文言實(shí)詞具有多義性、通假性、古今異義、活用性、偏義復(fù)詞、同義復(fù)詞等特點(diǎn)。文言實(shí)詞的知識(shí),不少同學(xué)由于理解不到位,或者解題方法單一,造成表述不準(zhǔn)確,甚至表述不當(dāng),下面我們來(lái)共同探討一下文言實(shí)詞詞義推斷方法,

并能結(jié)合具體語(yǔ)境,根據(jù)上下文準(zhǔn)確推測(cè)實(shí)詞詞義，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

原則：瞻前顧后合理推求

文言實(shí)詞詞義推斷法2025/2/211文言實(shí)詞2.通假字6.詞類活用1.一詞多義3.古今異義【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】4.偏義復(fù)詞5.同義復(fù)詞2025/2/212代入檢驗(yàn)法

在近幾年的高考試題中,考查實(shí)詞的主要題型是選擇判斷四個(gè)選項(xiàng)中的解釋正確或錯(cuò)誤的一項(xiàng),這時(shí)最簡(jiǎn)單的方法莫過(guò)于將所給義項(xiàng)代入各自的語(yǔ)句中去,看這一解釋能否使語(yǔ)句表意通順。例

［北京2017·9D］不能易也易：交換【解析】在原文中，“不能易也”前討論的是“宗元之論”，說(shuō)的是即使圣人再出現(xiàn)，“宗元之論”也不能改變，如將“易”翻譯為“交換”代入，則語(yǔ)句明顯不通順，故“易”應(yīng)解釋為“改變”，而非“交換”。

漢字是表意文字，“六書”中的象形、指事、會(huì)意字多能直接反映出其本義；形聲字占漢字總量的80%，它的形旁往往是表意的，我們可以通過(guò)這個(gè)表意的形旁來(lái)推測(cè)這個(gè)詞的本義和引申義。字形分析法——根據(jù)漢字是表意文字的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)字形結(jié)構(gòu)的分析來(lái)推斷詞義。漢字的構(gòu)成：中國(guó)的文字是由象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借等六種文字組成,即人們所說(shuō)的"六書"。一、字形推斷法2025/2/214【推斷練習(xí)】（1）舸艦彌津，青雀黃龍之舳。（2）徑造廬訪成

(3)其仆亦來(lái)慰解，曰：“公父母春秋高，若少屈，冀得一歸覲。

(4)方其系燕父子以組

(5)短綆(gěng)不可以汲深井之泉

(6)農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。

會(huì)意字也可用此方法推斷詞義。（7）豐則貴糴(dí)，歉則賤糶(tiào)參考：（1）形旁為舟，意思為大船

（2）形旁為走，意思為到

(3)“覲”為形聲字，義符為“見”，聯(lián)系下文推斷為“拜見”之義。(4)(繩子）

(5)（井繩）(6)(田地)（7）上入下米，意思為買入糧食2025/2/215

漢字中形聲字占80%以上，其形旁為我們領(lǐng)悟詞義提供了有利條件。積累；部分偏旁與字義的關(guān)系“禾”與五谷有關(guān)；“貝”與金錢有關(guān)；“皿”與器具有關(guān)；“宀”與房舍有關(guān)；“阝”與地名有關(guān)；“求”與毛皮有關(guān)；“言”與說(shuō)話有關(guān)；“隹(zhuī)”與鳥雀有關(guān)；“尸”與身體關(guān)；“冖”與籠罩有關(guān)；“系”與捆綁有關(guān)；“纟”與絲織品有關(guān)；“歹”與死亡有關(guān)；“月”與肉有關(guān)；“頁(yè)”與首有關(guān)；“自”關(guān)鼻，“目”關(guān)眼。“攴（pū)”與敲擊有關(guān)……從“馬、牛、羊、鳥、蟲”者與動(dòng)物有關(guān)；從“言、走、彳”者與人的行為有關(guān)；從“刂（刀）、弓、矛、斤、殳（shū）”者與兵器有關(guān)2025/2/216二、字音推斷法（通假分析法）

