2023-2024學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第六冊《第一單元裝扮美好生活2小小掛件展創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為泰山版信息技術(shù)（2018）第六冊《第一單元裝扮美好生活2小小掛件展創(chuàng)意》。本節(jié)課通過制作個性化掛件，讓學(xué)生了解并掌握圖片編輯軟件的基本操作，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生之前學(xué)習(xí)到的計算機基本操作、圖片處理等相關(guān)知識相聯(lián)系，幫助學(xué)生鞏固和拓展已有知識，提高信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和審美能力。通過圖片編輯軟件的應(yīng)用，學(xué)生將學(xué)會信息處理技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，并在設(shè)計過程中提升審美品味，增強對信息技術(shù)的興趣和責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機基本操作，包括鼠標(biāo)和鍵盤的使用、文件管理、簡單的文字處理等。在圖片處理方面，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過基本的圖片瀏覽和簡單的圖片編輯功能，如裁剪、調(diào)整亮度和對比度等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍保持較高的興趣，尤其對能夠動手操作和創(chuàng)意設(shè)計的內(nèi)容更感興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力因人而異，但普遍具備一定的動手實踐能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨立學(xué)習(xí)者，也有偏好合作學(xué)習(xí)的，因此在教學(xué)過程中需要兼顧個體差異。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能在理解圖片編輯軟件的操作流程上存在困難，尤其是在面對復(fù)雜的功能和菜單時。此外，學(xué)生在創(chuàng)意設(shè)計方面可能缺乏靈感，難以將自己的想法轉(zhuǎn)化為具體的作品。此外，學(xué)生可能對軟件的使用不夠熟練，導(dǎo)致在操作過程中出現(xiàn)錯誤或效率低下。針對這些困難，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有泰山版信息技術(shù)（2018）第六冊《第一單元裝扮美好生活2小小掛件展創(chuàng)意》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片素材庫、操作步驟圖解、創(chuàng)意設(shè)計案例視頻等。

3.實驗器材：配置電腦設(shè)備，確保每臺電腦都安裝了圖片編輯軟件，并檢查軟件功能正常。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個小組配備實驗操作臺，以便學(xué)生進行實踐操作。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

詳細內(nèi)容：

-教師展示一些精美的掛件圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論掛件的特點和設(shè)計元素。

-提問：“同學(xué)們，你們知道這些掛件是如何設(shè)計出來的嗎？”

-引出本節(jié)課的主題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)如何利用圖片編輯軟件制作個性化的小掛件?！?/p>

2.新課講授（用時15分鐘）

詳細內(nèi)容：

-講解圖片編輯軟件的基本操作，如打開、保存、調(diào)整圖片大小和格式等。

-介紹圖片編輯軟件中的基本工具，如裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度和對比度等。

-展示幾個簡單的掛件制作案例，講解設(shè)計思路和操作步驟。

3.實踐活動（用時15分鐘）

詳細內(nèi)容：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，嘗試使用圖片編輯軟件制作一個小掛件。

-教師巡視指導(dǎo)，針對學(xué)生遇到的問題進行個別輔導(dǎo)。

-學(xué)生在操作過程中，可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計出獨一無二的掛件。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

詳細內(nèi)容：

-學(xué)生分成小組，討論以下三個方面：

-如何將圖片中的元素進行合理布局？

-如何運用不同的編輯工具，使掛件更具創(chuàng)意？

-如何在保證美觀的前提下，提高掛件的實用性？

-舉例回答：

-“我們可以將圖片中的花朵元素進行旋轉(zhuǎn)和放大，使整個掛件看起來更加和諧。”

-“可以使用圖片編輯軟件中的濾鏡效果，為掛件增添一種藝術(shù)感?！?/p>

-“在制作掛件時，我們可以考慮掛件的尺寸和重量，確保其易于懸掛和攜帶?！?/p>

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)圖片編輯軟件的基本操作和創(chuàng)意設(shè)計的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

-提問：“同學(xué)們，你們覺得通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們在哪些方面有了提高？”

