Unit4BirthdayLesson2詞匯與對(duì)話（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析Unit4BirthdayLesson2詞匯與對(duì)話（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課圍繞生日主題，通過詞匯學(xué)習(xí)和對(duì)話練習(xí)，幫助學(xué)生掌握生日相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高口語交際能力。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升跨文化交流能力，學(xué)會(huì)用英語表達(dá)生日祝福，增強(qiáng)語用意識(shí)和情感態(tài)度，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和價(jià)值觀，同時(shí)提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析三、學(xué)習(xí)者分析。1.學(xué)生已經(jīng)掌握了與生日相關(guān)的部分詞匯，如“birthday,”“party,”“present,”“cake,”等，以及基本的日常問候和祝福語。2.六年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣較高，具備一定的聽說能力，但口語表達(dá)可能存在詞匯量不足、語法運(yùn)用不夠熟練等問題。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺和聽覺學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更擅長通過實(shí)踐和互動(dòng)來學(xué)習(xí)。3.學(xué)生在詞匯記憶和口語表達(dá)上可能遇到的困難包括：生日相關(guān)詞匯的記憶和運(yùn)用；如何在對(duì)話中自然地運(yùn)用語法結(jié)構(gòu)；如何在真實(shí)的交際場(chǎng)合中自信地表達(dá)自己的想法。此外，文化差異的理解和跨文化交際能力的培養(yǎng)也是學(xué)生可能面臨的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備四、教學(xué)資源準(zhǔn)備。1.教材：確保每位學(xué)生擁有本節(jié)課所需的教材《英語》六年級(jí)上冊(cè)，包括課本和作業(yè)本。2.輔助材料：準(zhǔn)備與生日主題相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如生日派對(duì)場(chǎng)景、蛋糕圖片等，以輔助詞匯和對(duì)話的教學(xué)。3.教學(xué)輔助工具：使用實(shí)物教具如生日蛋糕模型，以及多媒體設(shè)備播放相關(guān)視頻，增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性。4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營造輕松愉快的課堂氛圍，便于學(xué)生參與活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段關(guān)于生日派對(duì)的英文視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考視頻中出現(xiàn)的生日元素，如生日蛋糕、禮物等。

2.提出問題：教師提問學(xué)生：“Whatdoyouseeinthevideo?Canyoutellmesomethingaboutbirthdayparties?”

3.引導(dǎo)學(xué)生用英語回答，并簡要介紹生日派對(duì)的相關(guān)詞匯。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教師展示生日派對(duì)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出相關(guān)詞匯，如“birthday,”“party,”“present,”“cake,”等。

2.通過例句講解生日祝福的表達(dá)方式，如：“Happybirthday!”“Wishingyouahappybirthday!”

3.講解生日派對(duì)中常見的對(duì)話場(chǎng)景，如邀請(qǐng)朋友、送禮物等。

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)生日派對(duì)場(chǎng)景，用英語進(jìn)行角色扮演。

2.學(xué)生展示：每組派代表進(jìn)行展示，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

3.針對(duì)練習(xí)：教師提供一些生日派對(duì)場(chǎng)景的圖片，要求學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。

（四）課堂提問（10分鐘）

1.教師提問：“Howdoyoucelebrateyourbirthday?”引導(dǎo)學(xué)生用英語分享自己的生日慶祝方式。

2.教師提問：“Whatdoyouthinkofbirthdayparties?”引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)生日派對(duì)的看法。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“Whatisthemostimportantthinginabirthdayparty?”引導(dǎo)學(xué)生思考生日派對(duì)的重要性。

2.學(xué)生分組討論，每組派代表分享討論結(jié)果。

3.教師總結(jié)：生日派對(duì)不僅僅是慶祝生日，更是親朋好友團(tuán)聚的時(shí)刻。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：“Howcanwemakeabirthdaypartymoremeaningful?”引導(dǎo)學(xué)生思考如何讓生日派對(duì)更有意義。

2.學(xué)生分組討論，每組派代表分享討論結(jié)果。

3.教師總結(jié)：生日派對(duì)可以是一次學(xué)習(xí)新知識(shí)、分享快樂的機(jī)會(huì)，我們要珍惜這樣的時(shí)刻。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：15分鐘

4.課堂提問：10分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

6.核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過多種教學(xué)活動(dòng)，如圖片展示、例句講解、角色扮演等，對(duì)生日相關(guān)詞匯有了更深入的理解和記憶。例如，學(xué)生能夠熟練使用“birthday,”“party,”“present,”“cake,”“birthdayhat,”“candles,”“balloons,”“song,”“gift,”“cake,”“blowout,”“sing,”“birthdaywish,”“happybirthdaytoyou,”等詞匯。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用生日祝福的句型，如“Happybirthdaytoyou!”“Wishingyouahappybirthday!”“Mayyouhaveawonderfulbirthday!”等句子，能夠在實(shí)際對(duì)話中靈活運(yùn)用。