有時(shí)對(duì)文言文中某個(gè)實(shí)詞無(wú)法理解時(shí)，根據(jù)通假音同或音近的原則，從通假角度考慮，從聲旁形旁角度出發(fā)，以另一個(gè)可能與之相通的字代入試解來(lái)推斷詞義。古代漢語(yǔ)中的通假往往有兩種情況。(一)音同音近通假，通假字與本字或音同或雙聲（聲母相同、或疊韻（韻母相同）如“蚤”通“早”，“要”通“邀，“裁”通“才”，“亡”通“無(wú)”，”“見”通“現(xiàn)”。（二）形近通假，如“說(shuō)”通“悅”，“諭”通“喻”（聲旁相同的形聲字互相代替。）；“卒”通“猝”（聲旁代替形聲字）；“庭”通“廷”（形聲字代替聲旁字）。2025/2/217例：1.今若遣此婦，終老不復(fù)取。2.頒白者不負(fù)戴于道路矣。3.項(xiàng)羽大怒，伏弩射中漢王，漢王傷匈?！就茢嗑毩?xí)】（1）進(jìn)住夏口（《赤壁之戰(zhàn)》）（2）倍道而妄行，則天不能使之吉（《荀子?天論》）（3）天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。參考：（1）

“住”通“駐”（2）

“倍”通“背”,“倍道”就是“違背自然規(guī)律”。（3）

“景”通“影”“頒”通“斑”取——娶“匈”通“胸”2025/2/218例［江西2014·10C］家之六雄雞勿敢獨(dú)校焉校：較量【解析】根據(jù)句中的語(yǔ)法關(guān)系可推知，“?！痹诖颂幾鲃?dòng)詞。如果將“?！钡膭?dòng)詞常用義“校對(duì)”等代入原句，明顯講不通；結(jié)合上下文語(yǔ)境，可聯(lián)想到與“?！蓖舻摹拜^”字，解釋為“較量”時(shí)，整句話就通順了?？梢?，句中的“?！蓖ā拜^”，二者是通假關(guān)系，選項(xiàng)的解釋是正確的。通假字音推斷法

這種方法是在實(shí)詞用本義和引申義都解釋不通的情況下,試著借助通假關(guān)系,找出符合語(yǔ)境的意思,也就是根據(jù)音同、音近字求得該詞的意思。

三、聯(lián)想推斷法

我們可以聯(lián)想課文有關(guān)語(yǔ)句或者我們熟悉的成語(yǔ)、一般詞語(yǔ)中的用法，相互比照，辨其異同，然后初步確定文中實(shí)詞的含義。1.聯(lián)想課內(nèi)詞語(yǔ)推斷2.聯(lián)想成語(yǔ)推斷

(１)素與郭善，登門造訪。

(２)臣所陳雖小，可以喻大。

(３)腥臊并御，芳不得薄兮。參考：(１)聯(lián)想:《鴻門宴》中素善留侯張良，詞義為友好,交好(２)聯(lián)想：家喻戶曉、不言而喻喻：明白(３)聯(lián)想：日薄西山、義薄云天?。嚎拷?025/2/2110

三、聯(lián)想推斷法【推斷練習(xí)】1.李超，字魁梧，淄之西鄙人。2.敵見，驚退。逐至東門，左右稍集，合戰(zhàn)破之，韓軌遂投城遁走。3.女也不爽，士貳其行。參考：1.聯(lián)想：“蜀之鄙有二僧”《為學(xué)》鄙：邊境2.聯(lián)想：投筆從戎投：扔掉，舍棄3.聯(lián)想：毫發(fā)無(wú)爽、屢試不爽爽:差錯(cuò)。2025/2/2111課文聯(lián)想法高考試題中,考查實(shí)詞的含義,其基礎(chǔ)其實(shí)源于考生對(duì)教材課文中實(shí)詞含義的理解,考生可通過(guò)對(duì)課文有關(guān)語(yǔ)句的對(duì)照確定實(shí)詞的含義。當(dāng)然這要求考生一定要立足課本,熟悉所學(xué)課文。例［天津2017·8A］歲兇，橫道殺傷兇：兇險(xiǎn)【解析】聯(lián)系課文《寡人之于國(guó)也》“河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|”，可判斷“兇”應(yīng)解釋為“谷物收成不好，荒年”，而非“兇險(xiǎn)”。