-總結(jié)本節(jié)課的重難點，如圖片編輯軟件的基本操作、創(chuàng)意設(shè)計思路等。

-強調(diào)學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚。

用時總計：45分鐘知識點梳理1.圖片編輯軟件的基本操作：

-打開和保存圖片

-調(diào)整圖片大小和分辨率

-裁剪圖片

-旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)圖片

-調(diào)整圖片亮度和對比度

-應(yīng)用濾鏡效果

-使用圖層功能

2.圖片編輯工具的使用：

-選擇工具：用于選取圖片中的特定區(qū)域進行編輯

-畫筆工具：用于繪制和編輯圖片

-橡皮擦工具：用于擦除圖片中的不需要的部分

-魔棒工具：用于快速選取顏色相近的區(qū)域

-歷史記錄工具：用于撤銷和重做編輯操作

3.圖片創(chuàng)意設(shè)計：

-元素布局：如何將圖片中的元素進行合理布局，使整體視覺效果和諧

-色彩搭配：如何運用色彩搭配原理，使掛件更具視覺吸引力

-創(chuàng)意元素：如何運用創(chuàng)意元素，如圖案、紋理等，增加掛件的獨特性

-實用性設(shè)計：如何考慮掛件的尺寸、重量等因素，確保其實用性

4.圖片編輯軟件的高級功能：

-蒙版技術(shù)：用于隱藏或顯示圖片中的特定區(qū)域

-路徑編輯：用于創(chuàng)建和編輯矢量圖形

-文字編輯：在圖片中添加文字，并設(shè)置字體、顏色、大小等屬性

-動畫制作：為圖片添加簡單的動畫效果

5.圖片保存和輸出：

-選擇合適的圖片格式：如JPEG、PNG、GIF等

-設(shè)置圖片質(zhì)量：根據(jù)需要調(diào)整圖片的壓縮比例

-輸出圖片尺寸：根據(jù)掛件的實際尺寸設(shè)置圖片輸出尺寸

6.創(chuàng)意設(shè)計思路：

-觀察生活：從生活中尋找靈感，如自然景觀、日常生活用品等

-想象力發(fā)揮：大膽想象，將現(xiàn)實與創(chuàng)意相結(jié)合

-嘗試不同風(fēng)格：嘗試不同的設(shè)計風(fēng)格，如簡約、復(fù)古、現(xiàn)代等

-持續(xù)學(xué)習(xí)：關(guān)注設(shè)計領(lǐng)域的最新動態(tài)，不斷豐富自己的設(shè)計知識

7.圖片編輯軟件的使用技巧：

-快捷鍵的使用：熟練掌握常用快捷鍵，提高操作效率

-工具欄的定制：根據(jù)個人習(xí)慣定制工具欄，方便快速訪問常用工具

-多重備份：在編輯過程中，定期保存?zhèn)浞?，防止?shù)據(jù)丟失

-學(xué)習(xí)交流：與其他設(shè)計師交流學(xué)習(xí)，共同進步教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有意思的，孩子們對制作個性化掛件這個主題挺感興趣的。咱們來聊聊這節(jié)課的得與失吧。

首先，我覺得教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的互動方式。比如，我在講解圖片編輯軟件的基本操作時，不是單純地講理論，而是結(jié)合具體的案例，讓學(xué)生跟著操作。看到他們一步步完成一個掛件，我覺得這種教學(xué)方式挺有效的。不過，也有點小遺憾，因為時間關(guān)系，可能有些學(xué)生還沒完全跟上節(jié)奏。

在策略上，我注意到學(xué)生們在小組討論時，能夠積極地發(fā)表自己的意見，這讓我很高興。但我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能因為害羞或者不自信，不太敢在大家面前表達自己的想法。所以，我打算在今后的教學(xué)中，多創(chuàng)造一些讓學(xué)生展示自己的機會，比如設(shè)立“最佳創(chuàng)意獎”，鼓勵他們大膽表達。

管理方面，我注意到了一些小問題。比如，有個別學(xué)生在課堂上注意力不集中，我在處理這些情況時，可能有些過于嚴厲，這可能會影響到他們的學(xué)習(xí)積極性。我需要更加溫和地引導(dǎo)他們回到學(xué)習(xí)狀態(tài)。

至于教學(xué)效果，我覺得總體上是不錯的。學(xué)生們在知識上，掌握了圖片編輯軟件的基本操作，能夠獨立制作出簡單的掛件。在技能上，他們的審美能力和創(chuàng)意設(shè)計能力也有所提高。情感態(tài)度上，他們對信息技術(shù)課程有了更深的興趣，對未來的學(xué)習(xí)也充滿了期待。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，個別學(xué)生在操作過程中遇到了困難，我沒有及時給予他們足夠的幫助。這可能是因為我沒能很好地預(yù)估到學(xué)生的學(xué)習(xí)差異。今后，我需要更加細致地觀察每個學(xué)生的需求，提供個性化的輔導(dǎo)。

改進措施和建議方面，我想以下幾點可能會有幫助：

-在課前準(zhǔn)備時，更詳細地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便更好地設(shè)計教學(xué)活動。

-在課堂上，多關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能有所收獲。

-加強課堂管理，營造一個積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與。

-定期與學(xué)生和家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：請使用圖片編輯軟件，根據(jù)以下主題制作一個小掛件。