3.語法知識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在口語表達(dá)中的運(yùn)用有了更清晰的認(rèn)識(shí)，能夠正確使用這些時(shí)態(tài)來描述生日派對(duì)的活動(dòng)和場(chǎng)景。

4.文化意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了不同文化背景下生日派對(duì)的風(fēng)俗習(xí)慣，如西方文化中的生日蛋糕、禮物交換等，增強(qiáng)了跨文化交際的能力。

5.口語交際能力：通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了顯著提升。他們?cè)谀M真實(shí)的交際場(chǎng)景中，能夠更加自信地用英語進(jìn)行交流。

6.學(xué)習(xí)興趣：通過生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣得到了進(jìn)一步的激發(fā)，他們更加積極地參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。

7.合作學(xué)習(xí)：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)。他們通過討論、分享和互相幫助，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)生日派對(duì)的詞匯和句型，并在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)，培養(yǎng)了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)到了分享、關(guān)愛和祝福的情感，增強(qiáng)了積極的生活態(tài)度和價(jià)值觀。

10.思維能力：通過課堂討論和問題解決，學(xué)生的思維能力得到了鍛煉，他們能夠從不同角度思考問題，并提出自己的見解。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們圍繞“生日”這一主題，學(xué)習(xí)了與生日相關(guān)的詞匯、句型和表達(dá)方式。通過圖片、視頻和實(shí)際對(duì)話的模擬，學(xué)生們對(duì)生日派對(duì)的基本元素和慶祝方式有了更深入的了解。以下是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的總結(jié)：

1.詞匯方面：學(xué)生掌握了生日派對(duì)中常用的詞匯，如“birthday,”“party,”“present,”“cake,”“balloons,”“hat,”“song,”“blowout,”“sing,”“birthdaywish,”“happybirthdaytoyou,”等。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何用英語表達(dá)生日祝福，如“Happybirthdaytoyou!”“Wishingyouahappybirthday!”“Mayyouhaveawonderfulbirthday!”等句型。

3.語法知識(shí)：學(xué)生在對(duì)話練習(xí)中鞏固了一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，能夠在適當(dāng)?shù)那闆r下運(yùn)用這些時(shí)態(tài)。

4.文化意識(shí)：學(xué)生了解到了不同文化背景下生日派對(duì)的差異，增強(qiáng)了跨文化交際的能力。

5.口語交際能力：通過角色扮演和小組討論，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了鍛煉，他們能夠更加自信地用英語進(jìn)行交流。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單項(xiàng)選擇題（用時(shí)5分鐘）

（1）Whatisthemainthingwecelebrateatabirthdayparty?

A.EatingcakeB.GivinggiftsC.HavingapartyD.Singingsongs

（2）Whichofthefollowingisnotapartofabirthdaycake?

A.CandlesB.BalloonsC.HatD.Gifts

（3）Howdowesay“Happybirthdaytoyou!”inEnglish?

A.HappybirthdayB.WishingyouahappybirthdayC.MayyouhaveawonderfulbirthdayD.Alloftheabove

2.完形填空（用時(shí)10分鐘）

閱讀以下短文，根據(jù)文章內(nèi)容選擇最佳答案。

Lastweek,Tomcelebratedhisbirthdayathome.Hisfriendssenthimabeautiful____(1)___.Heputona____(2)___andhadawonderfulbirthdayparty.Heblewoutthe____(3)___,madeawish,andhadabigpieceof____(4)___.Hisparents____(5)___.“Happybirthday,Tom!Haveagreatbirthdayparty!”Theyboughthimanew____(6)___,a____(7)___,anda____(8)___.Tomwasveryhappyand____(9)___allhisfriends.

（1）A.giftB.hatC.candleD.song

（2）A.giftB.hatC.candleD.song

（3）A.giftB.hatC.candleD.song

（4）A.giftB.hatC.candleD.cake

（5）A.sentB.saidC.gaveD.did

（6）A.bookB.cakeC.candleD.hat

（7）A.cakeB.candleC.giftD.song

（8）A.cakeB.candleC.giftD.song

（9）A.saidB.playedC.sangD.was

3.判斷題（用時(shí)5分鐘）

（1）Birthdaycakesalwayshavecandlesontop.(√)

（2）Wecangivegiftstoourfriendsontheirbirthdays.(√)

（3）Singinghappybirthdaysongsistheonlythingwedoatabirthdayparty.(×)

（4）Birthdaypartiesareusuallyheldathomes.(√)

4.簡答題（用時(shí)5分鐘）

問：HowdowewishsomeoneahappybirthdayinEnglish?

答：Wecansay“Happybirthdaytoyou!”or“Wishingyouahappybirthday!”板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-生日相關(guān)詞匯：birthday,party,present,cake,balloon,hat,candles,song,gift

-生日祝福句型：Happybirthdaytoyou!Wishingyouahappybirthday!Mayyouhaveawonderfulbirthday!

