2024秋一年級道德與法治上冊第7課123大家做說課稿未來版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析2024秋一年級道德與法治上冊第7課“123大家做”，本節(jié)課內(nèi)容圍繞集體合作、互相幫助的主題展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和合作精神。教材通過生動的案例和活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任、互相支持，從而促進(jìn)學(xué)生的社會性發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、合作意識與溝通能力。通過參與集體活動，學(xué)生將學(xué)會尊重他人、理解集體利益，并在實際操作中鍛煉解決問題的能力，提升自我管理和社會適應(yīng)能力，為未來的社會生活打下良好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級學(xué)生初步具備了基本的道德認(rèn)知，了解一些基本的個人行為規(guī)范和社會交往規(guī)則。他們對“集體”概念有一定理解，但尚未形成完整的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對游戲和活動類學(xué)習(xí)較為感興趣。他們的注意力集中時間較短，需要豐富的教學(xué)手段和活動設(shè)計來吸引注意力。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力處于初步發(fā)展階段，通過直觀、形象的示范和操作能更好地理解和掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于一年級學(xué)生的認(rèn)知水平有限，他們可能在理解集體合作的重要性、如何在集體中承擔(dān)責(zé)任等方面遇到困難。此外，課堂互動中，學(xué)生可能會因為表達(dá)能力有限而難以有效溝通和表達(dá)自己的意見，需要教師引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電子白板、學(xué)生平板電腦、投影儀

-課程平臺：班級學(xué)習(xí)平臺，用于布置作業(yè)和交流互動

-信息化資源：與集體合作相關(guān)的教學(xué)視頻、動畫故事、圖片素材

-教學(xué)手段：教具（如拼圖、卡片等）、實物教具（如小木棒、氣球等）、互動游戲道具

-教學(xué)輔助材料：小組合作記錄表、評價量表教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：教師展示一張充滿歡笑的班級集體照片，提問：“同學(xué)們，看這張照片，你們覺得快樂嗎？為什么？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考在集體中快樂的原因，激發(fā)學(xué)生對集體合作的興趣。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解集體合作的意義，學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任。

2.教學(xué)重點：如何與他人合作，共同完成任務(wù)。

3.教學(xué)過程：

-教師通過講解集體合作的概念，讓學(xué)生初步了解集體合作的意義。

-結(jié)合課本案例，分析集體合作的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識到個人在集體中的角色。

-引導(dǎo)學(xué)生討論：在集體中，如何與他人相互支持、承擔(dān)責(zé)任？

-教師展示合作游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗集體合作的重要性。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組活動：將學(xué)生分成若干小組，每組完成一個合作任務(wù)（如拼圖、搭建積木等）。

2.教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生合作過程中的溝通與協(xié)調(diào)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：在剛才的小組活動中，你們遇到了哪些困難？是如何解決的？

2.學(xué)生分享合作經(jīng)驗，教師點評并總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：在集體中，如何成為一個負(fù)責(zé)任的人？

2.學(xué)生發(fā)表觀點，教師引導(dǎo)總結(jié)。

六、解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師展示生活中的一些集體合作場景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實際生活中應(yīng)用所學(xué)。

2.學(xué)生分組討論，分享自己的看法。

七、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體合作的重要性。

2.學(xué)生分享自己的收獲，教師鼓勵學(xué)生在生活中踐行所學(xué)。

總用時：45分鐘

注意：以上教學(xué)過程設(shè)計僅供參考，具體實施時可根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.集體合作意識的增強(qiáng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到集體合作的重要性，理解個人在集體中的角色和責(zé)任，從而在日常生活中更加積極地參與到集體活動中，表現(xiàn)出更強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2.溝通與協(xié)調(diào)能力的提升：學(xué)生在課堂上的小組合作活動中，需要與他人溝通交流，共同完成任務(wù)。這有助于學(xué)生學(xué)會傾聽、表達(dá)和協(xié)商，提高了他們的溝通與協(xié)調(diào)能力。