四、結(jié)構(gòu)推斷法怎樣根據(jù)結(jié)構(gòu)推測(cè)詞義？在相似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中，處于對(duì)應(yīng)位置的詞語(yǔ)，一般詞性相同，意思相近或相反。這樣我們就可以據(jù)之進(jìn)行判斷，通過(guò)對(duì)已知的詞性、詞義的分析，來(lái)推斷未知詞語(yǔ)的詞義、詞性。規(guī)律探尋：(一)根據(jù)對(duì)偶句、對(duì)比句、排比句中詞語(yǔ)意思相同、相對(duì)或相近。例：滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。（六國(guó)與秦相對(duì)，滅與族相對(duì)）憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。（憂勞與逸豫相對(duì)）2025/2/2113⑴含義相同相近民殷國(guó)富登峰造極扶危濟(jì)困文過(guò)飾非求全責(zé)備

憐香惜玉⑵含義相反或相對(duì)

夙興夜寐避重就輕——富裕；到達(dá)；扶助；掩飾；要求；愛惜——早；順流而下；接近、趨向（二）利用成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特性，推測(cè)加點(diǎn)詞的意義2025/2/2114成語(yǔ)印證法成語(yǔ)中保留了大量的文言詞義。聯(lián)系成語(yǔ),加以印證,對(duì)判斷文言詞義會(huì)有很大的幫助。例［福建2014·2A］繩吏之法尤峻繩：捆綁【解析】原文中此句之前的半句是“閩中法令嚴(yán)核”，由此可推知“繩”作“捆綁”之意是錯(cuò)的,而聯(lián)系成語(yǔ)“繩之以法”,即能推斷出其意應(yīng)為“約束，制裁”。(一)詞義相對(duì)的偏義復(fù)詞。1.宮中府中，俱為一體，陟罰藏否，不宜異同。2.晝夜勤作息。3.去來(lái)江口守空船。（二）語(yǔ)義相反的偏義復(fù)詞1.此誠(chéng)危急存亡之秋也。2.所以遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。（三）語(yǔ)義相近的偏義復(fù)詞。1.今有一人入園圃，竊其桃李。2.勤心事公姥，夜夜不能寐。3.我有親父兄，性情暴如雷。

在文言文中，有的合成詞是由兩個(gè)同義或反義的單音節(jié)語(yǔ)素合成的，它可以分成兩種情況：一是偏義復(fù)詞，一是同義復(fù)詞。偏義復(fù)詞，用義偏在其中一個(gè)語(yǔ)素上，另一個(gè)語(yǔ)素只是起陪襯作用；同義復(fù)詞是同義復(fù)用。2025/2/2116

補(bǔ)充：同義復(fù)詞是指同義復(fù)用。1.斧斤以時(shí)入山林。2.反歸取之。3.李白乘舟將欲行。4.出郭相扶將。評(píng)析：“斧”“斤”都是斧子，伐木的工具。評(píng)析：“反”“歸”都指返回。評(píng)析：“將”“欲”都指“將要”。評(píng)析：“扶”“將”都指“攙扶”。2025/2/2117四、結(jié)構(gòu)推斷法【推斷練習(xí)】（１）文過(guò)飾非（“過(guò)”與“非”同義）（2）簡(jiǎn)能而任之,擇善而從之。（3）且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。參考：（１）“文”對(duì)“飾”

，詞義為

掩飾

（2）“簡(jiǎn)”對(duì)“擇”

詞義為

選擇、選拔（3）既然“譽(yù)”（贊美）與“非”（非難）構(gòu)成反義關(guān)系，那么由“沮”（沮喪）可推知“勸”與“沮”意思相反，應(yīng)釋為“奮勉”。

