2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元工業(yè)文明沖擊下的改革第15課戊戌變法（4）教學(xué)說(shuō)課稿岳麓版選修1學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：戊戌變法（4）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀念，理解戊戌變法的歷史背景和時(shí)代意義，提升對(duì)變革與改革重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)分析戊戌變法的成敗，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷史事件中的個(gè)體命運(yùn)，培養(yǎng)人文關(guān)懷和情感態(tài)度。學(xué)情分析高中一年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，對(duì)歷史的興趣和認(rèn)知能力各不相同。在本節(jié)課之前，學(xué)生對(duì)戊戌變法已有一定的了解，但知識(shí)體系較為零散，缺乏系統(tǒng)性和深度。從知識(shí)層面來(lái)看，學(xué)生對(duì)晚清社會(huì)的動(dòng)蕩、民族危機(jī)感以及維新運(yùn)動(dòng)的初步嘗試有一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)戊戌變法的具體過(guò)程、參與人物、歷史影響等方面了解有限。

在能力方面，學(xué)生的歷史分析能力和批判性思維正在逐步形成，但尚不成熟。他們對(duì)歷史事件的解讀往往停留在表面，缺乏對(duì)深層歷史背景和復(fù)雜人物關(guān)系的深入分析。此外，學(xué)生的文獻(xiàn)閱讀和資料整理能力有待提高，這對(duì)于理解戊戌變法的背景和細(xì)節(jié)至關(guān)重要。

從素質(zhì)方面，學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的參與度和合作意識(shí)有所提高，但部分學(xué)生仍存在被動(dòng)學(xué)習(xí)的傾向。他們?cè)谡n堂討論和小組活動(dòng)中表現(xiàn)出一定的積極性，但深度和廣度不足。學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀念正在形成，對(duì)歷史事件的理解往往受個(gè)人情感和價(jià)值觀的影響。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)。部分學(xué)生依賴(lài)教師講解，缺乏主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。此外，學(xué)生的信息處理能力和時(shí)間管理能力也有待提升，這對(duì)于完成課堂作業(yè)和復(fù)習(xí)準(zhǔn)備尤為重要。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、歷史圖片集、歷史視頻資料。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校歷史課程教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和互動(dòng)交流。

3.信息化資源：戊戌變法相關(guān)的電子書(shū)籍、學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫(kù)、在線(xiàn)歷史地圖服務(wù)。

4.教學(xué)手段：歷史故事講解、角色扮演、小組討論、思維導(dǎo)圖制作。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示戊戌變法相關(guān)的歷史圖片，如戊戌六君子、變法時(shí)期的報(bào)紙等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些圖片背后的歷史故事。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧戊戌變法的歷史背景，包括甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后的民族危機(jī)、維新運(yùn)動(dòng)的興起等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

a.詳細(xì)介紹戊戌變法的背景，包括戊戌政變的導(dǎo)火索、康有為、梁?jiǎn)⒊染S新派的主張等。

b.講解戊戌變法的主要內(nèi)容，如政治改革、教育改革、經(jīng)濟(jì)改革等。

c.分析戊戌變法的實(shí)施過(guò)程，包括戊戌政變、慈禧太后的態(tài)度等。

-舉例說(shuō)明：

a.以戊戌政變?yōu)槔?，講解政變的原因、過(guò)程和影響。

b.以康有為、梁?jiǎn)⒊染S新派人物為例，分析他們的思想特點(diǎn)和對(duì)變法的影響。

-互動(dòng)探究：

a.引導(dǎo)學(xué)生討論戊戌變法的成功與失敗原因。

b.分組討論，讓學(xué)生分析戊戌變法對(duì)后世的影響。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

a.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制戊戌變法的時(shí)間軸，梳理變法過(guò)程。

b.學(xué)生分組，編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于戊戌變法的劇本，通過(guò)角色扮演加深對(duì)變法的理解。

-教師指導(dǎo)：

a.教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的活動(dòng)給予指導(dǎo)和幫助。

b.針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行個(gè)別解答。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)戊戌變法的歷史意義和現(xiàn)實(shí)啟示。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：戊戌變法對(duì)今天的社會(huì)有何啟示？

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生閱讀相關(guān)歷史資料，撰寫(xiě)一篇關(guān)于戊戌變法的短文，分析變法的背景、過(guò)程和影響。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《戊戌變法史話(huà)》：這本書(shū)詳細(xì)講述了戊戌變法的全過(guò)程，包括變法的背景、實(shí)施、失敗以及變法人物的事跡，適合學(xué)生深入了解戊戌變法的歷史細(xì)節(jié)。

-《康有為與梁?jiǎn)⒊罚哼@本書(shū)聚焦于康有為和梁?jiǎn)⒊@兩位戊戌變法的主要人物，分析他們的思想、行動(dòng)以及變法失敗的原因，有助于學(xué)生理解維新派的思想和行動(dòng)。

-《晚清社會(huì)變革研究》：這本書(shū)從社會(huì)變革的角度出發(fā)，探討了晚清時(shí)期各種改革運(yùn)動(dòng)的背景、特點(diǎn)及其影響，為學(xué)生提供更廣闊的歷史視角。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)歷史資料，了解戊戌變法時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，分析變法對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生研究戊戌變法中的關(guān)鍵人物，如康有為、梁?jiǎn)⒊?、譚嗣同等，了解他們的生平、思想及其在變法中的作用。

-學(xué)生可以嘗試撰寫(xiě)一篇關(guān)于戊戌變法的論文，從歷史、政治、文化等多個(gè)角度對(duì)變法進(jìn)行綜合分析。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬戊戌變法時(shí)期的歷史場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)歷史人物的思想和行為。

-通過(guò)小組合作，讓學(xué)生共同完成一個(gè)關(guān)于戊戌變法的多媒體項(xiàng)目，如制作PPT、視頻或網(wǎng)頁(yè)，展示變法的歷史背景、過(guò)程和影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的歷史講座和展覽，拓寬視野，加深對(duì)戊戌變法的認(rèn)識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①戊戌變法背景

-歷史背景：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后民族危機(jī)加深，維新運(yùn)動(dòng)興起

-政治背景：清政府腐敗，民族矛盾激化

-思想背景：康有為、梁?jiǎn)⒊染S新派思想影響

②戊戌變法主要內(nèi)容

-政治改革：設(shè)立憲政機(jī)構(gòu)，改革官制，實(shí)行科舉改革

-教育改革：設(shè)立新式學(xué)堂，推廣西學(xué)

-經(jīng)濟(jì)改革：振興實(shí)業(yè)，改革財(cái)政，發(fā)展鐵路

③戊戌變法過(guò)程

-開(kāi)始：1898年6月，光緒帝頒布《定國(guó)是詔》

-發(fā)展：實(shí)施一系列變法措施

-結(jié)局：9月21日，慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，戊戌六君子被殺，變法失敗

④戊戌變法影響

-國(guó)內(nèi)：促進(jìn)了民族覺(jué)醒，推動(dòng)了中國(guó)近代化進(jìn)程

-國(guó)際：提高了中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位，增強(qiáng)了民族自信