3.問題解決能力的培養(yǎng)：在解決小組合作中遇到的問題時，學(xué)生需要運用所學(xué)知識和技巧，通過合作尋找解決方案。這種實踐過程有助于學(xué)生培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。

4.道德觀念的形成：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了尊重他人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助等道德觀念，這些觀念將對學(xué)生未來的社會生活產(chǎn)生積極影響。

5.自我管理能力的提高：通過參與集體合作活動，學(xué)生學(xué)會了自我管理，能夠更好地控制自己的情緒和行為，遵守集體規(guī)則，提高自我約束能力。

6.創(chuàng)新思維的激發(fā)：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出新穎的合作游戲和任務(wù)。這有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

7.評價與反思能力的培養(yǎng)：學(xué)生在完成小組任務(wù)后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價與反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。這有助于學(xué)生學(xué)會自我評價和反思，提高自我認(rèn)識能力。

8.情感態(tài)度價值觀的塑造：通過集體合作活動，學(xué)生體驗到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂，培養(yǎng)了樂觀向上的情感態(tài)度和價值觀。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還算是順利，但也有一些地方需要反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計挺成功的。通過展示班級集體照片，孩子們一下子就被吸引了過來，他們很自然地就提到了快樂，這讓我很高興。我注意到，孩子們在回答問題時，已經(jīng)開始嘗試從集體合作的角度來思考問題，這說明他們在集體意識方面有了初步的認(rèn)識。

在講授新課的過程中，我盡量用了一些生動的故事和案例，希望孩子們能夠更容易理解集體合作的意義。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們參與到游戲中時，他們的積極性明顯提高了。比如，在“搭積木”的活動中，孩子們不僅學(xué)會了如何分工合作，還學(xué)會了如何面對失敗和重新開始。這些都是在課堂上觀察到的積極變化。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在討論環(huán)節(jié)，有些孩子可能因為表達(dá)能力的限制，沒有能夠充分表達(dá)自己的想法。這就需要我在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注到每個孩子的表達(dá)需求，提供更多的機(jī)會讓他們參與到討論中來。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到一些孩子在進(jìn)行小組合作時，可能會出現(xiàn)一些小摩擦。這讓我意識到，我需要更多地引導(dǎo)孩子們學(xué)會在合作中相互尊重和理解。我計劃在下一節(jié)課中，專門設(shè)置一個環(huán)節(jié)，讓孩子們討論如何在團(tuán)隊中解決沖突。

至于課堂提問，我覺得孩子們的回答還是挺有創(chuàng)意的。他們在回答問題時，不僅能夠結(jié)合所學(xué)知識，還能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗。這讓我感到欣慰，也讓我意識到，我們的教學(xué)應(yīng)該更加貼近學(xué)生的生活，讓他們在學(xué)習(xí)中找到樂趣。

為了改進(jìn)這些問題，我打算在今后的教學(xué)中做以下幾點調(diào)整：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多樣化的方式，比如使用故事、歌曲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在講授新課時，要注意控制課堂節(jié)奏，給孩子們足夠的時間去思考和表達(dá)。

3.在小組合作環(huán)節(jié)，要更加注重引導(dǎo)孩子們學(xué)會傾聽和尊重他人，提高他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.在課堂提問環(huán)節(jié)，要關(guān)注每個孩子的回答，給予他們更多的鼓勵和支持。

我相信，通過不斷地反思和總結(jié)，我們的教學(xué)會越來越貼近學(xué)生的需求，幫助他們更好地成長。內(nèi)容邏輯關(guān)系①集體合作的重要性：

-重點知識點：集體合作、共同進(jìn)步

-重點詞句：“團(tuán)結(jié)就是力量”、“合作創(chuàng)造美好”

-重點知識點：集體榮譽(yù)感、責(zé)任感

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