6我參與我奉獻(xiàn)第三課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“我參與我奉獻(xiàn)”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生了解社區(qū)服務(wù)的重要性，學(xué)習(xí)如何參與社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與教材《道德與法治》五年級下冊第三單元“社區(qū)服務(wù)”相關(guān)，聯(lián)系學(xué)生已有的社區(qū)生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使其認(rèn)識到社區(qū)服務(wù)的重要性。

2.提升學(xué)生的公民意識，學(xué)會在社區(qū)中積極參與和貢獻(xiàn)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過參與社區(qū)服務(wù)學(xué)會合作與溝通。

4.培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，使其樂于助人，形成良好的道德品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解社區(qū)服務(wù)對個人和社會的意義，以及如何通過參與社區(qū)服務(wù)來培養(yǎng)社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

-詳細(xì)列明：

-社區(qū)服務(wù)的重要性：通過實(shí)例說明社區(qū)服務(wù)對社區(qū)環(huán)境、居民生活質(zhì)量的影響。

-參與社區(qū)服務(wù)的方法：指導(dǎo)學(xué)生如何選擇適合自己的社區(qū)服務(wù)項目，如何與社區(qū)成員合作。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：識別并克服學(xué)生在參與社區(qū)服務(wù)時可能遇到的困難和心理障礙。

-詳細(xì)列明：

-學(xué)生參與意愿不強(qiáng)：通過案例分析和小組討論，激發(fā)學(xué)生對社區(qū)服務(wù)的興趣和責(zé)任感。

-溝通與合作能力不足：通過角色扮演和小組活動，提升學(xué)生在社區(qū)服務(wù)中的溝通技巧和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-面對困難和挑戰(zhàn)時的心理承受能力：通過心理輔導(dǎo)和正面的榜樣故事，增強(qiáng)學(xué)生面對挑戰(zhàn)時的心理韌性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》五年級下冊教材，以便于學(xué)生跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與社區(qū)服務(wù)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解社區(qū)服務(wù)的多樣性和重要性。

3.教學(xué)輔助工具：準(zhǔn)備便簽紙、彩色筆等，用于小組討論和記錄活動心得。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進(jìn)行討論和活動；在教室一角設(shè)置實(shí)驗操作臺，用于進(jìn)行角色扮演等互動環(huán)節(jié)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對社區(qū)服務(wù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是社區(qū)服務(wù)嗎？你們在社區(qū)中參與過哪些服務(wù)活動？”

展示一些社區(qū)服務(wù)的圖片或視頻片段，如志愿者幫助老人、兒童活動等，讓學(xué)生初步感受社區(qū)服務(wù)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹社區(qū)服務(wù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.社區(qū)服務(wù)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解社區(qū)服務(wù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解社區(qū)服務(wù)的定義，包括其主要目的是為了提升社區(qū)成員的生活質(zhì)量。

詳細(xì)介紹社區(qū)服務(wù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如志愿服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、文化傳承等。

3.社區(qū)服務(wù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解社區(qū)服務(wù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的社區(qū)服務(wù)案例進(jìn)行分析，如社區(qū)綠化項目、社區(qū)文化活動等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解社區(qū)服務(wù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用社區(qū)服務(wù)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與社區(qū)服務(wù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高社區(qū)環(huán)保意識”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對社區(qū)服務(wù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社區(qū)服務(wù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括社區(qū)服務(wù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)社區(qū)服務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用社區(qū)服務(wù)。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于社區(qū)服務(wù)的短文或報告，內(nèi)容包括他們參與過的社區(qū)服務(wù)活動、感受和收獲。

鼓勵學(xué)生在家庭和社區(qū)中繼續(xù)參與社區(qū)服務(wù)，并將自己的經(jīng)歷和體會記錄下來。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠理解社區(qū)服務(wù)的定義、目的和重要性，認(rèn)識到社區(qū)服務(wù)對于提升社區(qū)成員生活質(zhì)量的作用。

-學(xué)生掌握了社區(qū)服務(wù)的不同類型，如志愿服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、文化傳承等，能夠區(qū)分和描述這些服務(wù)的特點(diǎn)和實(shí)施方式。

-學(xué)生了解了參與社區(qū)服務(wù)的基本步驟和方法，包括如何選擇服務(wù)項目、如何與社區(qū)成員溝通合作等。

2.思維能力：

-學(xué)生通過案例分析，提升了分析問題和解決問題的能力，能夠從案例中提取關(guān)鍵信息，并思考如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

-學(xué)生在小組討論中，鍛煉了批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠提出創(chuàng)新性的想法和建議。

3.社會責(zé)任感：

-學(xué)生通過參與社區(qū)服務(wù)，增強(qiáng)了社會責(zé)任感，認(rèn)識到自己作為社區(qū)一員的責(zé)任和義務(wù)。

-學(xué)生學(xué)會了從更廣泛的角度看待問題，理解到個人行為對社區(qū)和環(huán)境的影響。

4.溝通與合作能力：

-學(xué)生在小組討論和課堂展示中，提高了口頭表達(dá)和團(tuán)隊協(xié)作能力，學(xué)會了如何有效地與他人溝通和合作。

-學(xué)生學(xué)會了傾聽他人意見，尊重不同觀點(diǎn)，能夠在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。

