小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文（下）二單元測(cè)試題（4）一、下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）周瑜（yǘ）血泊（pō）迸濺（bìng）抽屜（dì）妒忌（jì）楷書（kǎi）鐫刻（juān）晦氣（huì）弓弩（nù）踉蹌（liàng）惡劣（liè）敞開（chǎng）擂鼓（lěi）胯下（kuà)芝士（zī）金釵（chāi）二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（4分）公園的草坪上chāzhe（）qīngwù（）踩踏的木牌。山間小路全給大雪zhēgài（）住了。商家quějīn（）少兩是不誠(chéng)信的行為。三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。（10分）（）（）妙算七（）八（）日（）月（）（）（）三更（）弟（）兄抓耳（）（）再寫兩個(gè)含數(shù)字的詞語(yǔ)：、。用畫“”的詞語(yǔ)造句。四、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，果然誤了大事?！钡谝惶欤灰娭T葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見諸葛亮粗什么動(dòng)靜?？粗艿苤钡臉幼?，他忽然笑了起來。爺爺雖然鬢發(fā)全白了，可是精力還很旺盛。五、下面句子中加點(diǎn)字詞解釋正確的一項(xiàng)是（）。（2分）武松敲著桌子叫道：“主人家，怎的不來篩（使酒熱）酒？”如今前面景陽(yáng)岡上，有只跺晴白額大蟲（巨大的蟲子）武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃（喝）？”但凡（但是）客人來我店中，吃三碗的，就醉了，過不了前面的山岡去。六、寫出下列句子使用的描寫方法。（4分）1、魯肅說：“都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？”（）2、（武松）欲待發(fā)步再回到酒店里來，尋思道：“我回去時(shí)，須吃了他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去。”（）石猴喜不自勝，急抽身往外便走，忽瞑目蹲身，跳出水外。（）那個(gè)大蟲以饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身往上一撲，從半空里攛將下來。（）句子訓(xùn)練場(chǎng)。（8分）諸葛亮說：“我愿意立軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）正當(dāng)中一塊碣上，鐫著”花果山福地，水簾洞洞天?！保ǜ淖?cè)~序使意思不變）風(fēng)箏從你房角里斜剌飛起，如面順風(fēng)的船帆。（照此修辭方法仿寫一句話）課堂回顧。（11分）《草船借箭》是按照順序?qū)懙?，先寫了，接著寫了，著重寫了，最后寫了，本課選自古典歷史小說?！毒瓣?yáng)岡》是根據(jù)我國(guó)著名古典小說第回改編的。作者是，全文按事情發(fā)展順序，依次寫了喝酒、、、表現(xiàn)了武松的英雄氣概?！洞鹜醭鍪馈愤@篇課文選自古典神話小說《》第回，作者；《紅樓春趣》選自寫的?！而B鳴澗》中突出山澗特點(diǎn)“靜”的詩(shī)句是，。閱讀理解。（27分）（一）課內(nèi)閱讀，）13分）①那一陣風(fēng)過了，只聽見亂樹背后撲地一聲響，跳出一只蝸晴白額大蟲來。②武松見了，叫聲“哎呀！”從青石上翻身下來，把哨棒拿在手中，閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地上按了一按，望上一（），從半空里（）下來。武松吃那一驚，酒都變冷汗出了。說時(shí)遲，那時(shí)快，武松見大蟲撲來，一（),（)在大蟲背后，大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一（)、武松只一（)，（)在一邊。大蟲見掀他一著，吼一聲，就像半天起了個(gè)霹靂，振得那山讓也動(dòng)了，接著=把鐵棒似的虎尾倒豎起來一，武松卻又（)在一邊。③原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就匯一半。那只大蟲剪不著，再吼了一聲，一兜兜了回來。武松見大蟲翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡平生力氣，從半空劈下來。只聽一聲響，簌地把那樹了老婆開枝帶葉打下來。定晴一看，一棒劈不著大蟲，原來打急了，卻打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿著一半在手里。④那只大蟲咆哮著，發(fā)起性來。翻身又撲過來。武松又一跳，退了進(jìn)一步遠(yuǎn)。那只大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮抓住，往下按去，那只大蟲想掙扎，武松使盡氣力按定，哪里肯放半點(diǎn)松！武松把腳往大蟲面門上眼睛上只管亂踢，那只大蟲咆哮起來，不住地扒身底下的泥，扒起兩堆黃泥，顧了一個(gè)土坑。武松把那只大蟲一直按下典泥坑里去。那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。武松用左手緊緊揪住大蟲的頂花皮，空出右手來，抻起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力盡管打。