Unit6Reading1教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析Unit6Reading1教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊。本課選自譯林版英語七年級上冊第六單元，圍繞“SchoolLife”這一主題，介紹了校園生活中的各種活動和場景。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和語言表達能力。教學(xué)設(shè)計旨在通過閱讀活動，幫助學(xué)生掌握閱讀技巧，提高英語閱讀水平。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生對英語閱讀的興趣和積極性，提高學(xué)生的英語閱讀理解能力，增強對文化差異的敏感性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用英語描述校園生活，表達個人觀點，提升跨文化溝通能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，鼓勵學(xué)生主動探究，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：七年級學(xué)生經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解簡單的英語句子，掌握基本的語法知識，如名詞、動詞、形容詞等。在詞匯方面，學(xué)生已經(jīng)接觸過一些與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯，如teacher,student,classroom等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：學(xué)生對英語學(xué)習(xí)普遍抱有好奇心和興趣，尤其是與日常生活相關(guān)的主題。學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力參差不齊，部分學(xué)生在閱讀理解方面表現(xiàn)出色，而其他學(xué)生可能在詞匯積累和語法運用上存在困難。學(xué)習(xí)風格方面，學(xué)生偏好通過圖片、視頻等多媒體資源進行學(xué)習(xí)，同時也喜歡參與互動和合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在閱讀理解上可能遇到困難，如詞匯量不足、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜等。此外，學(xué)生在表達個人觀點時可能缺乏信心，害怕犯錯。此外，由于文化背景的差異，學(xué)生對某些校園文化現(xiàn)象的理解可能存在偏差，需要教師引導(dǎo)和解釋。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括譯林版英語七年級上冊第六單元相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如校園生活場景圖片、校園活動視頻等。

3.教學(xué)工具：使用PPT或白板展示教學(xué)內(nèi)容，輔助學(xué)生理解和記憶。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、實驗操作臺等，為學(xué)生提供互動學(xué)習(xí)的空間。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)與校園生活相關(guān)的詞匯和短語，如"schoolclub","teamleader","homework"等。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“SchoolLife”這一主題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你最喜歡的學(xué)?；顒邮鞘裁?？為什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解校園生活相關(guān)詞匯和短語。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放一段校園生活視頻，引出“SchoolLife”這一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解校園生活中的常用表達和句型，如“Howdoyoulike...?”，“Whatareyoudoing...?”等。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，討論自己參與的校園活動。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的校園生活經(jīng)歷。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解校園生活中的常用表達和句型。

實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己校園生活的短文，使用本節(jié)課學(xué)到的句型和表達。

提供拓展資源：推薦與校園生活相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

通過課堂活動，強化學(xué)生對校園生活相關(guān)詞匯和句型的理解和運用。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《SchoolLifeinDifferentCountries》：這篇文章介紹了不同國家學(xué)生的校園生活，包括課程設(shè)置、課外活動等，幫助學(xué)生了解不同文化背景下的校園生活。

《MyFavoriteSchoolMemory》：學(xué)生可以閱讀這篇文章，了解作者在校園生活中的難忘經(jīng)歷，激發(fā)他們分享自己校園生活的興趣。

《TheImportanceofSchoolClubs》：這篇文章強調(diào)了學(xué)校俱樂部在學(xué)生成長過程中的作用，鼓勵學(xué)生積極參與校園活動。

《HowtoPrepareforSchoolExams》：提供一些關(guān)于如何準備學(xué)?？荚嚨慕ㄗh，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

《TheHistoryofSchoolUniforms》：介紹學(xué)校校服的歷史和演變，增加學(xué)生對校園文化的了解。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）詞匯拓展：引導(dǎo)學(xué)生收集與校園生活相關(guān)的詞匯，如schoolbag，textbook，homework，examination等，并嘗試用這些詞匯進行造句。

（2）語法點拓展：讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用現(xiàn)在進行時和過去進行時描述校園活動，如“Iamreadingabookinthelibrary.”，“Wewereplayingbasketballatthesportsgroundyesterday.”