-生日派對(duì)常用表達(dá)：blowoutthecandles,makeawish,haveabigpieceofcake

②詞匯：

-單詞：birthday,present,cake,balloon,hat,candles,song,gift

-復(fù)習(xí)已學(xué)單詞：friend,family,happy,sad,thankyou

③句子：

-祝福句：Happybirthdaytoyou!Wishingyouahappybirthday!Mayyouhaveawonderfulbirthday!

-邀請(qǐng)句：Youareinvitedtomybirthdayparty.

-回答邀請(qǐng)句：I'dlovetogotoyourbirthdayparty.

-詢問生日派對(duì)信息：Whatwillyoudoatyourbirthdayparty?

-分享生日派對(duì)經(jīng)歷：Ihadagreatbirthdayparty.Wesangsongs,playedgames,andatecake.

④語法點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)：TheycelebratetheirbirthdayonSaturday.

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：Sheissingingabirthdaysongrightnow.

⑤文化背景：

-生日派對(duì)的常見習(xí)俗：唱生日歌、吹蠟燭、許愿、切蛋糕、交換禮物等。

⑥互動(dòng)環(huán)節(jié)：

-小組討論：分享自己的生日派對(duì)經(jīng)歷。

-角色扮演：模擬生日派對(duì)的場(chǎng)景，練習(xí)對(duì)話。

⑦復(fù)習(xí)與拓展：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

-拓展：設(shè)計(jì)自己的生日派對(duì)，用英語描述派對(duì)內(nèi)容和感受。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

-請(qǐng)學(xué)生寫一篇短文，描述自己參加過的最難忘的生日派對(duì)。要求包括派對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員、活動(dòng)內(nèi)容以及自己的感受。字?jǐn)?shù)不少于100字。

2.詞匯運(yùn)用：

-將以下詞匯填入句子中，使句子意思完整：

-birthday,cake,present,hat,balloon,candles,sing,wish,play,eat

-Mybirthdayison______________________.Myfriendsgavemea______________________.Iputona______________________andhadagreattime______________________.Wealso______________________.

3.對(duì)話創(chuàng)作：

-根據(jù)以下情景，創(chuàng)作一個(gè)生日派對(duì)上的對(duì)話：

-情景：小明正在給小華打電話，邀請(qǐng)她參加自己的生日派對(duì)。

-小明：Hi,Xiaohua!It'sMing.Iwanttoinviteyoutomybirthdayparty.It'sonSaturdayafternoonatmyhouse.Canyoucome?

-小華：Hi,Ming!Thatsoundsfun!I'dlovetocome.Whatarewegoingtodoattheparty?

-小明：We'regoingtosinghappybirthday,playgames,andeatcake.Youcanbringyourfavoritegameifyouwant.

4.詞匯接龍：

-使用本節(jié)課學(xué)到的生日相關(guān)詞匯進(jìn)行接龍游戲。例如，從“birthday”開始，下一個(gè)詞以“day”結(jié)尾，然后是“yesterday”，以此類推。

5.生日派對(duì)策劃：

-學(xué)生需要策劃一個(gè)生日派對(duì)，包括以下內(nèi)容：

-派對(duì)主題

-邀請(qǐng)的人員

-派對(duì)活動(dòng)（如游戲、音樂、食物等）

-派對(duì)地點(diǎn)

-邀請(qǐng)函的撰寫

-學(xué)生需要用英語完成策劃書，并準(zhǔn)備一份口頭報(bào)告，向全班同學(xué)介紹他們的派對(duì)策劃。

答案示例：

1.短文：

-IrememberthebirthdaypartyIhadlastyear.Itwasonmy10thbirthday.Myfamilyandfriendscametomyhouse.Weplayedgames,atecake,andsangsongs.Itwasthebestbirthdaypartyever!

2.詞匯運(yùn)用：

-MybirthdayisonJuly15th.Myfriendsgavemeabeautifulcake.Iputonabirthdayhatandhadagreattimeeatingcake.Wealsosanghappybirthdaysongs.

3.對(duì)話創(chuàng)作：

-小明：Hi,Xiaohua!It'sMing.Iwanttoinviteyoutomybirthdayparty.It'sonSaturdayafternoonatmyhouse.Canyoucome?

-小華：Hi,Ming!Thatsoundsfun!I'dlovetocome.Whatarewegoingtodoattheparty?

-小明：We'regoingtosinghappybirthday,playgames,andeatcake.Youcanbringyourfavoritegameifyouwant.

4.詞匯接龍：

-birthday,day,yesterday,yesterday,yesterday,yesterday,yesterday,yesterday,yesterday

5.生日派對(duì)策劃：

-主題：SuperheroParty

-邀請(qǐng)人員：家人和朋友的孩子們

-活動(dòng)內(nèi)容：超級(jí)英雄角色扮演游戲、超級(jí)英雄主題蛋糕、超級(jí)英雄電影放映

-派對(duì)地點(diǎn)：社區(qū)公園的游樂場(chǎng)

-邀請(qǐng)函撰寫：Dearfriendsandfamily,YouareinvitedtomysuperherobirthdaypartyonSaturdayatthecommunityparkplayground.Wewillhavefungames,asuperhero-themedcake,andamovienight.Ple