2023七年級道德與法治下冊第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護航說課稿新人教版主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過學習法律的作用，讓學生了解法律對個人成長的重要性，培養(yǎng)學生遵紀守法的意識。通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學生認識到法律為我們護航，激發(fā)學生尊重法律、熱愛法律的情感。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的法治意識、規(guī)則意識和道德素養(yǎng)。通過學習法律知識，提升學生分析和解決問題的能力，增強學生的社會責任感和公民意識，培養(yǎng)他們成為具有法治精神的社會公民。重點難點及解決辦法重點：法律的作用及法律在我們生活中的具體體現(xiàn)。

難點：理解法律與道德的關(guān)系，以及如何在生活中正確運用法律。

解決辦法：通過案例教學，讓學生直觀感受法律的作用；組織學生進行角色扮演，模擬法律情境，加深對法律與道德關(guān)系的理解；布置課后作業(yè)，要求學生收集生活中的法律案例，結(jié)合所學知識進行分析，以提升法律應(yīng)用能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備、投影儀、計算機、網(wǎng)絡(luò)連接。

課程平臺：學校教育平臺、道德與法治課程資源庫。

信息化資源：法律知識動畫、相關(guān)法律案例視頻、在線法律知識測試。

教學手段：案例分析法、小組討論法、角色扮演法、多媒體輔助教學。教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示生活中常見的法律標志，如交通信號燈、警示標志等，引導(dǎo)學生思考這些標志的作用。

-提問：同學們知道這些標志背后的法律嗎？它們是如何保護我們的安全的？

-引出課題：法律為我們護航。

2.講授新知（20分鐘）

-案例分析：選取與學生生活相關(guān)的法律案例，如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，分析法律在這些案例中的作用。

-小組討論：將學生分成小組，討論案例中法律如何保護受害者的權(quán)益，以及法律對于違法者的制約作用。

-角色扮演：模擬法庭審判過程，讓學生扮演法官、律師、被告等角色，體驗法律的實際應(yīng)用。

-法律知識講解：講解法律的基本概念、法律的特征、法律的作用等，結(jié)合課本內(nèi)容進行深入講解。

3.鞏固練習（10分鐘）

-課堂問答：針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，提出問題，讓學生回答，以檢驗學生對知識的掌握程度。

-實踐活動：布置學生課后收集生活中的法律案例，下節(jié)課分享，并討論如何運用法律知識解決問題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)法律的作用和重要性。

-引導(dǎo)學生思考：我們?nèi)绾巫鲆粋€遵紀守法的好公民？

-總結(jié)：法律是我們生活的保障，我們要尊重法律，遵守法律。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課本中的課后練習題，鞏固所學知識。

-收集并整理生活中遇到的與法律相關(guān)的問題，準備在下節(jié)課進行討論。

-預(yù)習下一節(jié)課的內(nèi)容，為接下來的學習做好準備。學生學習效果學生學習效果

1.**法治觀念增強**：學生能夠認識到法律在社會生活中的重要作用，理解法律對于維護社會秩序和個人權(quán)益的保護功能，從而增強法治觀念。

2.**法律知識掌握**：學生能夠了解法律的基本概念、特征和作用，掌握法律在我們生活中的具體體現(xiàn)，如交通法規(guī)、消費者權(quán)益保護法等。

3.**道德素養(yǎng)提升**：學生通過學習法律知識，能夠更好地理解道德與法律的關(guān)系，提高道德素養(yǎng)，形成正確的價值觀和行為準則。

4.**問題解決能力**：學生能夠運用所學的法律知識，分析生活中的法律問題，提高獨立思考和解決問題的能力。

5.**公民意識培養(yǎng)**：學生通過學習，增強社會責任感和公民意識，學會在法律框架內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。

6.**實踐操作能力**：學生在課堂上的角色扮演和案例分析活動中，能夠提高實踐操作能力，將理論知識與實際生活相結(jié)合。

7.**合作學習意識**：在小組討論和合作完成作業(yè)的過程中，學生能夠培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，提高合作學習意識。

8.**自主學習能力**：學生通過課后收集案例、預(yù)習新內(nèi)容等活動，提高自主學習能力，形成良好的學習習慣。

9.**法律意識的形成**：學生能夠形成基本的法律意識，知道在遇到問題時如何尋求法律幫助，如何運用法律武器保護自己。

10.**情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變**：學生對法律的認識從陌生到熟悉，從敬畏到熱愛，情感態(tài)度發(fā)生積極轉(zhuǎn)變，愿意主動學習法律知識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-法律的定義與特征

-法律的作用與意義

-法律在我們生活中的具體體現(xiàn)

②關(guān)鍵詞：

-法律

-規(guī)范

-保護

-權(quán)利

-義務(wù)

③重點句子：

-法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具。

-法律具有普遍約束力，對所有社會成員都有約束作用。

-法律保護我們的權(quán)利，規(guī)范我們的行為。教學反思與總結(jié)這節(jié)課上完了，我想對整個教學過程做一個反思和總結(jié)。

首先，我覺得教學方法上還是有一些可以改進的地方。比如說，我在講解法律基本概念的時候，可能過于理論化，學生聽起來可能會有一些枯燥。我注意到有些學生注意力開始分散，這說明我在教學方法上需要更加生動有趣，比如通過故事、案例或者視頻來講解，這樣可能更容易引起學生的興趣。

在教學策略上，我嘗試了小組討論和角色扮演，這些活動讓學生有了更多的參與感，他們通過實際操作來理解法律的作用，這一點是很好的。但是，我也發(fā)現(xiàn)，部分學生在這類活動中參與度不高，可能是因為他們對法律知識不太熟悉，或者是性格比較內(nèi)向。因此，我需要考慮如何讓所有學生都能在課堂活動中找到自己的位置，提高他們的參與度。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)對于課堂紀律的控制還有待加強。有時候，當課堂討論比較熱烈時，個別學生就會開始小動作，分散其他同學的注意力。我需要更加嚴格地管理課堂紀律，同時也要創(chuàng)造一個更加包容和鼓勵發(fā)言的課堂氛圍。

至于教學效果，我覺得還是有成效的。從學生的反饋來看，他們對法律的作用有了更深刻的理解，知道法律是如何保護我們的。在技能方面，通過案例分析，他們的分析問題和解決問題的能力也有所提高。情感態(tài)度上，很多學生表示通過這節(jié)課對法律有了更多的尊重和敬畏。

當然，也存在一些不足。比如，我在課堂上對某些概念的解釋可能不夠清晰，導(dǎo)致部分學生理解上有困難。此外，作業(yè)的布置和批改也顯得有些匆忙，沒有很好地跟上學生的進度。

針對這些問題，我計劃在今后的教學中采取以下改進措施：

1.豐富教學手段