5.道德品質(zhì)：

-學(xué)生通過參與社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)了樂于助人、無私奉獻(xiàn)的道德品質(zhì)，學(xué)會了關(guān)愛他人，尊重社會。

-學(xué)生在服務(wù)過程中，學(xué)會了自我反思，能夠認(rèn)識到自己的不足，并努力改進(jìn)。

6.自我成長：

-學(xué)生在參與社區(qū)服務(wù)的過程中，獲得了成就感，增強(qiáng)了自信心，認(rèn)識到自己的價值。

-學(xué)生學(xué)會了自我管理，能夠合理安排時間，平衡學(xué)習(xí)和社區(qū)服務(wù)之間的關(guān)系。

7.生活實(shí)踐能力：

-學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，能夠主動發(fā)現(xiàn)和解決生活中的問題，提高了生活實(shí)踐能力。

-學(xué)生在社區(qū)服務(wù)中，學(xué)會了如何與不同年齡、背景的人交往，提高了人際交往能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)踐作業(yè)：學(xué)生選擇一個自己感興趣的社區(qū)服務(wù)項目，記錄一周內(nèi)參與服務(wù)的經(jīng)歷和感受。要求學(xué)生詳細(xì)描述服務(wù)內(nèi)容、與他人的互動以及從中得到的收獲。

2.撰寫報告：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的社區(qū)服務(wù)知識，學(xué)生撰寫一篇短文，題目為“我眼中的社區(qū)服務(wù)”，內(nèi)容應(yīng)包括對社區(qū)服務(wù)的理解、參與體驗以及對未來社區(qū)服務(wù)發(fā)展的展望。

3.小組討論總結(jié)：將學(xué)生分成小組，每個小組針對本節(jié)課討論的社區(qū)服務(wù)主題，撰寫一份總結(jié)報告，內(nèi)容包括討論的主題、主要觀點(diǎn)、解決方案和創(chuàng)新性想法。

作業(yè)反饋：

1.實(shí)踐作業(yè)反饋：

-教師在收到學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)后，及時進(jìn)行批改，關(guān)注學(xué)生參與服務(wù)的積極性和服務(wù)內(nèi)容的描述。

-對學(xué)生的描述進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生詳細(xì)記錄服務(wù)過程中的感受和體驗，強(qiáng)調(diào)真實(shí)性和個人成長。

-針對存在的問題，如服務(wù)記錄不夠詳細(xì)或服務(wù)內(nèi)容選擇不當(dāng)，給出具體的改進(jìn)建議。

2.撰寫報告反饋：

-教師對學(xué)生的短文進(jìn)行批改，關(guān)注學(xué)生對社區(qū)服務(wù)的理解深度和表達(dá)能力。

-評價學(xué)生是否能夠結(jié)合所學(xué)知識，對社區(qū)服務(wù)的意義和作用有清晰的認(rèn)識。

-對于寫作技巧和結(jié)構(gòu)安排上的不足，提供具體的修改建議，如如何組織文章結(jié)構(gòu)、如何增強(qiáng)論證的說服力等。

3.小組討論總結(jié)反饋：

-教師對每個小組的總結(jié)報告進(jìn)行綜合評價，關(guān)注小組合作的效果和報告的創(chuàng)意性。

-評價學(xué)生是否能夠?qū)⑿〗M討論的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為有邏輯、有組織的書面材料。

-對于報告中存在的問題，如觀點(diǎn)不統(tǒng)一或解決方案缺乏可行性，提出針對性的改進(jìn)建議，鼓勵學(xué)生提出更實(shí)際、更有創(chuàng)意的方案。重點(diǎn)題型整理1.題型一：社區(qū)服務(wù)項目描述

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充與說明：

-學(xué)生需要描述一個自己參與的社區(qū)服務(wù)項目，包括服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)對象、服務(wù)時間等。

-舉例：描述你在暑假期間參與的“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，包括你的主要任務(wù)、遇到的困難以及你的解決方法。

2.題型二：社區(qū)服務(wù)心得體會

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充與說明：

-學(xué)生需要寫下參與社區(qū)服務(wù)后的心得體會，包括感受、收獲和對未來的思考。

-舉例：通過參與社區(qū)服務(wù)，我學(xué)會了如何與不同年齡的人溝通，這讓我更加自信，也讓我意識到每個人的價值。

3.題型三：社區(qū)服務(wù)方案設(shè)計

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充與說明：

-學(xué)生需要設(shè)計一個社區(qū)服務(wù)方案，包括服務(wù)目的、服務(wù)內(nèi)容、實(shí)施步驟等。

-舉例：設(shè)計一個“社區(qū)綠化”服務(wù)方案，包括目標(biāo)、具體實(shí)施步驟、所需資源和預(yù)期效果。

4.題型四：社區(qū)服務(wù)案例分析

-細(xì)