（3）閱讀理解拓展：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于校園生活的英文文章，提高閱讀理解能力。

（4）寫作拓展：鼓勵學(xué)生寫一篇關(guān)于自己校園生活的短文，分享自己的校園經(jīng)歷和感悟。

（5）口語表達拓展：組織學(xué)生進行角色扮演，模擬校園生活中的場景，如參加社團活動、與老師交流等。

（6）文化拓展：讓學(xué)生了解不同國家的校園文化，如美國校園的開放性、日本校園的嚴謹性等。

（7）實踐探究拓展：鼓勵學(xué)生參與校園活動，如加入學(xué)校社團、參加志愿者活動等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-校園活動介紹

-學(xué)生參與活動的描述

-校園生活的不同方面

②本文重點詞匯：

-activity（活動）

-participatein（參與）

-schoollife（校園生活）

-sports（運動）

-clubs（俱樂部）

-academic（學(xué)術(shù)的）

③本文重點句子：

-"Ourschooloffersavarietyofactivitiesforstudentstoparticipatein."

-"Iusuallyspendmyweekendsplayingbasketballwithmyfriends."

-"Joiningthemusicclubhasbeenoneofthebestexperiencesofmyschoollife."

-"WehaveaspecialEnglishcornereveryFridaytopracticeourspeakingskills."教學(xué)反思與總結(jié)今天我們這節(jié)課的主題是“校園生活”，通過閱讀和討論，我希望學(xué)生們能夠?qū)π@生活有更深入的了解，并且能夠運用英語來表達自己的校園經(jīng)歷。下面是我對今天教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式。我首先通過引入一段關(guān)于校園生活的視頻，讓學(xué)生們對今天的主題有一個直觀的感受。然后，我讓學(xué)生們閱讀課文，并通過提問和討論的方式引導(dǎo)他們理解課文內(nèi)容。在這個過程中，我注意到學(xué)生們對于校園活動的描述和參與活動的描述比較感興趣，他們在討論中表現(xiàn)得非常積極。

①在教學(xué)策略方面，我注意到以下幾點：

-我在講解詞匯和句型時，盡量結(jié)合實際場景，讓學(xué)生們能夠更好地理解和記憶。

-我鼓勵學(xué)生們在課堂上積極發(fā)言，特別是那些平時不太愿意開口的學(xué)生，我給予他們更多的關(guān)注和鼓勵。

-我設(shè)計了一些小組活動，讓學(xué)生們在互動中學(xué)習(xí)和提高。

②在教學(xué)管理方面，我也有一些心得：

-我提前準備好了所有的教學(xué)材料，確保了課堂的順利進行。

-我在課堂上保持了一定的節(jié)奏，既不讓課堂過于沉悶，也不讓活動過于松散。

然而，在教學(xué)中也存在一些不足之處：

-有部分學(xué)生在閱讀理解上還存在困難，我在課堂上應(yīng)該更多地關(guān)注這部分學(xué)生，提供更多的幫助。

-在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于某些話題不太感興趣，這可能是因為他們的生活經(jīng)驗有限，我需要在今后的教學(xué)中更多地聯(lián)系學(xué)生的實際生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是滿意的。學(xué)生們對校園生活的描述和參與活動的描述掌握得比較好，他們在課堂上的參與度也很高。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對于英語學(xué)習(xí)的興趣有所提升，他們對于校園生活的英語表達也有了更多的自信。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

-對于閱讀理解困難的學(xué)生，我會在課后進行個別輔導(dǎo)，幫助他們提高閱讀能力。

-在課堂討論中，我會嘗試引入更多與學(xué)生生活相關(guān)的話題，以激發(fā)他們的興趣。

-我會更多地利用多媒體資源，如圖片、視頻等，來豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。典型例題講解1.例題：Myfavoriteschoolactivityisplayingfootball.Ithelpsmestayhealthyandmakesmefeelhappy.

答案：我最喜歡的學(xué)?；顒邮翘咦闱?。它讓我保持健康，讓我感到快樂。

2.例題：Onweekends,Iusuallygotothelibrarytostudy.It'sagoodplacetoreadbooksanddohomework.

答案：周末的時候，我通常去圖書館學(xué)習(xí)。那是一個讀書和做作業(yè)的好地方。

3.例題：Inourschool,wehaveavarietyofclubs,suchasthemusicclub,theartclub,andthesportsclub.IjoinedthesportsclubbecauseIloveplayingbasketball.

答案：在我們學(xué)校，我們有各種各樣的俱樂部，比如音樂俱樂部、藝術(shù)俱樂部和體育俱樂部。我加入了體育俱樂部，因為我喜歡打籃球。

4.例題：Duringlunchbreak,weoftenplaygamesorchatwitheachother.It'sagreatwaytorelaxandmakenewfriends