1.4測量平均速度（原卷版）本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步加強(qiáng)對平均速度的理解；2.知道平均速度的概念及意義；3.學(xué)會平均速度的測量；4.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)方法和科學(xué)素養(yǎng)。要點(diǎn)一測量平均速度1.如果測出了物體運(yùn)動的距離s和通過這段距離所用的時(shí)間t，就可以算出物體在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動的平均速度。2.平均速度的計(jì)算：要點(diǎn)詮釋：1.生活中變速運(yùn)動比較常見，我們所說的速度，多數(shù)情況下指的是平均速度。2.平均速度表示運(yùn)動物體在某段時(shí)間內(nèi)（或某段路程內(nèi)）的快慢程度?！酒骄俣鹊臏y量】1.實(shí)驗(yàn)器材：斜面、小車、停表、刻度尺2.實(shí)驗(yàn)原理：3.實(shí)驗(yàn)過程：使斜面保持很小的坡度；把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面的底端，測量小車要通過的路程S；測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t；根據(jù)公式：算出平均速度。將金屬片移至斜面的中點(diǎn)，再次測量小車到金屬片的距離，小車從斜面的頂端滑下，撞到金屬片的時(shí)間。然后算出小車通過上半段路程時(shí)的平均速度。4.表格：路程運(yùn)動時(shí)間平均速度要點(diǎn)詮釋：1.要使斜面保持較小的斜度，這樣小車加速下滑的速度較慢方便計(jì)時(shí)。2.小車從斜面滑下時(shí)，一定要做直線運(yùn)動，否則測量的路程比實(shí)際路程要小，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！纠恳浴俺鞘?讓生活更美好”為主題的上海世博會于2010年5月1日拉開帷幕。同在N城工作的小王和小林結(jié)伴自己開車一起去看世博會。如圖所示為他們在某一十字路口等紅、綠燈后再次啟動過程的頻閃照片。該車從圖示起點(diǎn)處（車頭所對的零刻度線位置）由靜止開始出發(fā)，同時(shí)，攝像頭開始拍照，以后車沿直線向右運(yùn)動的過程中，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次。仔細(xì)觀察頻閃照片，如果該車照此規(guī)律從起點(diǎn)運(yùn)動0.8s到達(dá)D處。填寫表格中所缺的數(shù)據(jù)（不需要估讀）。位置起點(diǎn)ABCD時(shí)間/s00.20.40.60.8路程/m0149全程的平均速度/m.s-1【變式1】如圖，是一個(gè)水滴下落過程的示意圖，水滴通過AB和BC所用時(shí)間均為0.1s。水滴由A位置下落到C位置運(yùn)動的距離是cm，則這個(gè)過程中水滴下落的平均速度是m/s。該水滴下落過程是運(yùn)動。（選填“勻速直線”或“變速直線”）【變式2】小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中所示是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示：（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測量的。（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較（填“大、小”）。（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=cm，tBC=s，vAC=m/s。（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會使所測AC段的平均速度vAC偏（填“大、小”）?！咀兪?】為了保障學(xué)生安全，交警在育才中學(xué)校門前的街道，設(shè)置了限速30km/h的標(biāo)志牌。有家長反映，經(jīng)常有車輛超速。在沒有安裝測速儀的情況下，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，測量校門前行駛車輛的平均速度是否超速。（1）實(shí)驗(yàn)器材：；（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①②③④