中，有時候會遇到一點小困難就退縮。比如在學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)一遇到難題就放棄；在工作上，有些人遇到一點壓力就想辭職。我們應(yīng)該從劉胡蘭身上學(xué)到那種堅韌不拔的精神。同時電影也讓我們思考，我們應(yīng)該如何傳承和發(fā)揚革命先輩的精神。在現(xiàn)代社會，我們可以通過參加志愿者活動、關(guān)心弱勢群體等方式來踐行這種精神。我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，并且努力為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。第七章《電影藝術(shù)表現(xiàn)手法之我見》在我看來，《劉胡蘭》這部電影在藝術(shù)表現(xiàn)手法上有很多值得稱贊的地方。電影的畫面感很強(qiáng)。它通過對云周西村的場景布置，真實地還原了那個時代的風(fēng)貌。古老的村莊、簡陋的房屋、泥濘的小路，這些畫面讓觀眾仿佛穿越到了解放戰(zhàn)爭時期。電影的音樂也起到了很好的烘托作用。在劉胡蘭英勇就義的場景中，悲壯的音樂響起，更加渲染了那種凝重的氛圍，讓觀眾的情緒被深深地調(diào)動起來。再者，演員的表演非常出色。飾演劉胡蘭的演員成功地塑造了劉胡蘭的形象，她的眼神、表情和動作都充滿了感染力。她把劉胡蘭的英勇、堅定和溫柔都表現(xiàn)得淋漓盡致。電影在情節(jié)的推進(jìn)上也很有節(jié)奏感，沒有拖沓的感覺。從劉胡蘭小時候的成長經(jīng)歷，到她參加革命工作，再到最后英勇犧牲，每個情節(jié)都緊密相連，讓觀眾能夠很好地理解整個故事的發(fā)展脈絡(luò)。這些藝術(shù)表現(xiàn)手法共同作用，使得《劉胡蘭》這部電影成為了一部經(jīng)典之作。第八章《銘記劉胡蘭精神：傳承與發(fā)揚》劉胡蘭精神是我們民族的寶貴財富，我們必須銘記并且傳承發(fā)揚。在日常生活中，我們可以通過多種方式來傳承這種精神。在學(xué)校里，可以開展劉胡蘭事跡的學(xué)習(xí)活動，讓孩子們了解她的故事，學(xué)習(xí)她的精神。就像有的學(xué)校會組織學(xué)生參觀劉胡蘭紀(jì)念館，讓學(xué)生們在實地感受中受