14《天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)2023--2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.文化傳承與理解：引導(dǎo)學(xué)生理解天文學(xué)發(fā)展的歷史脈絡(luò)，感受中國古代天文學(xué)的獨(dú)特貢獻(xiàn)，增強(qiáng)對(duì)中華文化的自豪感和傳承意識(shí)。

2.思辨能力：通過分析曠世之爭(zhēng)的案例，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，學(xué)會(huì)從不同角度審視問題。

3.語言運(yùn)用：提升學(xué)生的閱讀理解能力和書面表達(dá)能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用規(guī)范的書面語言進(jìn)行學(xué)術(shù)性寫作。

4.審美鑒賞：引導(dǎo)學(xué)生欣賞天文學(xué)研究中的美，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探索的審美情趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解曠世之爭(zhēng)的歷史背景和科學(xué)意義，把握中國古代天文學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)。

2.分析《天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)》一文中的關(guān)鍵論點(diǎn)，理解作者的觀點(diǎn)和論證方法。

難點(diǎn)：

1.理解古代天文學(xué)術(shù)語和觀測(cè)方法，對(duì)于現(xiàn)代學(xué)生來說具有一定的難度。

2.掌握如何將歷史背景與現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)相結(jié)合，進(jìn)行深入分析。

解決辦法：

1.通過多媒體展示古代天文學(xué)圖片和實(shí)物，幫助學(xué)生直觀理解古代觀測(cè)工具和術(shù)語。

2.引導(dǎo)學(xué)生參與討論，鼓勵(lì)他們提出問題，共同探討如何將歷史知識(shí)與現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)相聯(lián)系。

3.設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在小組中分享各自的理解，通過互相學(xué)習(xí)來突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)介紹曠世之爭(zhēng)的歷史背景和科學(xué)意義，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞文章中的關(guān)鍵論點(diǎn)進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

3.案例分析法：通過分析《天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)》案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章內(nèi)容。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示古代天文學(xué)的發(fā)展歷程。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)》的歷史背景和科學(xué)意義，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“中國古代天文學(xué)的特點(diǎn)是什么？”“曠世之爭(zhēng)對(duì)現(xiàn)代天文學(xué)有何影響？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解中國古代天文學(xué)的基本概念和發(fā)展歷程。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解中國古代天文學(xué)的發(fā)展，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示中國古代天文學(xué)的圖片和視頻，引出曠世之爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解曠世之爭(zhēng)的背景、主要人物和事件，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解其科學(xué)意義。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析曠世之爭(zhēng)中不同觀點(diǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和見解。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解曠世之爭(zhēng)的歷史和科學(xué)背景。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解曠世之爭(zhēng)的歷史和科學(xué)意義，掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與曠世之爭(zhēng)相關(guān)的閱讀或?qū)懽髯鳂I(yè)，如撰寫一篇關(guān)于中國古代天文學(xué)的短文。

提供拓展資源：推薦與天文學(xué)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《天文學(xué)簡(jiǎn)史》：這本書詳細(xì)介紹了天文學(xué)的發(fā)展歷程，從古代天文學(xué)到現(xiàn)代天文學(xué)的演變，可以為學(xué)生提供更廣闊的歷史視角。

《中國古代天文學(xué)史》：這本書深入探討了中國古代天文學(xué)的發(fā)展，包括古代天文學(xué)家、天文儀器和天文觀測(cè)技術(shù)，有助于學(xué)生了解中國古代天文學(xué)的獨(dú)特貢獻(xiàn)。

《宇宙的奧秘》：這本書以通俗易懂的語言介紹了宇宙的構(gòu)成、星系的形成、黑洞和暗物質(zhì)等現(xiàn)代天文學(xué)的前沿知識(shí)。

《中國古代天文學(xué)著作選讀》：收錄了《天文氣象雜占》、《天文算法》等古代天文著作，有助于學(xué)生深入了解古代天文學(xué)的文獻(xiàn)資料。

2.拓展建議：

（1）閱讀《天文學(xué)簡(jiǎn)史》和《中國古代天文學(xué)史》，了解天文學(xué)的發(fā)展歷程和中國古代天文學(xué)的獨(dú)特成就。

（2）觀看《宇宙的奧秘》相關(guān)視頻，了解現(xiàn)代天文學(xué)的最新發(fā)現(xiàn)和研究進(jìn)展。

（3）選擇《中國古代天文學(xué)著作選讀》中的某一篇著作，進(jìn)行深入研究，探討其中的科學(xué)思想和方法。

（4）參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的天文觀測(cè)活動(dòng)，親身體驗(yàn)天文觀測(cè)的樂趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（5）參觀天文館或科技館，通過實(shí)地參觀和互動(dòng)體驗(yàn)，加深對(duì)天文學(xué)知識(shí)的理解。

