（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第六單元擁抱青春6.3讓青春綻放第3框放飛夢想說課稿（掃描版）粵教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過“放飛夢想”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，激發(fā)學(xué)生追求夢想的勇氣和信心。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解夢想的重要意義，明確實現(xiàn)夢想的途徑，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，為他們的青春之路奠定堅實的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的理想信念，使其認識到夢想對個人成長的重要性。

2.增強學(xué)生的自我認知能力，引導(dǎo)學(xué)生正確評估自身優(yōu)勢與不足。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生勇于追求夢想的勇氣。

4.提升學(xué)生的社會責(zé)任感，讓學(xué)生明白實現(xiàn)夢想應(yīng)為社會作出貢獻。學(xué)情分析七年級學(xué)生正處于青春期，這個階段的學(xué)生好奇心強，思維活躍，對新鮮事物充滿探索欲望。然而，由于年齡和經(jīng)歷的限制，他們在面對復(fù)雜的社會現(xiàn)象和人生選擇時，往往缺乏足夠的判斷力和自我控制能力。以下是針對本節(jié)課的學(xué)情分析：

1.學(xué)生層次：本節(jié)課面向的是七年級學(xué)生，他們剛剛步入中學(xué)階段，對道德與法治課程的認識還停留在基礎(chǔ)階段，對青春期的認知也較為模糊。

2.知識方面：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過一些關(guān)于夢想、理想的知識，但多為表面的描述，缺乏深入的理解。他們對夢想的認識往往停留在個人層面，缺乏對夢想與社會責(zé)任關(guān)系的認識。

3.能力方面：學(xué)生在表達自己觀點、分析問題、解決問題等方面尚需提高。他們需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提升自己的邏輯思維能力和辯證思維能力。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生在誠信、友善、尊重他人等方面具備一定的基礎(chǔ)，但在面對挫折、困難時，部分學(xué)生可能表現(xiàn)出消極情緒，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們積極面對挑戰(zhàn)的品質(zhì)。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂紀律、自主學(xué)習(xí)等方面存在一定問題，部分學(xué)生可能存在拖延、依賴他人的現(xiàn)象。本節(jié)課需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我管理能力。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《2024年秋季版》七年級道德與法治下冊第六單元“擁抱青春”相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如青春期的變化、夢想實現(xiàn)案例等，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進行互動交流。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對夢想的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們心中有哪些夢想？為什么？”

展示一些成功人士的追夢故事，讓學(xué)生初步感受夢想的力量。

簡短介紹夢想的概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.夢想基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解夢想的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解夢想的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹夢想的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.夢想案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解夢想的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的夢想實現(xiàn)案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解夢想的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用夢想解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與夢想相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對夢想的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)夢想的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括夢想的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)夢想在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用夢想。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標：鞏固學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考自己的夢想，并制定一個實現(xiàn)夢想的計劃。

要求學(xué)生在下一節(jié)課分享自己的計劃，以促進交流和反思。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵學(xué)生提出問題，并給予及時的反饋和指導(dǎo)。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的學(xué)習(xí)支持，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。知識點梳理1.夢想的概念

-夢想是人們對未來美好生活的向往和追求。

-夢想具有個人性、獨特性和發(fā)展性。

2.夢想的特點

-夢想具有現(xiàn)實性，即夢想應(yīng)與個人的實際情況相結(jié)合。

-夢想具有可行性，即夢想的實現(xiàn)需要通過努力和行動。

-夢想具有持久性，即夢想是對未來的長期追求。

3.夢想的重要性

-夢想是人生的目標和方向，能激發(fā)人們的潛能和動力。

-夢想有助于培養(yǎng)人的意志力和毅力，使人面對困難時保持積極心態(tài)。

-夢想有助于提高個人的綜合素質(zhì)，促進個人全面發(fā)展。

4.夢想的實現(xiàn)途徑

-制定明確的夢想目標，將夢想分解為具體的小目標。

-制定實現(xiàn)夢想的計劃，明確行動步驟和時間安排。

-培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如自律、勤奮、堅持等。

-不斷學(xué)習(xí)和提升自我，增強實現(xiàn)夢想的能力。

-積極面對挑戰(zhàn)，勇敢地追求夢想。

5.夢想與社會責(zé)任

-夢想應(yīng)與個人價值觀和社會責(zé)任相結(jié)合。

-實現(xiàn)夢想的過程應(yīng)為社會作出貢獻，體現(xiàn)個人價值。

-在追求夢想的過程中，關(guān)注社會熱點問題，積極參與公益活動。

6.夢想的調(diào)整與修正

-隨著個人成長和環(huán)境變化，夢想可能需要調(diào)整和修正。

-保持對夢想的熱愛，但也要根據(jù)實際情況適時調(diào)整夢想目標。

-在調(diào)整夢想的過程中，保持積極向上的心態(tài)，堅定信念。

7.夢想的傳承與發(fā)展

-將個人夢想與家族、民族和國家的發(fā)展相結(jié)合。

-傳承和發(fā)揚優(yōu)秀文化，為夢想的實現(xiàn)提供精神動力。

-在實現(xiàn)個人夢想的同時，關(guān)注社會發(fā)展和國家利益。內(nèi)容邏輯關(guān)系①夢想的基本概念

-重點知識點：夢想的定義、特點、意義。

-關(guān)鍵詞：向往、追求、個人性、獨特性、發(fā)展性。

②夢想的重要性

-重點知識點：夢想對個人成長、意志力、綜合素質(zhì)的影響。

-關(guān)鍵詞：目標、動力、潛能、毅力、全面發(fā)展。

③夢想的實現(xiàn)途徑

-重點知識點：實現(xiàn)夢想的步驟、方法、策略。

-關(guān)鍵詞：目標分解、計劃制定、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)提升、面對挑戰(zhàn)。

④夢想與社會責(zé)任

-重點知識點：夢想與個人價值觀、社會責(zé)任的結(jié)合。

-關(guān)