2023九年級英語上冊Module4HomealoneUnit3Languageinuse第五課時(shí)說課稿（新版）外研版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023九年級英語上冊Module4HomealoneUnit3Languageinuse第五課時(shí)說課稿（新版）外研版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“2023九年級英語上冊Module4HomealoneUnit3Languageinuse”為主題，旨在通過實(shí)際情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行口語交際，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)句型，表達(dá)自己在家的生活狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，提高跨文化交流意識。通過角色扮演和小組討論，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用所學(xué)語言知識，增強(qiáng)語感和交際策略，同時(shí)培養(yǎng)對家庭生活的關(guān)注和表達(dá)個人情感的能力，促進(jìn)學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力和文化理解素養(yǎng)的提升。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：掌握并運(yùn)用關(guān)鍵句型，如"Whatdoyouusuallydoathomewhenyou'realone?"和"IusuallywatchTVorreadbooks."

-重點(diǎn)二：理解并應(yīng)用描述日?；顒拥脑~匯，如"watchTV","readbooks","cook","clean","dohomework"等。

-重點(diǎn)三：正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動作，如"Iamcookingdinner."

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用。學(xué)生在運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)時(shí)，容易混淆一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，需要通過具體例句和練習(xí)來區(qū)分。

-難點(diǎn)二：詞匯的正確理解和運(yùn)用。學(xué)生可能對某些日常活動詞匯的理解不夠深入，需要通過情境創(chuàng)設(shè)和反復(fù)練習(xí)來加強(qiáng)記憶。

-難點(diǎn)三：口語表達(dá)的自然流暢。學(xué)生在進(jìn)行角色扮演時(shí)，可能因?yàn)榫o張或詞匯量不足而導(dǎo)致表達(dá)不流暢，需要通過模擬練習(xí)和鼓勵性評價(jià)來提高口語表達(dá)能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺：外研版英語教學(xué)平臺

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線詞典

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如食物模型、生活用品）、圖片和視頻素材教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有獨(dú)自在家的時(shí)候？那時(shí)你們通常會做些什么？”

展示一些家庭生活的圖片或視頻片段，如孩子獨(dú)自在家做作業(yè)、做飯等，讓學(xué)生初步感受家庭生活的多樣性。

簡短介紹本節(jié)課的主題“Homealone”，強(qiáng)調(diào)獨(dú)自在家時(shí)的活動和安全意識，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭生活基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭生活中的常見活動和安全常識。

過程：

講解家庭生活中的一些常見活動，如看電視、閱讀、做飯、打掃衛(wèi)生等。

介紹這些活動相關(guān)的詞匯和短語，如"watchTV","readabook","cook","clean","dohomework"等。

強(qiáng)調(diào)家庭安全的重要性，講解一些基本的安全常識，如防火、防盜、用電安全等。

3.家庭生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭生活中的各種活動和應(yīng)對策略。

過程：

選擇幾個典型的家庭生活案例進(jìn)行分析，如獨(dú)自在家遇到火災(zāi)怎么辦、如何安全使用電器等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、可能發(fā)生的危險(xiǎn)以及應(yīng)對措施。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些安全常識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自我保護(hù)意識。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與家庭生活安全相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“如何預(yù)防火災(zāi)”、“如何安全使用網(wǎng)絡(luò)”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對家庭生活安全的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭生活安全的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭生活中的常見活動、安全常識、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭生活安全的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中提高安全意識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考自己在家時(shí)可能遇到的安全問題，并提出相應(yīng)的解決方案，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后拓展（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高生活技能。

過程：

鼓勵學(xué)生在家里嘗試一些新的活動，如獨(dú)立完成家務(wù)、閱讀英文書籍等。

提醒學(xué)生在進(jìn)行這些活動時(shí)要注意安全，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

布置家庭作業(yè)：讓學(xué)生記錄自己在家里的一天，包括完成的任務(wù)和遇到的問題，以及解決方法。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭生活安全手冊：提供家庭安全的基本知識和應(yīng)急處理方法，如防火、防盜、用電安全等。

-家庭生活英語詞匯表：收錄與家庭生活相關(guān)的英語詞匯，如"bathroom","kitchen","bedroom","garden","laundry"等。

-家庭生活英語對話集：收集日常生活中可能用到的英語對話，如購物、烹飪、清潔等場景。

-家庭生活英語歌曲：推薦一些與家庭生活相關(guān)的英語歌曲，如"HappyFamily"等，通過歌曲學(xué)習(xí)家庭生活的英語表達(dá)。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀家庭生活相關(guān)的英文書籍，如兒童文學(xué)作品中的家庭生活故事，提高閱讀興趣和英語水平。

-組織學(xué)生觀看家庭生活相關(guān)的英語電影或紀(jì)錄片，通過觀看學(xué)習(xí)家庭生活的英語表達(dá)和西方文化。

-設(shè)計(jì)家庭生活英語角活動，讓學(xué)生在模擬家庭生活的場景中練習(xí)英語口語，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

-建議學(xué)生參加家庭生活英語演講比賽，鍛煉學(xué)生的英語表達(dá)能力和自信心。

-鼓勵學(xué)生收集家庭生活相關(guān)的英語圖片和視頻，用于制作英語海報(bào)或視頻，展示家庭生活的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生參與家庭生活英語寫作活動，如寫一篇關(guān)于自己家庭生活的英語日記或短文，提高寫作能力。

-建議學(xué)生參加家庭生活英語歌曲創(chuàng)作比賽，發(fā)揮創(chuàng)意，用英語表達(dá)對家庭生活的熱愛。

-組織學(xué)生進(jìn)行家庭生活英語角色扮演活動，模擬家庭生活中的不同場景，提高英語口語交際能力。

-鼓勵學(xué)生參加家庭生活英語知識競賽，鞏固所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、論壇等，與其他學(xué)生交流家庭生活英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法的應(yīng)用：在課堂教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在具體的語境中運(yùn)用英語，這樣不僅提高了學(xué)生的興趣，也增強(qiáng)了他們的實(shí)際運(yùn)用能力。

2.多媒體教學(xué)手段的融合：利用多媒體資源，如圖片、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，有助于學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對英語的恐懼或者不自信，導(dǎo)致他們在表達(dá)時(shí)顯得猶豫不決。

2.課堂管理需加強(qiáng)：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律有時(shí)不夠理想，個別學(xué)生容易分心，這影響了整體的教學(xué)效果。

3.評價(jià)方式單一：目前的評價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生個性化學(xué)習(xí)成果的全面評價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂活動中增加互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.加強(qiáng)課堂管理：我會通過明確課堂規(guī)則、適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏、關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等方式，來加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)秩序。

3.豐富評價(jià)方式：為了更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將嘗試引入多元化的評價(jià)方式，如學(xué)生自評、互評、過程性評價(jià)等，以更公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

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