（6）開展小組合作學(xué)習(xí)，共同完成關(guān)于中國古代天文學(xué)發(fā)展歷程的PPT制作或研究報(bào)告。

（7）關(guān)注天文相關(guān)的科普講座和講座，如國家天文臺(tái)、中國科學(xué)院等機(jī)構(gòu)的講座，拓寬知識(shí)視野。

（8）閱讀《中國國家地理》等雜志，了解我國天文學(xué)的最新研究成果和應(yīng)用。

（9）學(xué)習(xí)天文軟件，如Stellarium、Celestia等，模擬天文現(xiàn)象，提高學(xué)生的天文實(shí)踐能力。

（10）關(guān)注國家天文臺(tái)等機(jī)構(gòu)發(fā)布的最新天文學(xué)資訊，了解天文領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。板書設(shè)計(jì)①天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)

-中國古代天文學(xué)發(fā)展背景

-曠世之爭(zhēng)的歷史事件

-主要人物及其觀點(diǎn)

②曠世之爭(zhēng)的關(guān)鍵點(diǎn)

-觀點(diǎn)分歧：古代天文學(xué)與近代天文學(xué)的對(duì)比

-科學(xué)方法：觀測(cè)與理論結(jié)合的重要性

-影響與啟示：對(duì)現(xiàn)代天文學(xué)的影響

③教學(xué)活動(dòng)要點(diǎn)

-預(yù)習(xí)問題與目標(biāo)

-課堂討論與活動(dòng)

-課后作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)

④課程總結(jié)

-中國古代天文學(xué)的成就

-曠世之爭(zhēng)的歷史意義

-學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。以下是幾種課堂評(píng)價(jià)的方法：

（1）提問評(píng)價(jià)：教師通過提問的方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。提問評(píng)價(jià)可以采取以下幾種形式：

-簡(jiǎn)單提問：針對(duì)課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。

-思考提問：針對(duì)課本中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)需要學(xué)生思考的問題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-創(chuàng)新提問：設(shè)計(jì)一些開放性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，提出自己的觀點(diǎn)和見解。

（2）觀察評(píng)價(jià)：教師通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂參與度。觀察評(píng)價(jià)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

-學(xué)習(xí)態(tài)度：觀察學(xué)生是否認(rèn)真聽講，積極思考，認(rèn)真完成課堂任務(wù)。

-學(xué)習(xí)習(xí)慣：觀察學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，復(fù)習(xí)課本知識(shí)，預(yù)習(xí)新課。

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂討論中的表現(xiàn)，如發(fā)言是否積極、是否有獨(dú)到見解等。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)：通過課堂小測(cè)驗(yàn)或隨堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。測(cè)試評(píng)價(jià)可以采取以下幾種形式：

-簡(jiǎn)答題：針對(duì)課本中的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)答題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

-判斷題：針對(duì)課本中的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些判斷題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-應(yīng)用題：設(shè)計(jì)一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決，檢驗(yàn)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)是教學(xué)評(píng)價(jià)的重要組成部分，它有助于教師了解學(xué)生的課后學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。以下是幾種作業(yè)評(píng)價(jià)的方法：

（1）批改作業(yè)：教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的答題過程和答案進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-答題過程評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生的答題思路、步驟是否清晰，是否遵循解題規(guī)范。

-答案評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生的答案是否準(zhǔn)確、完整，是否有創(chuàng)新性。

（2）點(diǎn)評(píng)作業(yè)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

-優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)評(píng)：指出學(xué)生在作業(yè)中的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-不足點(diǎn)評(píng)：指出學(xué)生在作業(yè)中的問題，提出具體的改進(jìn)措施。

（3）反饋?zhàn)鳂I(yè)：教師將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

-面對(duì)面反饋：教師與學(xué)生面對(duì)面交流，針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行詳細(xì)講解和指導(dǎo)。

-書面反饋：教師將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果以書面形式反饋給學(xué)生，方便學(xué)生查閱和參考。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融合歷史與現(xiàn)代：在講解《天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)》時(shí)，我嘗試將古代天文學(xué)的歷史背景與現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生更直觀地理解天文學(xué)的演變過程。

2.案例教學(xué)法：我采用了案例教學(xué)法，通過分析曠世之爭(zhēng)的具體案例，引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)探索的方法和過程，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)天文學(xué)興趣不濃或缺乏必要的知識(shí)基礎(chǔ)。

2.教學(xué)深度不夠：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些復(fù)雜的天文學(xué)概念，學(xué)生的理解不夠深入，可能是因?yàn)橹v解不夠生動(dòng)或案例不夠貼近實(shí)際。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生興趣：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備一些與天文學(xué)相關(guān)的趣味視頻或故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)深度不夠的問題，我將調(diào)整教學(xué)方法，增加實(shí)際操作環(huán)節(jié)，如天文學(xué)實(shí)驗(yàn)或觀測(cè)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深理