打了五六十拳，那只大蟲眼里，口里，牌子里，耳朵里，都迸出血來，一點(diǎn)兒也不能動(dòng)彈了，只乘下口里喘氣。⑤武松放了手，去樹邊找那條打折的哨棒，只怕大蟲不死，用棒子又打了一回，眼見那大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。武松心里想道：“我就把那只大蟲拖下岡去?！本脱蠢镉秒p手來提，哪里搬得動(dòng)，原來武松使盡了氣力，手腳都酥軟了。⑥武松回到青石坐了下來，想道：“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？還是先下去，明早再來理會(huì)。”武松在石頭邊找到了氈笠兒，轉(zhuǎn)過亂樹林邊，一步步挨下岡來。按課文內(nèi)容在括號(hào)里填上動(dòng)詞。這段文字寫的場(chǎng)面，“大蟲”的進(jìn)攻主要有三招：、、；武松對(duì)付這三招的動(dòng)作是、這兩個(gè)動(dòng)作的作用是?！鞍堰@鐵棒似的虎尾倒豎起來，只一剪”這句話話中把“”比作“”可見。這段話主要采用了()描寫。語(yǔ)言B、心理C、動(dòng)作D、景物這段話通過一系列動(dòng)詞，展現(xiàn)了武松怎樣的形象？下面選項(xiàng)中對(duì)選段的理解不正確的一項(xiàng)是（）。這一場(chǎng)面的描寫凸現(xiàn)了武松打虎的英雄氣概。文字中對(duì)老虎的描寫襯托出武松勇武過人的形象。武松在打虎時(shí)，只顧亂踢，只顧亂打，毫無章法可言。（二）閱讀短文，回答問題。（14分）三借芭蕉扇孫悟空借的假芭蕉扇，他撓撓腮，眨眨眼，又想出了好主意，他搖身一變，成了牛魔王，一個(gè)跟頭跟到翠云山，鐵扇公主難辨真?zhèn)危M(jìn)了洞。鐵扇公主把借扇的經(jīng)過說了，假牛魔王故意怒氣沖沖：“夫人，怎么把寶貝借給那猴子？真氣人?！辫F扇公主笑著說：“不必生氣，借去的是假的。”假牛魔王道：“夫人，真扇子可要藏好，別讓偷走?！辫F扇公主喜笑顏開地說：“我藏在嘴里，誰(shuí)偷得走？”她吐出房子，晃了晃，就能成了丈二長(zhǎng)的大扇子，遞給了假牛魔王。假牛魔王接過扇子，把臉一抹，現(xiàn)了原型，“多謝嫂子！”鐵扇公主氣得跌倒在地上，哭喊道：“氣死我了！”孫悟空剛走，牛魔王回來了，鐵扇公主哭哭啼啼，把孫悟空借啊不擦我也能拿到的事情原原本本說了。牛魔王氣得跺雙腳，轉(zhuǎn)向去追趕孫悟空。他追了一陣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見孫悟空載著藥茶扇，他想了想，遙身一變，變做豬八戒，叫道：“老獵接你來了！”假豬八戒從孫悟空手里在接過芭蕉扇，口里念了念，變成小房子。他把小房子放到嘴里，把臉一抹，現(xiàn)了原形，拔劍朝孫悟空砍去。孫悟空掄起金箍棒應(yīng)戰(zhàn)，牛魔王打不過，搖身變成天鵝，飛上藍(lán)天；孫悟空也變作大青鳥，鉆入云端，抱住天鵝的脖子，啄他的眼睛。牛魔王栽到地上，變做小鹿，邊走邊吃青草，孫悟空撲下來，變作猛虎追趕小鹿，牛魔王急了，變作獅子；孫悟空打個(gè)滾，就能作巨象，甩開長(zhǎng)鼻子云卷那獅子。牛魔王沒辦法，只好現(xiàn)了原形——一閑大白牛。身高八百丈，四肢像鐵塔；孫悟空也現(xiàn)出原形，在叫地聲：“長(zhǎng)！”身高萬丈，手掄金箍棒。朝牛魔王打去。牛魔王連忙叫道：“別打，把扇子借給你！”他吐出芭蕉扇，遞給孫悟空。孫悟空回到火焰山，舉起芭蕉扇一扇，火焰小了；又一扇，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，火全滅了。再一扇，烏云滾滾，大雨傾盆。次日一早，孫悟空還了芭蕉扇，師徒四人走過火焰山，向西天走去?！八麚蠐先ＵＱ?，以想出了好主意?！边@里的“好主意”指的是；從孫悟空的動(dòng)作、神態(tài)可以看出孫悟空?！芭Ｄ鯕獾谜娑咫p腳，轉(zhuǎn)身就去他走孫悟空。”請(qǐng)用兩個(gè)成語(yǔ)概括出牛魔王的神態(tài)和動(dòng)作特點(diǎn)。細(xì)讀第7自然段，弄清孫悟空與牛魔王搏斗，廝殺的過程中不斷變成、、?？梢妼O悟空。簡(jiǎn)要寫出孫悟空第二次和第三次怎樣借藥茶扇的？孫悟空有怎樣的特點(diǎn)？習(xí)作。（30分）我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有快樂的童年，擁有親情……豐富多彩的生活值1得我們珍惜有許多許多，如童年、健康、親情、友情……請(qǐng)以“珍惜所擁有的”為題，寫一篇習(xí)作，要求有說服力和感染力。附參考答案一、選正確讀音，B二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。1、插著，請(qǐng)勿，2、遮蓋，3、缺斤三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，填空。神機(jī)，零落，新異，半夜，稱道，撓腮1、四面八方，三長(zhǎng)兩短，2、諸葛亮神機(jī)妙算，用草船從曹軍水寨中借出十萬支箭。四、句子中加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)氖?。A五、下面句子中詞語(yǔ)解釋正確的，c六、句子修辭方法。1、語(yǔ)言描寫，2、心理描寫3、動(dòng)作描寫4、動(dòng)作描寫七、句子訓(xùn)練。1、諸葛亮說，他愿意立軍令狀，三天造不好，甘受重罰。2、十萬支箭，三天不能造得成。3、鐫刻著”花果山福地，水簾洞洞天。”正當(dāng)中的一塊石碣上鐫刻著。4、蝴蝶在花叢中飛舞，像穿碰上花衣衫的小姑娘。八、按課文內(nèi)容填空。1、時(shí)間順序?qū)懀荑ぴO(shè)計(jì)陷害諸葛亮，諸葛