2025/2/2118結(jié)構(gòu)分析法

文言文中排比句、對(duì)偶句、并列句等對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言現(xiàn)象有很多,在這樣的對(duì)應(yīng)句中,位置對(duì)稱的詞語(yǔ)一般詞性相同、詞義相近或相對(duì)。這樣,通過(guò)對(duì)已知對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)的詞性、詞義的分析,就可以推知未知詞語(yǔ)的詞性和詞義。例［山東2016·9B］土事不文，木事不鏤文：花紋【解析】“土事不文”和“木事不鏤”是并列結(jié)構(gòu)，根據(jù)“鏤”可推斷，“文”在此處應(yīng)為動(dòng)詞，而不是名詞，故應(yīng)翻譯為“裝飾花紋”才正確。五、鄰字幫助法1.曹操之眾遠(yuǎn)來(lái)疲敝《赤壁之戰(zhàn)》“敝”，根據(jù)它與“?！毕噜彽奶攸c(diǎn)，可以推斷出它的意思也是“疲勞”。2.出則接遇賓客，入則應(yīng)對(duì)諸侯?！坝觥笔恰敖哟钡囊馑??！就茢嗑毩?xí)】(1)今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也?！度龂?guó)志》(2)

行將為人所并(3)過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥。參考：(1)其中“沖”按常見義比較費(fèi)解，如果由它的鄰居“幼”字來(lái)幫助的話，可以推斷是“年幼”的意思。(2)“行”是“將”的意思。(3)“擢”是“提拔”的意思。

2025/2/2120句子的結(jié)構(gòu)是固定的，組合是有規(guī)律的，詞在句子中所處的語(yǔ)法位置，為我們推斷詞義提供了依據(jù)。主語(yǔ)、賓語(yǔ)大多是由名詞、代詞充當(dāng)謂語(yǔ)大多是由形容詞、動(dòng)詞充當(dāng)定語(yǔ)是由名詞、代詞、形容詞充當(dāng)狀語(yǔ)是由副詞充當(dāng)

分析成分——推斷詞性——推測(cè)詞義例：1.率妻子邑人來(lái)此絕境。（與世隔絕）2.假舟楫者，非能水也，而絕江河。（渡過(guò)）六、語(yǔ)法推斷法

2025/2/2121語(yǔ)法分析法

根據(jù)漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),主語(yǔ)、賓語(yǔ)常由名詞、代詞充當(dāng),謂語(yǔ)常由形容詞、動(dòng)詞充當(dāng),定語(yǔ)常由名詞、代詞、形容詞充當(dāng),狀語(yǔ)大多由副詞充當(dāng)。因此，可以根據(jù)實(shí)詞在句中的語(yǔ)法地位來(lái)推斷它的詞性,進(jìn)而推斷它的詞義。例［山東2017·9A］從舅尚書王筠奇其有佳致奇：稀奇【解析】

