六年級上學(xué)期10月月考語文試卷（有答案）2024-2025學(xué)年陜西省漢中市西鄉(xiāng)縣六年級（上）10月考語文試卷

第一部分基礎(chǔ)知識大鞏固（51分）

1．（8分）看拼音，寫詞語。

lǜtǎnyījīnbènzhuōh(huán)uālěi

（）（）（）（）

pǐndéyōuyǎlǐmàochóuyuàn

（）（）（）（）

2．（4分）辨字組詞。

蹄（）怨（）湖（）賞（）

啼（）怒（）糊（）裳（）

3．（5分）把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

翠色（）（）（）飄（）舞碩大（）（）

一（）千里孤（）自（）（）影自（）

（1）以上詞語中描寫綠色的詞語是：_____________，再寫一個描寫綠色的四字詞語：_________________。

（2）山野里的野百合既不_____________，也不只是默默地綻放。

四、選擇題。（每小題1分，5分）

4．（1分）下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．參差（cī）渲染（xuān）迂回（yú）蒙古（méng）

B．勾勒（lè）鳴囀（zhuàn）笨拙（zhuō）恍然（huǎng）

C．瓊漿（qióng）蒼穹（qióng）孕育（yùn）冠冕（guàn）

D．搖曳（yè）旖旎（yí）馥郁（fu）婆娑（suò）

5．（1分）下列加點(diǎn)的字詞解釋正確的一項(xiàng)是（）

A．路轉(zhuǎn)溪橋忽見（看見）

B．移舟泊煙渚（水中間的小陸地）

C．明月別枝驚鵲（另外的樹枝）

D．日暮客愁新（客人）

6．（1分）下列詞語書寫全部正確的一組是（）

A．驚嘆撒脫禮貌B．舉杯宅園照耀

C．拘束迷蒙眼連D．愁怨平淡渾濁

7．（1分）下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．我們班取得了拔河比賽的第一名，這真令人心馳神往。

B．你看那楊樹上剛長出來的嫩葉，翠色欲流，十分惹人喜愛。

C．你的孤芳自賞會讓你故步自封，也會讓你失去更多的朋友。

D．茫茫草原一碧千里，像一塊綠色的地毯。

8．（1分）下面詩句沒有使用修辭手法的一句是（）

A．黑云翻墨未遮山B．白雨跳珠亂入船

C．卷地風(fēng)來忽吹散D．望湖樓下水如天

9．（8分）按要求寫句子。

（1）走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了一條河。（改為比喻句）

（2）靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。

安靜的教室沸騰了：

（3）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（仿寫句子）

（4）觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺上的精彩表演。（修改病句）

10．（16分）課文回顧。

（1）《草原》一文的作者以細(xì)膩清新的語言記敘了初入草原的_____________、_____________、_____________，為我們呈現(xiàn)了___、_____________、三幅圖畫，贊美了草原的景色美和人情美，文中深情謳歌蒙漢同胞深情厚誼的詩句是：_____________，_____________。

（2）《丁香結(jié)》一文先從顏色、_____________、三個方面描寫了丁香，又由物及情，感悟“丁香結(jié)”，最后以“丁香結(jié)”象征著結(jié)尾，告訴我們。

（3）讀到“_____________，"時，我仿佛看到了孤月與詩人相伴的情景；讀到“”時，我仿佛看到了一幅西湖驟雨圖；看到農(nóng)家門口蔥郁的大樹和遠(yuǎn)處的青山，我想到了孟浩然的詩“_____________，"。

11．（5分）語文實(shí)踐。

愉快的假期結(jié)束了，可是我們走過的路看過的景都是人生的財(cái)富，那么在漫長的假期中你去過什么地方？見到了哪些美景？又有什么樣的感受呢？請寫下來分享給大家吧。

第二部分閱讀理解（19分）

12．（11分）課內(nèi)閱讀。

我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。

（1）讀畫橫線的句子，汽車走了里，才到達(dá)目的地。以此突出了草原的特點(diǎn)。

A.四百五十B.三百C.一百五十

（2）用“”畫出具體描寫“蒙古人民迎接遠(yuǎn)客"的句子。從中你體會到_________________。

（3）用“”畫出文中的一個比喻句，把比作_________________。運(yùn)用此修辭手法再寫一句話。

（4）給選文取一個小標(biāo)題：_________________。

（5）假如你就是遠(yuǎn)客中的一位，看到蒙古族同胞前來迎接的場景，你心里會怎么想？

13．（8分）課外閱讀。

西湖

杭州素有“人間天堂"的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。

圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢？

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，輕風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。遠(yuǎn)處，不時飄來悠揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，會覺得天上人間，全都溶化在月色里了。

（1）聯(lián)系上下文理解詞語。

①連綿起伏：

②心曠神怡：

（2）短文第2、3自然段寫了的西湖；第4自然段寫了的西湖。

（3）把下面的句子改寫成陳述句。

在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！

（4）從整體上來看，作者是按照怎樣的行文順序來寫的？

（5）用“”畫出文章的中心句，說說文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情。

第三部分習(xí)作表達(dá)（30分）

14．（30分）在學(xué)習(xí)和生活中，我們經(jīng)常會遇到很多的“假如”，比如“假如我是老師”“假如我是孫悟空"假如我

有一支馬良的神筆”“假如我有一朵七色花"……請以“假如”為題，寫一篇不少于500字的想象作文，注意把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)。2024-2025學(xué)年陜西省漢中市西鄉(xiāng)縣六年級（上）10月考語文試卷

參考答案

1、綠毯衣襟笨拙花蕾

品德幽雅禮貌愁怨

2、馬蹄抱怨湖水欣賞

啼哭發(fā)怒糊涂衣裳

3、欲流襟帶無朋

碧芳賞顧憐

（1）翠色欲流、一碧千里蒼翠欲滴；

（2）孤芳自賞顧影自憐。

4-8：BBDAC

9、（1）走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了帶子似的一條河。

（2）嬉笑聲，說話聲，讀書聲，響成一片。

（3）碩大的葉子寬寬的，圓圓的，恰如雨中的綠紙傘。

（4）觀眾都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺上的精彩表演。

10、（1）老舍所見所聞所感草原風(fēng)光圖喜迎遠(yuǎn)客圖主客聯(lián)歡圖蒙漢情深何忍別天涯碧草話斜陽；

（2）形狀氣味生活中解不開的愁怨對待生活中的困難要學(xué)會克服；

（3）野曠天低樹江清月近人黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船綠樹村邊合青山郭外斜。

11、我去過北京，看到了天安門廣場上的升旗儀式，參觀了故宮，登上了長城，游覽了頤和園。我感受到了祖國的地大物博，我為祖國感到驕傲。

12、（1）C遼闊；

（2）忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來蒙古族人民對漢族人民十分熱情的心情；

（3）走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河河明如玻璃的帶子荷葉上的露珠，就像晶瑩的小玻璃球，滾來滾去。

（4）蒙漢一家親；

（5）這不僅是對我個人的一