主題：校園風(fēng)景

答案示例：

-學(xué)生可以選取校園內(nèi)的風(fēng)景照片，如教學(xué)樓、操場、圖書館等。

-使用裁剪工具，選擇照片中具有代表性的部分。

-調(diào)整照片的亮度和對比度，使畫面更加清晰。

-添加一些創(chuàng)意元素，如花草、樹木等，豐富畫面內(nèi)容。

-設(shè)置合適的背景顏色，使掛件整體風(fēng)格和諧。

2.創(chuàng)意設(shè)計作業(yè)：請設(shè)計一個以“動物世界”為主題的掛件。

答案示例：

-學(xué)生可以選擇自己喜歡的動物圖片，如獅子、老虎、長頸鹿等。

-使用旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)工具，使動物形象更加生動有趣。

-調(diào)整動物的顏色，使其更具視覺沖擊力。

-在掛件中添加一些與動物相關(guān)的元素，如草原、森林等。

-選擇合適的掛件形狀，如圓形、方形等，增加掛件的個性化。

3.技能提升作業(yè)：請嘗試使用蒙版技術(shù)，制作一個透明背景的掛件。

答案示例：

-學(xué)生選擇一張圖片，如花朵、人物等。

-使用魔棒工具，選取圖片中的主體部分。

-創(chuàng)建蒙版，將主體部分設(shè)置為透明。

-調(diào)整背景顏色，使掛件與背景形成對比。

-可以在掛件中添加一些裝飾元素，如邊框、紋理等。

4.綜合應(yīng)用作業(yè)：請結(jié)合所學(xué)知識，制作一個以“節(jié)日慶典”為主題的掛件。

答案示例：

-學(xué)生可以選擇春節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日的元素，如燈籠、月餅、煙花等。

-使用圖片編輯軟件，將不同的元素組合在一起。

-調(diào)整元素的顏色和大小，使畫面更具節(jié)日氛圍。

-可以添加一些文字，如“春節(jié)快樂”、“中秋節(jié)快樂”等，增加掛件的祝福意義。

-設(shè)置合適的背景，使掛件整體風(fēng)格與節(jié)日主題相符。

5.創(chuàng)新思維作業(yè)：請以“未來世界”為主題，設(shè)計一個具有科幻感的掛件。

答案示例：

-學(xué)生可以發(fā)揮想象力，設(shè)計一些未來世界的元素，如飛行器、機器人、高科技建筑等。

-使用圖片編輯軟件，將不同的元素組合在一起，形成一幅具有科幻感的畫面。

-調(diào)整元素的顏色和光影效果，使畫面更具未來感。

-可以添加一些文字，如“未來已來”、“科技改變生活”等，增加掛件的主題深度。

-設(shè)置合適的背景，使掛件整體風(fēng)格與未來世界主題相符。板書設(shè)計①圖片編輯軟件基本操作

-打開文件

-保存文件

-調(diào)整大小和分辨率

-裁剪圖片

-旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)

-調(diào)整亮度和對比度

-應(yīng)用濾鏡效果

-使用圖層

②圖片編輯工具使用

-選擇工具

-畫筆工具

-橡皮擦工具

-魔棒工具

-歷史記錄工具

③圖片創(chuàng)意設(shè)計

-元素布局

-色彩搭配

-創(chuàng)意元素運用

-實用性設(shè)計

④圖片編輯軟件高級功能

-蒙版技術(shù)

-路徑編輯

-文字編輯

-動畫制作

⑤圖片保存和輸出

-圖片格式選擇

-圖片質(zhì)量設(shè)置

-輸出圖片尺寸

-保存和備份作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成以下圖片編輯任務(wù)，制作一個小掛件：

-選擇一張個人喜歡的風(fēng)景照片或卡通圖片。

-使用裁剪和旋轉(zhuǎn)工具，對圖片進行適當(dāng)?shù)木庉?，使其符合掛件設(shè)計的要求。

-調(diào)整圖片的亮度和對比度，使其更加生動。

-添加至少兩種創(chuàng)意元素，如圖案、紋理或文字，使掛件更具個性化。

-使用蒙版技術(shù)制作一個透明背景的掛件，或者為掛件添加一個簡單的邊框。

-保存并命名你的作品，文件格式為PNG。

2.回顧本節(jié)課所學(xué)的圖片編輯技巧，完成以下分析報告：

-描述至少三種你在制作掛件過程中用到的圖片編輯技巧，并解釋它們是如何幫助你改善掛件的外觀的。

-分析你選擇的創(chuàng)意元素，討論它們是如何增加掛件吸引力的。

-反思你在設(shè)計過程中的困難和解決方法。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：

-對于學(xué)生的掛件作品，我將從設(shè)計創(chuàng)意、操作技巧、視覺效果和功能性等方面進行評估。

-每個學(xué)生的作業(yè)都將得到詳細的評語，指出他們在哪些方面做得好，哪些方面需要改進。

2.反饋內(nèi)容：

-對于圖片編輯技巧的應(yīng)用，我將評價學(xué)生是否正確使用裁剪、旋轉(zhuǎn)、亮度調(diào)整等工具。

-對于創(chuàng)意設(shè)計，我將評估學(xué)生的想象力、對元素的選擇和布局是否合