句中的“奇”如翻譯為“稀奇”，則是形容詞，而在本句中，“奇”為動(dòng)詞才能說(shuō)得通，故此句中的“奇”為意動(dòng)用法，應(yīng)翻譯為“以……為奇”。一、出現(xiàn)在主語(yǔ)或賓語(yǔ)位置的詞語(yǔ)是名詞，如果解釋成動(dòng)詞就是錯(cuò)誤的。例：庭除甚蕪扶輦下除扶著皇帝的車駕下殿階（臺(tái)階）除：廢棄“除”作形容詞“蕪”的主語(yǔ)，應(yīng)是名詞，解釋成動(dòng)詞“廢棄”是錯(cuò)誤的（正確解釋是“臺(tái)階”）。——庭院臺(tái)階十分荒蕪。在判斷詞義的時(shí)候還可以根據(jù)下面的規(guī)律2025/2/21231.崔杼相之。相：輔佐?！跋唷庇袆?dòng)詞、名詞和副詞三種詞性，用在“之”字前，是動(dòng)詞，解釋正確。2.立謂所親曰。親：親屬“親”字用在“所”字后，是動(dòng)詞用法，解釋為“親屬”錯(cuò)誤。馮立對(duì)他親信的人說(shuō)。3.凡吏于土者。吏：官吏名詞和介賓短語(yǔ)搭配，要活用為動(dòng)詞，“吏”應(yīng)是動(dòng)詞“做官，凡是在地方上做官的人?！?.居長(zhǎng)安，炊不暇熟，又挈挈而東。東：東遷方位詞“東”用在“而”后，活用作動(dòng)詞“東遷”，居住在長(zhǎng)安的時(shí)候，飯都還沒來(lái)得及熟（形容時(shí)間短），就又?jǐn)y家東遷二、名詞用在“之”前、用在“所”字后、用在副詞后用在介賓短語(yǔ)前、用在“而”字后（除并列關(guān)系）要解釋為動(dòng)詞。2025/2/2124三、兩個(gè)名詞（或名詞性結(jié)構(gòu)）連用，其中一個(gè)要解釋為動(dòng)詞，通常是第一個(gè)詞1.塵土積三尺，雨雪，泥沒股。評(píng)析：“雨雪”是兩個(gè)名詞連用，雨雪：下雪。積塵很多，下雨之后，化成水和塵的泥都沒過(guò)了大腿。雨雪：下雪2025/2/2125文言實(shí)詞絕大部分是一詞多義的，詞義是不定項(xiàng)的，我們可以結(jié)合上下文這個(gè)語(yǔ)境來(lái)確定詞義。利用語(yǔ)境分析法應(yīng)注意“字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則，結(jié)合語(yǔ)境認(rèn)真揣摩，仔細(xì)分析。七、語(yǔ)境分析法

2025/2/2126七、語(yǔ)境分析法

1.梅以欹(qī)為美，正則無(wú)景。根據(jù)“無(wú)景”與“美”意思相反，可推斷“欹”與“正”意思也相反，即“傾斜”。2.天保中，郡縣大水、人災(zāi)，絕食者千余家。本句前文已交代“天保中，郡縣大水、人災(zāi)”，那么這個(gè)“絕食”當(dāng)指水災(zāi)后斷了糧食（斷糧）。今義是主動(dòng)地?cái)嘟^飲食，以示抗議或自殺；此處古義則是被迫無(wú)奈斷了糧，古今異義?！就茢嗑毩?xí)】

優(yōu)孟，故楚之樂人也。長(zhǎng)八尺，多辯，常以談笑諷諫。參考:““辯”用于動(dòng)詞謂語(yǔ)“多”(形容詞活用作動(dòng)詞“富有”)之后,作賓語(yǔ),應(yīng)該是名詞。由此可推斷“辯”的正確解釋是“辯才”。2025/2/2127語(yǔ)境推斷法

語(yǔ)境分為句子內(nèi)部語(yǔ)境和外部語(yǔ)境。所謂內(nèi)部語(yǔ)境,就是指句子本身的語(yǔ)言環(huán)境；所謂外部語(yǔ)境,就是針對(duì)整段文字、整篇文章而言的大語(yǔ)境,即上下文的語(yǔ)言環(huán)境。有些句子中的實(shí)詞含義,我們可以借助句子內(nèi)部語(yǔ)境來(lái)推斷。例［山東2015·9C］軍皆定次，將乃就舍次：次序【解析】根據(jù)整句話的語(yǔ)境可知，“次”的意思應(yīng)與行軍打仗有關(guān)。同時(shí)聯(lián)想初中課文《陳涉世家》“又間令吳廣之次所旁叢祠中”一句中的“次”，可推斷此處的“次”是“旅行或行軍途中停留，即臨時(shí)駐扎”之意，解釋為“次序”不正確。

八、單音拆雙法1.行過(guò)夷門，見侯生“過(guò)”經(jīng)過(guò)“見”拜見2.安:①不患寡而患不均,不患貧而患不安。(安定)②風(fēng)雨不動(dòng)安如山。(安穩(wěn))③予出官二年,恬然自安。(安適,安逸)④時(shí)時(shí)為